大事そうなところだけ線を引きました。 ですが、あまり内容が理解できないので教えて欲しいです。お願いします😢🙇🏻

ちょうせん 日本は･･････朝鮮の独立を維持するために戦争 い をおこしたにすぎないと公言しているが信じ しん ぞっこく がたい。 朝鮮が清国の属国に組み入れられ、 その結果日本の国内情勢が混乱をきたし内戦。 状態におちいることを恐れたというのが実情 であろう。 もし日本が勝てば、朝鮮に一種の かくとく ほごけん たいわん 保護権を確保し台湾を獲得するだろう。 ...... ちんあつ 朝鮮政府が反乱軍を鎮圧するのを援助するた はけん かんしょう めに軍隊を派遣したという一見何の悪意もな い行為が清国をして戦争によるほか逃れよう のない困難におとしいれた。事態が悪化すれ ば当面のあいだ清国は朝鮮に干渉することを 断念するしかないだろう。••••••結局、戦争が おこればそれにより利益を得るのはロシアだ けである。 (木下隆男 『評伝 尹致昊 』 )

(１)（2）のやり方を教えて欲しいです🙇‍♀️

課題 2 縦10cm,横10cm,高 さ6.0cmの木片を水に浮かべる と 4.0cm 沈んだところで木片 は静止した。 水の密度を 1.0× 103kg/m² とし, 重力加速度の大 きさを9.8m/s2とする。 (1) 木片が受ける浮力の大きさは何Nか｡ 2) 木片の質量は何kgか。 4.0cm 木片 VA 6.0cm

このプリントの答えがわかる方がいらっしゃれば教えてください😭 数が多くて申し訳ないのですがよろしくお願いします🙏

番 古典探究「雪のいと高う降りたるを」 雪のいと高う降りたるを、A例ならず御格子参りて、炭櫃に火おこして、物語などしてB集まり候ふに、 「C少納言よ。 香炉峰の雪いかならむ。」 と仰せらるれば、御格子上げさせて、御簾を高く上げたれば、D笑はせ給ふ。 巨人々も「Fさることは知り、歌などにさへ歌へど、G思ひこそよらざりつれ。なほ、Hこの宮の人にはIさべきなめ り。」 と言ふ。 1 読み仮名 御格子 炭概 候ふ 御簾 2 語句の意味 参る 例ならず 候ふ . 3 文中の状況はどのようなものか、整理せよ。 4 傍線部A、Gをわかりやすく口語に改めよ。 5 傍線部Bについて、敬語を抜き出し、その種類、敬意の方向を答えよ。 6 傍線部Cは「遺愛寺鐘敵枕聴、香炉峰雪撥簾看」を根拠とする、誰の詩の一節か。 7 また、この詩の内容を踏まえた時、傍線部Cのように言葉を発した意図がわかる。 何か、その意図をわかりやすく説 明せよ。 傍線部Dの主語、またEがどのようか かを答えよ。 り 傍線部Fは何を指すか。 傍線部Hは誰を指すか。 傍線部文法的に説明せよ。 添加 文中より天下の副助詞を抜き出せ。 右の文の入る作品は何か。また著者名を答えよ。

これってAとBで圧力は違いますか？ 違ったらなぜ自分の回答で答えが出るのですか？

240 気体の状態方程式 容積2V の容器Aと, 容積 Vo の容器Bが細い管で連結され, 4.5molの理想気体が温度A 300Kで密閉されている。 2V0 (1) 容器Bの中には何molの気体があるか。大) (2) 次に 容器Bの気体の温度を300Kに保ったまま、容器Aの温度を400Kまで上昇さ せたところ, 2つの容器の気体の圧力が等しい状態でつりあった。 どちらからどち らの容器へ,何molの気体が移動したか。 例題 43 B Vo

赤丸で囲んだ部分についての質問 尚ほとはどういう意味ですか？ また、也ってなんのために使われてるんですか？

び「」を省いたところがある。(配点 B なホなまナル (注1) (注2)こたヘテ いハク まさ二つくラント 高陽応将為室家。匠対 日、「未可也 木尚生 者。 (注2 もつテ やぶレントニ ヲ いへどモシト 加塗其 其上、必将撓。以生為」室、今 雖善、後将 敗。」高 (注4) よラバ ニ すなはチ ざラン レ ますます ルレバチ つよシどろ かわケバ 陽応日、縁 日、縁子之言則室不敗也。 木益枯 益枯則勁。塗益乾 キヲ ゼバ キニ チ ずト シテ フベキ ケテ 以益勁任益軽、則 無辞而対、受令而為 はタシテ 之。 室之始成也 善。其後 果 高陽応好小察而不通 なり 乎大理也。 之則チ 軽ｼ XH10 テ of 50 レタリ 必ス ヲ ル

1〜5の解き方を教えてください

物理プリント 13 (3) 課題6 図のように、水平な台の上に質量Mの 木片を置き、 距離 ℓ離れた台の端に取り付 けた滑車を通して、 伸び縮みしないひもで 質量mのおもりとつながっている｡ 重力 加速度の大きさをg とし ひもの質量は 無視でき、 滑車は軽くてなめらかに回転 できるものとします。 A 水平な台が摩擦のないなめらかな面の場合について答えなさい。 初め、木片を手で押さえて固定しました。 (1) ひもがおもりを引く力の大きさはいくらですか。 次の①~⑤から1つ選び、 番号で答えなさい｡ ①m ②M ③ ③3③ mg ④ Mg ⑤m Mg 次に、静かに手を離したところ、 木片は台の上を右向きに移動し始めました。 (2) 木片の加速度の大きさはいくらですか。 次の①~⑥から1つ選び、番号で 答えなさい。 D M+m M+m m 6 g -g ① g -g M m M+m (3) ひもが木片を引く力の大きさはいくらですか。 次の①~⑥から1つ選び、 番号 で答えなさい。 21 g ② m Mm M² ① Mg 2 mg ③(M+m)g ・g M+m M+m& M+m (4) 木片が台の端まで距離 ℓ 進むのにかかる時間はいくらですか。 次の ① ~ ⑤ から1つ選び、 番号で答えなさい。 mMg(1+μ) M+m 21 mg g(m + µM) M+m M ③3③ M+mg 2 (6) 3 2Ml 1mg 梢 m M 3 g ⑤ e 2(M + m)l mg B 水平な台が摩擦のあるあらい面の場合について答えなさい。 (5) 木片が移動しているときの、木片の加速度として正しいものを、次の ①~⑧の うちから1つ選びなさい｡ ここで動摩擦係数をμとします。 mMg (1-μ) M+m g(m- µM) M+m mMg(1+μ) M-m g(m+µM) M-m おもり 2(M+m)l Mg mMg (1-μ) M-m g(m-µM) M-m g

答えを教えてください

課題 2 木片をA面を下にして、 ばねばかりで引っ張りました。 木片が動き出す 瞬間の力の大きさと、 木片がスムーズに動いているときの力の大きさに 違いはあるのでしょうか? ① 動き出す瞬間 移動中 コ ア ①の方が､力は大きい イ②の方が、力は大きい ウ ①も②も、力の大きさは ほとんど同じ

weの後ろのtooは何のためのtooなのですか？？

終了 counterproductive. Those of us who are self-employed may have more freedom 30 to choose our own best level of stress. In either case, we need some preparation before the period of stress in order to be able to succeed. So, like the potted plant in question, if we are watered sufficiently to begin with, and then left to struggle for a while on our own, we too may produce more and better flowers than one who, over-protected, has never had to try. (注) come into bud: (木などが)芽を出す AA - Jott Jott!. (龍谷大) 35

26.1 この記述でも問題ないですよね？？

0 00 基本例題26 不等式の証明 [A-B>0 の利用など] ①①①①① 次のことを証明せよ。 (1) a>b>0,c>d>0のとき ! (2) a>b>0のとき LUND a > 1,6>2のとき (3) 指針 解答 (1) a>b,c>0から c>d, b>0から したがって 別解a> b,c> 0 から ac>bc したがって ac-bdbc-bd=b(c-d) [] b>0であり,c>dよりc-d>0であるから b(c-d)>0 ac-bd>0 すなわち ac>bd (2) (左辺) (右辺) の式で通分する。 (3) (左辺) (右辺) の式で因数分解する。 【CHART 大小比較は差を作る よって 不等式 A>B を証明するには, A-B>0であることを示す。あること A>B 20 ↓ 差 A-B>0 ac>bc bc> bd ac>bd a b a(1+b)−b(1+a) 1+a 1+6 (1+a)(1+b) = したがって ac>bd a-b (1+a)(1+6) a 1+a a 1+a b 1+6 (zd+xp a-b (2) (1+a)(1+b) a>b>0より, a-b> 0, 1+α> 0, 1+b>0であるから >O ab+2>2a+b bob 1+6 = A≤³y0[+xa (1) 0=8-40=y6-1 (-vE) (r0ItxDx) -²₂01+xx0-³x= したがって (3) ab+2-(2a+b)=a(b-2)-(6-2)=(a-1)(b-2) a> 1,6>2より,α-1> 0, 6-2>0であるから (a-1)(b-2)>0 ab+2>2a+b p.47 基本事項 ① (40+8+ -20)=²xEXE=E (1) 差をとるよりも, 大小 係の基本性質を利用した が示しやすい。 ARS <A> B,B>C⇒A>C kde th HROUVIER この説明を忘れずに。 (左辺) (右辺) > 0 立剣低 木の方 (+) (+) (+) ① (zotud +20) ≤('s+|+x)(²+8+) @ αに着目して整理する。 00 この説明を忘れずに。 左辺) (右辺) > 0

この内容わかりやすく教えて欲しいです😭

・入試でキーワードをチェック! 西洋の近代思想は、認識する「我」を中心におき(主観)、この我が。 対象 (客観)を捉える、という主観―客観の軸に添って構成された。この基軸の 意味は、主観が対象を支配することであって、その逆ではない。 「我」が対象 を受容するのではない。 「我」がその対象を対象として成り立たせている、と いう考えである。 主観が対象を構成するとともに、「対象」というあり方が、 主観の存在を聖化する。 そこで、主観=人間は、対象=世界の支配者となる。 しかし、近年、この人間中心主義に対する批判と反省の意識はいよいよ強くな ってきている。例えば、ドイツの哲学者ゲルノート・ベーメは、雰囲気という あり方に注目している。より正確に言うならば、もののあり方のなかの、対象 的な側面よりも雰囲気的な側面に注目している。意識は対象を支配するが、雰 囲気にはわれわれの方が包まれる。 出典 佐々木健一『日本的感性』 学・文学部 Cont 読解のポイント 西洋の近代思想=人間中心主義 認識する「我」を中心におき(主観) 「我」が対象(客観)を捉える ↓ 主観=人間は、対象=世界の支配者 ・人間中心主義に対する批判と反省 対象的な側面よりも雰囲気的な側 面に注目 要約 西洋の近代思想では、人間は対象 世界)の支配者となった。だが、人間中 心主義への批判と反省から、もののあり 方の対象的な側面よりも、雰囲気的な側 面が注目されている。