⑸が20mになる理由教えて下さい

C0のちがい→てょうこク 右の図1に示したA~ 図2 図1 AB Tonぼに 2 C地点で地層を調査した。 faんぽい 地下 [m) A/20 B 700 C 6d 0- 図2はその結果である。れき岩 があらわれたのは, A地点20m, B地点0m, C地点50mの深さ であった。また,この地域では, それぞれの地層が平行に重なり, 同じ方向に傾いていることがわ かっている。これについて, 次 の各問いに答えなさい。 (1) 図2のように,地層の重なりを表したものを何というか。 (2) 凝灰岩の層が堆積したときは, 何が起こったと考えられるか。 (3)この地域の石灰岩からは,フズリナの化石が見つかった。石灰岩が堆積した地質年代を答 えなさい。 (4)/この地域の地層は, 東·西·南,北のうちのどちらに向かって低く傾いているか。 (5) D地点で地層を調査すると, 地表から何mのところで凝灰岩の層があらわれると考えられ D) 4 Lom 50 ちそう B A 40m 100 740 A 720 700 150 680 石灰岩 泥岩 砂岩 れき岩 凝灰岩 660 ACとういい 720 beロ 100 680 C 660 |630 るか。 (3)略 20W7 低状回 011の年 古生代 教科書。 n?39~251 5点×8 [40点) ft

教えてください！

, 火星が地平線か。』。「| 図 は日本のある年の大陽 二 の る昌 ましたものである・ あとの問いに答えょ。 | 2 は地球大陽 金星 図2 NT | 」 NH香寺 RFLLI II 1 LNTHHT 内NNW 101112 1 (月) の方位に失測できるか。 炊のアーエから 1選び, 記号で書け。 ウ 明け方, 東の空 エ 明け方, 西の空 ずたは作りのあるときか。 それぞれ記号で書け。

至急❗️ この問題がわかりません💦 教えていただけると助かります🙏 よろしくお願いします！🙇‍♀️

に \ら適切な 1 有回 ままの内容に合うように、下の語群から適急な Number of Learners of Forei an Languages at Emile 本 才 h School Russian Learners German LearnerS Total Student Number French LearnCrS 80 20 Year 2010 200 100 - ー 必 Year 2011 200 100 |門 1. m 2010 ( ) students learned German than Russian. 2. The number of Russian learners in 2011 Was four trmes as ( of the year 2010. づ. NRGISGGOm半( 4. No( っう. In both 2010 and 2011,( Harge / arger / argest / more / other / half / all / to〕 ) as that ) number of students learned German in 2010. ) language was learned as much as French in 2010. ) of the students 1earned French.

数3の微分です。 矢印の変形で私は、tanθにせずに三角関数の合成から求めました。 →私の解答 2dS/dθ =4sinθcosθ-2sin^2θ =2√5sinθsin(θ+α) この時sinα=2/√5、cosα=-1/√5 となったんですがこの値... 続きを読む

マ娘っ】との⑦入天折町 て2時タネ り ナメ 2 (ie9当OMBO90 Se 5 Pe ヤー の。UIS Zーの SO2 の TTS ヤニ 人Wが IL 上 月5s = (りー-Tの5の0のーー [9 502(9 09の nH5 9 、 / TS (の TS S00 の yr く 57 2 I0 AU) (@⑫ AM そーの uiS (の SOO十の VUTS 2) ビー ーュツィ る ! NNの) O 先麗- d 00Od 先号 =5 ee =0⑩⑪0 22MmS考⑩ (5)

③が答えになる理由を教えていただきたいです。 よろしくお願い致します。

問 4 下線部C)に関連して, 一次起移初期では, 土壌中の養分の不足が侵入す る植物を制限することが知られている。細菌類の共生によって大気中の内素 を養分として取り込むことができ, 土壌中の室素含量が少なくても生育でき る植物はどれか。最も適当なものを⑩⑪~⑧の中から 1 つ選べ。 ⑩ ススキ ②ノイタドリ @リ/ャシャフジ ⑳ アカマツ 6 スラッ

(2)です！ 丸がついてる3は一体どこから出てきたのでしょうか！

EX 0⑪ 表sinr の電江を考えて, 1 SU @86 () 9は第2象限の角で, CO50デ4 ーーーーーー-ーーーーー で増加し, zzで減タすることを利用する。 例えば, 1 (ラジアン) について, まず sin の値がわかる 2 つの角, を使っ<g 形に表し sinoi sin2 を利用して考えていく。2, 3 (ラジァン) について$語 ーーニーーーニーーニーーーーーニーー (1) 関数simzは, (2 で増加, ラテ ミィミケ で減少する。 sin0ニ0 5レジ 生還 70 3 であるから gnSn 2 う <2くる<であるから 介<amzc すく3く<z であるから ま

(2)です！ 丸がついてる3は一体どこから出てきたのでしょうか！

EX 0⑪ 表sinr の電江を考えて, 1 SU @86 () 9は第2象限の角で, CO50デ4 ーーーーーー-ーーーーー で増加し, zzで減タすることを利用する。 例えば, 1 (ラジアン) について, まず sin の値がわかる 2 つの角, を使っ<g 形に表し sinoi sin2 を利用して考えていく。2, 3 (ラジァン) について$語 ーーニーーーニーーニーーーーーニーー (1) 関数simzは, (2 で増加, ラテ ミィミケ で減少する。 sin0ニ0 5レジ 生還 70 3 であるから gnSn 2 う <2くる<であるから 介<amzc すく3く<z であるから ま

中3生物分野(細胞分裂)についての質問です。 問2(2)①②③について、解説付きでお願いします。 答えは、左からオ、カ、ケです。

次の問いに答えなさい。 慎物の根の成長を調べるため, タマネギを用いて, 次の観察と実験を行った。 観察 タマネギの根の先端部分を切り取り, 染色液 図1 で柴色してプレパラートをつくった。このプレ 上いら) パラートを顕微鐘のステージにのせ, 最初に低 組胞X ⑱ KC 倍率で細胞分利が行われている細胞を探し, 次 0) に, 高倍率で観察した。図 1は, このとき観察 細胞Y 〈@ 〈@) した細胞のようすである。 実験 [1] 図2のように, 長さが15mmの同じような2本の根を根A, Bとし, Aには, 根 の先端から 1mmのところを1つ目として, 1mmごとに10mmまで印 (*) を計10個 つけた。P印をつけた後すぐに, Bだけ根もとから切り取り, Aは水につけた。次 に, Bを縦方向にうすく切って, 根の先端から 1 mmごとに細胞の縦方向の長さを 調べた。図3は, 5mnのところにあった細胞を調べたときのようすである。 図2 図3 l 5mのところにあった細胞 胞 4つ目の印 色 方 mm --- 上 胡 き 0mm 1っ目印 。 要A 根B [2] 印をつけてから24時間後。 図4 図4のように, Aの長さは約 OO ママネギ 21mmになっており, 1 つ目の 100WW 印の位置はほとんど変わらな かったが, 2つ目の印からは 5m 先端からの距離が長くなり, 先端から10mmのところに4つつ目 0m」- の印があった。また, 4 つ目 1つ目の印 突A から10個目の印までの間は, 印と印の間隔がほとんど変わらず, いずれも約1mm であった。印の位置を調べた後すぐに, Aを根もとから切り取り, 根の先端から 20mmまで, [1] のBと同様に, 細胞の縦方向の長さを調べた。 図5は, [1] で調べた根Bの細胞の縦方向の長さと, [2]で調べた根Aの細胞の縦方 向の長さを, グラフに表したものであり, 根の先端から同じ距離にあるAとBの細胞 の長さに違いはほとんどなかった。 10人前 約21mm

教えてください

Se (2) 2011 年 12 月 10 日午後 8 時半頃から 11 日午前 2 時半頃までの間, 東京で月食が観測された。 このとき, 月はおうし座の位置にあった。おう し座が東京で夜明け(日の出)頃に南中する時期を, 次のアンエから選びなさい。 ( 1 ア 3月 イ 6月 ウ 9月 エ 12月

5️⃣の3教えてください。 答えはイとエです。 お願いします

lo 大 次の実験につぃて 四 1ー そらミろ ないものとする。 ?の問いに答えなさい。ただし。謙振や空気の拭抗は考え (実験1) 図1のよぅに >にに に 配録タイマー バン 台車 に50| 7 ンー 本束からかに Ka の議 らeieWmの 手をはなす ーーTrrf 吉 名面の傾き Ho 語り はっきり分か (拓験2) 図」の状態か るから 5打吉ごとにどり。 区の長きを測定した・ 利本の償きを変えて。天 大と同拉の実馬な 半間5后HHHmR105 ee た馴較3Iは5 4 図 2 (実験1) 旬 られたデニブの部 したもので, 打点がはっ Js 5011522計5 5 28 So . きり分かる点から 5打点 図 3 (実内2] ※各区間の長さの単位はすべて (cm)である* ごとに区切り, 各区間の長さを測定 1ウ8 図4は, 実験 1 で斜面上を運動する台車にはたらく重力を矢印 で表したものである。 (1) 重力を, 八面に平行な下向きの力と斜面に垂直な力に分けて, それぞれの力を表す矢印を解答用紙の図にかきなさい。 (2② 次の の⑦④, ②に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさ い。 (ひのように, 1つの力を, それと同じはたらきをする 2 つの カカに分けることをカカの| ① 」 といい, カの[| ① |で分けたカを| ② |という。 2 次の| の⑪) (②⑦に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさい。 剛2 では, 打点の間属がしだいに[ (1) |なっているので, 台車の速さが増加した と分かる。これは, 台車の運動の向きと| (2) |向きに, 台車に力がはたらき続けた ためである。 3 賠2の区間Pが記録されたときにおける, 台車の平均の速さは何cm/s か。 4 賠2の区間叉と図 3の区間Yを記録するのにかかった時間をそれぞれxsl 7Y/s〕とし, 図2の区間Xと図 3 の区間Yを記録したときにおける台車の壮均 さをそれぞれ『Yx [cm/sJ, YY [cm/s}】 とする。このとき, 7X とMYの し て最も適功なものをアーウから, いとYO ソン 力から】つずつ選び, 符号で書きなさい。 ーーア 2205 イ 7x=7Y ワウ 7x<W エエPr オ =Yy カカ Vx<W呈 5 実験2は実験 】 に比べて, 斜面の傾きをどのように変克 1