この文章を読んで、「異文化理解が求められている理由について、文化と私たちの生活との関わりを明らかにした上で説明してみよう」というのがあるのですが、教えていただきたいです！

|P せい 世界には多様で豊かな文化が存在しますが, 文化の多様性と 異文化理解 い ぶん か りかい そこに込められた人々の思いは共通するものが 10 あります。例えば,世界には農作物の収穫を祝う多くの行事があり しゅうかく かんしゃ よくねん ます。そのやり方はさまざまでも,その年の収穫に感謝し, 翌年の ほうさく いの げんだい 豊作を祈るという人々の思いは共通です。 その一方で, 現代では, しんてん グローバル化の進展によって, 世界中にファストフード形式の食文 げんしょう 化が受け入れられるなど, 文化の画一化という現象も見られます。 6 き じゅん それぞれの文化は対等です。 自分の文化を基準にして他の文化を 15 ひ てい むし げんいん 見下したり,否定や無視をしたりすることは争いの原因にもなりま たが こと ち いき どくじ みと す。お互いに異なる文化を「その国や地域の独自の文化」 として認 そんちょう かち め合い,尊重し合うことが大切です。お互いの文化の価値を認め, ふくすう いぶん か り かい 複数の文化の共生を目指す異文化理解が求められています。

この問題がわからないので教えて下さい!! できれば、なるべく早めにお願いします💦m(_ _)m

100円のドーナツと, 120円のパイを合わせて 20個買うと, 代金の 合計は 2140円でした。 このとき, 次の問いに答えましょう。 (1) ドーナツをェ個買ったとして, 方程式をつくりましょう。 (2)ドーナツとパイをそれぞれ何個買ったか答えましょう。

この写真のスペルや意味間違っているところはないでしょうか…❔❔ 確認したのですが見落としていたらと思うと不安で… 宜しければご回答よろしくお願いいたします🙇‍♀️ もうひとつのほうも答えていただけますとありがたいです🙇‍♂️

Unit 2 *kind 13) 国種類 2. re cl pe 15) レシピ pilaf ピ 7 4 A even さえ で 5.a heard hear n 過去 形 て Ro る * he ar を月た する 6. い 7 Some time ち い か ク 8、 f 「条件 仮定)もし なうは 0r1ginally もとは はじhは 図4国 国外 /0 0verseas *half だけ direetly a century 12. 同直神に 図世紀 /00年 13 国香孝料 スパイス 14 Sp1ce13) British 風イギリス[英国] の イギリス人の 15 図会社 Company e produce idi 16. ★ 17. 1 を生産する をじる pow der 11 5ale 2chetis) | 7,2y ク長 f/aur 囲小麦橋 21 224 thick ッとル k D) That い 1 23

料理に化学反応は利用されていますか？利用されているなら、その具体例も教えて下さい。

フランスとロシアの距離が近いのは、露仏同盟が何か関係しているのでしょうか？

清 れっ G日バイを切り分ける列 強中国分割の状況を 中国をパイに見立ててえ がいた風刺画です。 前列 は左からイギリス,ドイフランス領 ちゅうこくぶんかつ じょうきょう きょう ふうし 広州 インドシナ 1887 189 ツ,ロシア,フランス, ないなん ロtを世 ます

(2)の解説お願いします。

m 基礎トレ11 難易度>2 の 目標時間>10分 不等式&(r°+ r+1)>r+1 (キ0)がある。 次のア~カにあてはまる符号または0から9までの数字を求めよ。 <kである。 (1)すべての実数ェに対して, この不等式が成り立つとき,定数kの値の範囲は (2)この不等式を満たす実数 xが存在するときの, 定数kの値の範囲は ア イウ -<ん<オ <k である。 カ エ (東京家政大学)

中二の英語です。 接続詞の時文の作りが難しいです……。 接続詞が前にきたり、途中にあったり……？ 誰か教えてください

問3が分かりません 各バイオームの雨温図とか調べたのですがなくて、どこで見分けてるのですか？

;植生の多様性と分布に関する次の文章([ - )を読み、あとの各問いに答えよ。 地球上にはさまざまな気候が存在し、それぞれの地域の気候に対応した生物が、.互いに 関係をもちながらまとまりをもって存在している。このような生物の集団をバイオームと いう、一般に;陸上のバイオームは、 A れる。図1は、陸上のバイオームと気候との関係を表したものである。 とよばれる植生の外観にもとづいて分類さ 4500-- 4000- 3500ト 3000 2500 2000 1500 1000! 500 ッシドラ ; -10 -5 雨緑樹林 町林。 針菜 サバンナ ステップ 10 15 20 2530 年平均気温(℃) 図 1 問1 文章中の空欄 A に入る適当な語を答えよ。 問2 図1に関して, 破線で囲まれたバイオームがみられる地域には,夏季に乾燥し、冬 季に降水量が多いという特徴がある。このバイオームの名称を答えよ。 問3 図2は、3種類のバイオームO~Cについて、 .月半均気温(実線)と月降水量(破線) とを表したグラフ,およびそれぞれのバイオームでみられる植生の外観の模式図を示 したものである. 図2に関して、下の(1;- (2,の各問いに答えよ, バイオームJ) パイオームの バイオームの 150 100 60 C 100 30 mm mm {20 m 1 4 月 7 10 12 4 7 10 12 4 7 10 12 月 1 20- 10 10 0 活葉例からなる oLa 。 木本はほとんど 存在しない 低木がまばらに 存在する 図 2 1; バイオームOの名称を答えよ。 21 バイオーム2 - バイオーム③に関して,バイオームで優占する植植物と、 生息する動 物の組合せとして最も適当なものを, 次の1~6のうちからそれぞれ一つずつ選び, 番号で答えよ。 優占する植物 生息する動物 1 イネの仲間 トナカイ 2 イネの仲間 プレーリードッグ 3 イネの仲間,アカシアの仲間 ライオン 14 イネの仲間,アカシアの仲間 プレーリードッグ 5 コケ植物,地衣類 トナカイ 6 コケ植物,地衣類 ライオン ド. 月平均気温(C) 埋(日) する 月平均気呂(亡) 図u(E) 8。 性米盤() Z にら 現) (日)

この下線部の英文は、「彼女がパイロットになりたいという思いを強くしたのは、ほとんど大人になってからだったのだ。」なんですが、どこに思いを強くしたと書かれているんですか？

Interestingly, when she first saw airplanes at a fair when she was a child, she wasn tuiat excited, and wasn't until she was almost an adulthat she really became sure that she wanted to become a pilot. She started flying in the late 1920s. She became well known in the 1930s/and had many

5の(１)の解説をお願いしたいです🙇‍♀️ 答えはN極でした。解説には上向きの磁界が生じているから、と書いていたのですが意味がわからないです·····

N と反対の力を受け, 一定方向に回り続ける。「Cの部分の名前を書きなさい。 (3) 2個の乾電池を直列につなぐと, 乾電池が1個のときに比べ, コイルの 回転する速さはどうなるか。 回転の向き 5.図1のように, コイルに棒磁石のN極を急にさしこむと, 検流計の針は右にこふれ, 電流は, 図の矢印の向 きに流れた。図2で, 導線につながったパイプはウ (左) の向きに動いた。このことについて, 次の問いに 答えなさい。 このとき,コイルの上端は何極になっていますか。 (2) コイルの中に N極をさしこんだまま静止させると, 検流計の針はふれるか, ふれないか。 (3) この実験で電流が流れたのは, コイルの中の何が変化したからですか。 漢字 2文字で答えなさい。 図1 (4) 図2で,電流の向きは変えずに, 磁石のN極とS極を反対にすると, パイプ はア~カのどの向きに動きますか。 記号で答えなさい。 (5) 次に, 磁石の向きは変えすずに, 電流の向きだけを反対にすると, パイプはア ~カのどの向きに動きますか。 記号で答えなさい。 図 N カ 6. 電流による磁界とコイルに生じる電圧について次の各問いに答えよ。 (後) 図 エ A