中学3年生英語のプリントです｡分かる箇所のみでもいいので教えて下さい🙇

2 <動詞+人など+ 疑問詞+主語+動詞〉 次の日本文の意味を表すように,空所に適する語を書きなさい。 □(1) あなたがどこでそのかばんを買ったのか私に教えていただけませんか。 Could you tell □ (2) 彼女がいつ東京に来たのか私に教えてください。 Please tell (3) 私がどのようにして中国語を学んだのかあなたに教えましょう。 I'll tell (4) 彼はあなたに, 彼がなぜ遅れたのかを教えてくれるでしょう。 He will tell you (5) だれがこれらのクッキーを作ったのか私たちに教えてもらえますか。 Can you 6) その動物園が何時に開くのか私に教えていただけませんか。 Could you the ba to Tokya Chinese. these coo the zoo

至急です！高校数学 1から3番の問題の考え方を教えてください、 （答えは無いです、ごめんなさい💦） よろしくお願いします！

3 2. ある大学の学園祭のコンサートでは、入場者数が800人以上1500人以下であることがわかってる。このコンサート で、1枚720円で仕入れた限定版 CDを1枚800円で販売することになった。 コンサートの主催者は、入場者数x(ただ し は整数)とCDの売り上げ枚数の関係は次の表のようになると想定している。 CDの売上枚数(枚) 600+ 2(x-1000) トは毎回ファイ 800≤x≤999 1000x1500 600+(x-1000) また、コンサート会場にはCDの販売員が1人いて、主催者はこの販売員に支払う報酬を以下のように考えている。 ・入場者が1200 人以下の場合には、入場者1人につき25円を支払う。 ・入場者が1201人以上になった場合は、販売員には苦労をかけるので1201人目の入場者から1人につき50円を支払う。 またこのとき、主催者の利益(単位は円)は、CDの売上金からCDの仕入れ費用と販売員に支払う報酬を差し引いた 金額とする。 以上の想定において、次の(1)~(3)の問いに答えよ。 (1800x999 におけるCDの売上枚数が450枚以下となるようなxの値の範囲を求めよ。 (2)800≦x≦999 における主催者の利益を x を用いて表せ。 また、このとき主催者の利益が負になるようなの値の 範囲を求めよ。 (3)1000≦x≦1500 における主催者の利益を x を用いて表せ。 また、800≦x≦1500 において、主催者の利益の方が、 販売員に支払う報酬よりも多くなるようなxの値の範囲を求めよ。 自充員

写真の(2)教えてください。

右の図のような装置をつくり, 電圧 を加えて, 緑色のBTB溶液と塩化ナ トリウム水溶液でしめらせたろ紙の色 の変化を調べました。 次の問いに答え なさい。 えんかすいそ でんり (1) 塩酸中の塩化水素の電離のようす を化学式を使って書きなさい。 (2) 緑色のBTB溶液の黄色に変化し いんきょく た部分が移動していくのは、陰極・ ようきょく 陽極のどちら側ですか。 電源装置 塩化ナトリウム水溶液 でしめらせたろ紙 陰極 スライドガラス 塩酸をつけた ところ 陽極 緑色のBTB溶液と 塩化ナトリウム水溶液で しめらせたろ紙

105 ⑵ , 106 ⑵⑶ , 107 こっちも途中経過ありでお願いします！ たくさんquestion出しちゃってごめんなさい💦

105 次の方程式, 不等式を解け。 *(1) |x+4|=3x *(2) |x-3|≦-2x 例題26 (1) (2) □ 107 √x2+2x+1 -√x2-6x+9 をxの多項式で表せ。 (3) |x+2|>3x 106 次の方程式を解け。 例題26 (3) (1) |x|+|x-2|=6 *(2) |x+3|+|x|=7 *(3) |x|+2|x-1|=x+6

前にhadがあるのにwhenからの文にhaveが入らないのは何故でしょうか？ そのへんの時制がほんとにわかりません…。 解説お願いします🙏

(2) あなたたちは知り合ってからどれぐらいで結婚したのですか? (東京海洋大) ※[ ]内の時制の指定に従って, ()内の語句を適切な形に変え、必要なら単語を補うこと。 How (know, each other) [過去完了] when you (get married) [過去] ? How long had you known each other when you_got marvied ?

英検2級英作文訂正お願いします！‪( . .)"‬ 字汚くてごめんなさい😔

Q. These days, some people study of their smart phones. Do you think more people will do so in the future? I think that the number of people who study on their smartphone is increasing. I have two reasons why I think so. First of all, It is convenient for them to study by smart phones, on smartphones 25 22 For example, studying, studying studying with textbook. is cheaper than In addition, lyve do not have to cbring textbook I earn about things if we catade en smartphon that we use textbooks & It To to hard for the lodiching g. Also, smartphones has a lot of information. Therefore, we can learn about things when we want to know soon. For these reasons mentioned above, I am sure that more and more people will study o their smartphones in the future. 4

【立憲制国家の成立】 ②~⑥の穴埋めの答えを教えてください🙇🏻‍♀️

伊藤博文 帰国 新たな国家体制の整備に着手 1885年 太政官制を廃止② →各省の長官は③ 中心に直接④ 初代内閣総理大臣に ⑤ 1889年2月11日 ⑥ _の創設 となり総理大臣を を補佐する体制を樹立 が就任 資料2 第一条 第三条 第4条 大日本帝国憲法 (一部) ぽんせいいっけい。 てんのうこれ とうも 大日本帝国八万世一系ノ天皇之ヲ統治ス しんせい 3 (5) 天皇ハ神聖ニシテ侵スヘカラス (以下は現代 A Le 天皇は国の元首(国の代表者で国を率いる人)であり、統治権 ぎり、憲法によって国を治める しき 天皇は陸軍・海軍を指揮する 第11条 第13条 第20条 民は、法律に従い兵役の義務をもつ ほんいない けんろんちょさく けっしゃ 第29条 臣民は法律の範囲内で、言論・著作の発行・集会・結社の自由を やくいん じゅうぎいん 帝国議会は、貴族院と衆議院で成立す る 第33条 第55条 各大臣は天皇を助け、天 かくだいどん せきにん せんせん ていけつ 天皇は宣戦し、講和し、さまざまな条約を締結する 皇に対して責任をもつ きんていけんぼう 発布・･･欽定憲法=天皇が国民に与える形式で出されたもの

ﾍﾙﾌﾟﾐｰ！ ◻︎2の（3）がわかりません。 明日ﾃｽﾄなのにﾔﾊﾞｲです‼︎ 教えてください！

2 地層からわかること ②③ (R4 静岡改) <14点×3> 図は,ある地域のA地点~C地点における地表から地下15m までの地層のようすを表した柱状図である。 また,標高は, A 地点が38m,B地点が40m, C地点が50mである。 ■ (1) れき岩, 砂岩, 泥岩は,一般に, 岩石をつくる粒の何によ って区別されているか。 0 地表からの深さ[m〕 ||||||||||||||| 5 A地点 O O O O O O IVVV 20 5 10 15 |||||||||||||||| B地点 15 (2) 図のれきの層には, 角がけずられて丸みを帯びたれきが多かった。 図の れきが,角がけずられて丸みを帯びた理由を答えなさい。 FLAWAFELER (2) (3) この地域の地層は, 連続して広がっており, 曲がったりずれたりしてい ない。A地点からC地点に向かって, 一定の傾きをもって平行に積み重な っており, A地点~C地点を上空から見ると, A地点, B地点, C地点の 順に一直線上に並んでいる。 A地点からB地点までの水平距離が0.6kmで あるとすると.B地点からC地点までの水平距離は何kmか。 計算 (3) ント O O O IVY O 0 5 OOT 10 15 C地点 ||||||||||||||| O O 。 れき 砂 泥 VV 火山

数学と英語ってどんな風に覚えればいいですか？良ければ教えてください

高齢者になると判断が難しくなります。 の英訳も教えて欲しいです🙇‍♀️