私はレポートのための調べ物をするために、図書館に行った I went to the library so that I could do research for my essay. このcouldがつく理由を教えてください。

抵抗器と電熱線は回路の問題などでは同じ扱い方をすると思うのですが 電気用図記号を答える問題で抵抗器の電気用図記号(下の写真)を電熱線と答えたらバツがつきました💧 次からの問題では抵抗器と答えるつもりですが、一応違いというか区別の付け方を教えて頂きたいです😅

自分の解き方が間違ってるかどこか勘違いをしているじゃないかと思うんですが、何故こうなるのか教えて欲しいです。

間違っている部分がありましたら教えてほしいですm(_ _)m

歴史である“改革“と“革命“の違いについて教えて頂きたいです😅💧 例えば、ルターは宗教“改革“じゃないですか。 でもクロムウェルののピューリタン革命は“革命“…… 意味の違いがわからないです( •︠ˍ•︡ )

融解熱や蒸発熱の公式ってありますか？

考えたり調べたりして、なんとなくは分かったんですけど正確に答えがでないので、、解き方教えて欲しいです🙇

この問題の解き方を教えてください。

この（3）と（４）の解き方を教えてください。

分詞のとこです 分かるとこ答え教えてください😥

本 LES@EXERClsEs …… 1. 名文の( )内から適当なほうを選びなさい、 FPPPPDOCC 1) Look at the cat (walking / walkeq) ia ー困 2) Ioften eata (boiling / boiled) Be 二0 ーー (speaking / spoken) to 時 SiSter? 9 These are (reserving* /reserveq) seats ーー 5) The languages (spoken / speaking) in Canada are English and French 間昌mmterested / interesting) book yesterday. 只148 め。( )内の動詞を現在分詞か過去分詞に変えなさい. ー 6@2 1) A girl came ここ 2) Cathy appeared toward Ken. (smile) ゅis で 。提 at the news. (disappoint) 3) US kept GWSDBD6CS area 4) Daniel stood ーーニーごーーぽ 人OMneie4onwthe tan 還生NONSHODISBEmS [achmus bee atOdayrs (close) 6) Lets go in the river。 (fsh) ー 7) My mother looked with the present from us. (satisfy) (disten) 3. 日本語の意味に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい. ー 2回 1) 私はジェーンがジョギングしているのを見た. (Jane, L jogging, saw) 152 2) アイは英語で話を通じいさせることができませんでした. (understood, herself in, make) Ai couldnt English. 3) タクミは理髪店で髪を切ってもらった. (cut, Takumi, his hair, had) * [理髪店| at the barber's* 4) 彼女はだれかが自分のことを話しているのを聞いた. (talking, she, someone, heard) about her. 5) ケンタは宿題を途中でほうっておいた. (his, unfinished*, homework, left) *「末完成の途中の| Kenta 6) ダムはメガネをネコに壊された. (broken, his glasses, had, Jim) by his cat. 4. 日本語の意味に合うように, ( )内に適語を入れなさい. 1) アイスクリームを食べている男の子は私の弟です. The ( 0誠( ) ice cream is my brother. 2) スミス先生はしばらくの間, 彼を教室で待たせておいた. Mr. Smith ( FE ) for a while in the classroom. ベスは居間でテレビを見ながら座っていた り( ) TV in the living room.