相似の問題です。 答えを見ると2分の25√2になっているんですが 自分で計算してみると合わないんです。 どなたか解説お願いします🙇🏻‍♀️

実践問題UNIT 14 1 右の図のように,線分ABを直径とする円0の周上に2点 A, B と異なる点Cがある。 点Cを含まない AB上に 2点A,Bと異なる点Pをとる。 また,ABとCPの交点をDとすると, AD: DB = 3:1, CD:DP=2:3であった。 円0の半径が10cmであるとき, 線分CPの長さを求めな さい｡ < 富山県 > A 答え n B

この問題の答えを教えてください。

確認テスト 中学1年 英語 Unit 3 疑問詞 where ・when/複数形 単数形とその複数形の組み合わせとして正しくないものを,下から1つ選びなさい。 knife-knifes country-countries lady - ladies machine-machines

462 a.bの文に共通の単語を入れる問題です 1が答えなのですが、 なぜなのか解説お願いしたいです🙇‍♂️

462 (a) There is really very little that John will be at home tomorrow. (b) Many years later he met her at a dinner party. by ① chance ② luck ③ option ④ opportunity 〈専修大〉 ① 訳 (a) ジョンが明日家にいる可能 性はきわめて低い。 (b) 何年もたっ てから、彼は晩さん会で偶然彼女と 出会った。

文章、スペルなどあっているか見てほしいです！ 中1 英語 NEW HORIZONUnit1 (12／22 夕方 〆切とさせていただきます！)

...Meg was...coming.. my school today.. She is from Australia. So, she speak English, but she can speak Japnese... ..a little.. I was knaw she play badminton in lunch time. So, I taught her we can pla hadminton in the gym... She is good at bødminton in the gym. Sa, I was tell that She said Arigato I was surprised..

英語表現の一致の問題です。

66 かっこ内の正しい語の番号を記せ。 The family (1 is 2 are) the strongest unit in our country. (北大) (千葉大) 2. 3. 4. All my family (1 is 2 are) early risers. The committee (1 is 2 are) unable to agree. (慶大) The class (1 is 2 are) too large to be taught by a single teacher. (慶大) 5. 6. Every one of the oranges (1 is 2 are) rotten. (*) Each of the seven girls (1 has 2 have) a dog. (* Half of the apples (1 is 2 are) rotten. 7. (共立薬大) 8. Most of the television programs (1 is 2 are) boring. (*) None of the money (1 is 2 are) left. 9. (日本大) 10. Every student who (1 take 2 takes) this examination must write with a pen. (津田塾大) 11. It is you, not I, who (1 are 2 am 3 is) in the wrong. (文教大) 12. He often fails to sell the eggs, which (1 make 2 makes) his master angry. (東京教大)

英語表現の一致の問題です。

65 かっこ内の正しい語の番号を記せ。 (桜美林大) You and I (1 am 2 are) classmates. All work and no play (1 make 2 makes) Jack a dull boy. 1. 2. (東京電機大) 3. Ham and eggs (1 are 2 is) my favorite dish. (日本福祉大) Not only you, but also I (1 am 2 are) a student. (慶大) 5. My brother as well as my cousin (1 were 2 was) killed. 4. (千葉大) Both he and I (1 is 2 am 3 are) used to getting up early. (文教大) 7. Neither he nor I (1 is 2 are 3 am) responsible for it. (宮城学院女大) (上智大) 8. Physics (1 is 2 are) a compulsory subject. 9. Three hundred miles (1 are 2 is) a great distance. (津田塾大) (東洋大) 6. \10. The United States ( 1 is 2 are) a republic.

解説の下から3行目の5:9:6になる理由を教えて欲しいです！

3図で,四角形ABCDは正方形である。 Eは,線分DB上の 点で, DE:EB = 1:3であり,Fは直線AEと辺DCとの 交点である。 また,Gは辺BC上にあり,線分 AGとGEの 長さの和が最小となる点で,Hは線分AGとEBとの交点 <愛知県 > である。 AB=8cmのとき, 次の問いに答えなさい。 [S] [1] △ABEの面積は△DEFの面積の何倍か,求めなさい。 答え [2] △AHE の面積は何cm²か,求めなさい。 A B H E UNIT D F

あっているか見てほしいです！ 中1 英語 Unit11 Ｂｅ動詞の過去形 2枚目は教科書の見本です

A: What were you doing? B: I was practicing the piano. STEP 3 日記を書こう STEP 2 の教科書の [例] を参考に、今日または最近の出来事を日記に書きましょう。 Sunday, December 1.8. It was sunny. I was with my family all day. I ate yakisaba at 12 am. We went to shapping in the bike shop... pam... at I ate okonamiyaki at 7 pm. I waching "M-1 Grand Prizat 8pm.... CHECK Unit 11 AR 過去の状態や気持ち, 過去のある時点にしていたことについて説明することができる。

名刺を詳しくするのはどちらも同じなのに、なぜ二枚目の写真の文法にはthatをいれるのですか？ 違いが分かりません(T^T)

Unit 5-0 1 名詞を修飾する文 名詞を修飾する語句 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう｡ ① 写真を撮っている男の子がトムです。 The boy tak pictures is Tom. ②これはトムによって撮影された写真です。 This is a picture taked Form 今回の表現 This is a picture I took in the park. Sc 1 This is a picture これは Meaning 名詞のあとに文〈主語+動詞>を続けて、名詞を詳しく説明します。 Use です by Tom. taken 名詞に現在分詞や過去分詞で説明を加えているね。 英語では 先に名詞を示して後ろに説明をつけ足すことが多いんだ。 写真 どんな写真かというと･･･という説明 これは私が公園で撮った写真です。 I took in the park. 文 <主語+動詞> 私が公園で撮った ●この文では名詞(a picture) を先に示してから文 I took in the park) で説明を加えています。 日本語との語順のちがいに注意しましょう。 a picture I took in the park 私が公園で撮った写真 14pp 62-65 This is a picture I took in the park. ? Look. UFO? 教科書 の確 T Step (1) これ Th これ (2) これ Thi これに (3) これ This これは Step2 (1) これに This (2) これら These (3) あれは That i (4) 私たち Who is (5) 私たち Do you (6) 私があな There a めきめき3

英文について質問です。 【Globalization is the process in which individual lives and local communities 】are affected by economic and cultural forces ... 続きを読む