これの解説お願いします

身長 1m40cm のまこと君の影の長さが1.75mのとき、右 図のように、電柱の影がかべにうつっていました。 かべがな い場合、電柱の影の長さは何mになりますか。 1mの棒の影の長さが2mのとき、電柱の影の先は 右の図 のA地点までのびていました。 電柱の高さは何mですか。 Im 1.6.4m [9602-02208] 3 m 5m

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[9602-02203] 1mの棒のかげの長さが75cmのとき、かげの長さが12mの木の高さは何mです (3) 身長 1m40cmのまこと君の影の長さが 1.75m のとき、 右の 図のように、電柱の影がかべにうつっていました。 かべがな い場合、電柱の影の長さは何mになりますか。 4 1mの棒の影の長さが2mのとき. 電柱の影の先は 右の図 のA地点までのびていました。 電柱の高さは何mですか。 [9602-02207] 6.4m [9602-02208] 3m -4 m C.

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とも子さんの身長は1.3m です。 とも子さんは、高さ 5.2m 街頭Aの真下から、同じ速さで歩いて遠ざかりました。歩き始 めて5秒後にも子さんのかげの長さは1.5mとなりました。 とも子さんの歩く速さは毎秒何mですか。 [9602-02203] 1mの棒のかげの長さが75cmのとき, かげの長さが12mの木の高さは何mです (3 身長 1m40cmのまこと君の影の長さが 1.75m のとき、右の 図のように、電柱の影がかべにうつっていました。 かべがな い場合、電柱の影の長さは何mになりますか。 [9602-02207] Im 6.4 m

微生物の「アオミドロ」は、顕微鏡の倍率が60〜120倍の時には見えるのでしょうか？

最後がわからないので教えてくださいm(_ _)m

16 A君とBさんの学校は駅から840m離れている。A君は学 (m) 校を出発し,毎分60m の速さで学校と駅の間を休まず1 学校840 往復した。BさんはA君が学校を出発したのと同じ時刻に 駅を出発し、毎分80mの速さで駅と学校の間を休まず1 往復した。 駅 ･･・ 0 A君 Bさん 右の図は, A君とBさんが出発してからx 分後に駅か らgmの地点にいるとして,xとyの関係をグラフに表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) A君がBさんと1回目に出会うのは,出発してから何分後か求めなさい。 (2) A君が学校に着くのは、Bさんが駅に着いてから何分後か求めなさい。 X IC (青森県) (3)駅と学校の間に立っている先生はA君とBさんに2回ずつ出会った。 先生がA君と出会った! 回目から2回目までの時間は, Bさんの場合のちょうど2倍だった。 先生が立っている地点は 駅から何か求めなさい。

合っているかどなたか見て頂きたいです

主格の関係代名詞 ■主格の関係代名詞には who, which, that があり、後にくる動詞の主語の働きをする. 1 who 先行詞が 「人」 の場合に用いられる. ② which: 先行詞が 「物」 の場合に用いられる. 3 that NOTE 先行詞が 「物」 の場合にも「人｣ の場合にも用いられる. A 次の( から適切な関係代名詞を選びなさい. 1. I want to live in a house (which/ who) has a garden. 2. Ken is a writer (which/ who) has written interesting essays. 3. I have a watch (that/who) was made in Italy. 4. I have a girlfriend (which/ that) is the same age as I am. 5. The boy (which/who) is running on the ground is my brother. 6. The shop (which/who) sells that delicious bread is closed today. 7. This is the man (which/who) wants to work at this office. 8. The girl (which/ that) runs the fastest in our school is Kanako. 9. I can't find the key (which / who) opens this door. 10. That is the doctor (which/who) lives in this village. B 次の2つの文を関係代名詞 who か which のいずれかを使って1つの文にしなさい. 11. He has a daughter. She is a teacher. He has a daughter who is a teacher 12. The man was Japanese. He took a gold medal in the Olympics. The man who took a gold medal in the Olympics. 13. This is a computer. It can receive TV. This is a computer 14. The river is beautiful. It runs through this city. The river 15. The boy is Tom. He got the first prize. The boy who which can receive TV. which runs throught this city is beautiful. got the first prize is Tom. 16. I have a friend. She lives in Korea. I have a friend who lives in 17. He is driving a car. It was made in America. He is driving a car 18. I saw a cat. It has gold eyes. I saw a cat 19. I know a woman. She can speak three languages. I know a woman in Korea. which was made in America. which has gold eyes.. 20 2 who can speak three languages. 2 F

この問題の解説をお願いします🙏 ちなみに答えは20/61でした

AL 370, の製品をよく混ぜ、その中から 1個抜き取って調べたところ, 不良品であった。 これがA社から仕入れたも のである確率を求めよ。 ☆ 140 5回に1回の割合で帽子を忘れるくせのあるK君が,正月に A, B, C3軒を 順に年始回りをして家に帰ったところ, 帽子を忘れてきたことに気がついた。 2番目の家Bに忘れてきた確率を求めよ。

教えて頂きたいです😭😭😭

! 4 3の議会を「憲法が制定さ 10 ポイント れるまで解散しない」と誓いま した。 これを何と言いますか? 回答を入力 5 人間の自由・平等、 国民主 10ポイント 権などをうたった宣言を何と言 いますか? 世界人権宣言 6 1792年に王権を停止し、 子普通選挙で成立した議会を何 と言いますか? 回答を入力 7 国王が処刑されると、 周辺 10 ポイント の君主国は同盟を結びフランス の革命に干渉してきました。 こ の同盟を何と言いますか? 回答を入力 10ポイント 8 周辺諸国と戦争となり、 フ 10 ポイント ランスでは急進派(山岳派)が 主導権を握ります。 この急進派 の中心になった人物は誰です か? 回答を入力

空白の所と間違いがあったら教えてください

次の会話文を読み、後の問いに答えなさい。【各2点 計12点】 か。 お顔の色が悪いですよ。」 A 「先生、どうか B「ありがとう、大丈夫だよ。 それより、君のお父さんはこの事件 のことをもうご存じなのかね。」 C「はい、お父さんも心配していました。 それで、一度先生にも会 いたいと b 「いました。」 D「そうか、私も会いたいと思っていたところだ。お父さんはいつ こちらへ ことができそうかね。」 空欄a~cに補うのに最も適当なものを、次から選びなさい。 アなさいました イいたしました ウいたされました b アおっしゃって イ言って ウ申して cア来る イ伺う ウおいでになる B・C・Dの会話文中の波線部「お父さん」の中で、不適切な 使い方のものはどれか、B~Dの記号で答えなさい。 (3) CDの会話文中の傍線部「会いたい」を正しい敬語表現に改 めなさい。また、改めた敬語表現の種類を、次から選びなさい。 ア尊敬語 イ 謙譲語 ウ丁重語 Ⅰ 丁寧語才美化語 Ja CHACHUM712 CO a a U ③3③ 10

今昔物語の阿蘇の史の話の問題なんですが、 問題が4つありますが、調べてもなかなか分かりません。 分かる方はいらっしゃいませんか？

史の次の行動について考えてみよう。 「裸になりて車の内にゐ」(19) たのはなぜか。 しゃく ② 「笏を取りて、よき人にもの申すやうにかしこまりて」 (1310) 答えたのは なぜか。 2 盗人はなぜ「笑ひて棄てて」 (136.12) 行ってしまったのか、考えてみよう。 3 『今昔物語集』には、近代小説の題材になった作品が多くある。どのような作 品があるかを調べて読んでみよう。