この問題の解き方が全くわからないので教えてください🙇‍♀️

358 関数 y=x+3x+4のグラフに原点 0 から引いた接線は2本ある。 この2本の 接線の方程式を求めよ。 □359 関数 y=-x+x-3のグラフに点 C(1, 1) から引いた接線は2本ある。 この2本の接線の方程式を求めよ。 第6章 21=2x+3 y=-2x+1 ys (a, a²+3 α1). y-(a+3a+4)=(za+3)(x-a) (ai-azta-3) y=(za+3)x-a2+4 y-ta²ta-3) =(-2a+1xx-a) y=(-2a+1)x+a^-3 2 2 0 = -a², +4 a²-4=0 (a+2)(a-2) = 0 α=12 a=-2のときy=水 a=2のとき y=7x ✯ 1 = (-2a+1)· 1 +αs a2-2a-3=0 Cat1)(a-3)=09=13 a=-1のとき y=x-2 141 a =3のとき y=-x+6

数IIの問題です。 18（2）教えてください

18 放物線 y=x2-2(α+3)x+4a2+12a+8 の頂点をPとする。 (1)点Pの座標をαを用いて表せ。 → p.112 (2) αがすべての実数値をとって変化するとき, 点Pの軌跡を求めよ。 2つの領域のうちP(1-2)

②が静電気ではなく電流なのはなぜですか( ; ; )違いがよくわからないです(>_<)

せん い 図のように, 化学繊維のセーターでこ すったポリ塩化ビニルの下じきにネオン管 を近づけると, ネオン管が点灯した。 ①図の実験で,ネオン管を下じきに近づ けたままにすると, ネオン管はどうなる か。 ネオン管 ポリ塩化ビニル の下じき ② 次の文は,図の実験で起こった現象を説明したものである。( ) 適する語を書きなさい。 下じきにたまっていた電気がネオン管に移動して, () になった

有理化はできたんですが次の問題から分かりません💦教えて欲しいです🙏

-√2+1.6=12√2-3| 1a= とする。 (1) αの分母を有理化し、簡単にせよ。 (√2+1) 2 (12-1) (√√(2+1): 2+2√1 2-1 3+2√2

至急です！！！ この問題の解き方を教えてください、！！

個 (3) 塩化カルシウム CaCl23.0molに含まれるカル シウムイオン Ca2+ は何個か。 また, 塩化物イ オン CIは何個か。 Ca2+: 個, CI: 個

化学 すべて求めてほしいです。お願いします

圧平衡定数演習 問1. 容積が変化しない真空容器内に水素とヨウ素を同じ物質量ずつ封入し、一定の高い温度に保っ たところ、ヨウ化水素が生成し、 平衡に達した。 容器内には気体のみが存在し、 すべて理想気体であ るとして次の問に答えよ。 (1) 平衡状態における水素、ヨウ素、 ヨウ化水素の分圧はそれぞれ 1.0×104 Pa、 1.0 × 104 Pa、 8.0 × 104 Pa であった。この反応の圧平衡定数 Kp を求めよ。 (2)(1)の状態からさらに水素およびヨウ素をそれぞれ分圧 1.0 × 104 Pa ずつ封入した。平衡に達し たときの水素、 ヨウ素およびヨウ化水素の分圧をそれぞれ求めよ。 (3) (1)の状態から温度を一定に保ちながら、水素とヨウ素をさらに同じ物質量ずつ加えたところ、 新たな平衡状態となり、 容器内の全圧は1.6×105 Pa となった。 このときヨウ化水素の分圧を 求めよ。

突然全くかけ離れている20と30が途中式に入ってますが、これはどういう公式を使った計算ですか

(2) 20°- B 30 X=180°-20-30° x=130° 24 +20%*2+30°x2=180° 2y + 40° +60° = 180° 2y = 80° y = 40°

（２）がわかりません・・・ 解いてみたのですが、全然答えが違って、解説もよくわかりませんでした。 どなたかわかりやすく教えていただけると嬉しいです(´・ω・｀)

327 右の図のように,円 0に内接する正八角形ABCDEFGH があ る。点Pは点Aを出発し, さいころを投げて偶数の目が出れば, A→Bのように時計の針の動きと反対向きに1つ移動し、奇数の目 が出れば、時計の針の動きと同じ向きに1つ移動する。 次の問いに答 えなさい。 □(1) さいころを3回投げたとき, 点PがBにいる確率を求めなさい。 □(2) さいころを4回投げたとき, 3点 0, A, P を結んでできる図形 が三角形となる確率を求めなさい。 C H B F D E G

A lot of bays are there, so some bridges were needed to be set across rivers or seas between bays. 日本語訳していただきたいです。

How many students join the class？ 「何人の生徒が参加しますか？」 文法的に？おかしくないですか？？ 急ぎです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️