5年の漢字です！ どなたか採点をお願いしますm(_ _)m

の か 如 世し 西有種が塾三 |の読みがなを書きましょう。 紙の 配 布。 oen ② 時間を限え 9 三か 条 m ん とこ7 へ 責 任 をもつ。 せ 」にん 均等 に分ける。 * ヘかご 川が 増 水 する。 2漢字を書きましょう。(-は、漢字と送りがなを書きましょう。) てん 各5点 ( 0だんめん の祭り。 0 りんごの一所 米) 4リう の ヤマ |を得る。 ●薬の 栗 のさょう かい せん じょう たい の たもつ きれいな犬 を深 H ム月 8ふたたび 9 しょう にん |出会)。 |を探す。 い。 まちがえやすい漢字 3次の文の中で、まちがっている漢字一つにXを付け、口に正しく書き直し ましょう。 O虫の成長過定を見る。|星 それぞれ、両方できて正答〉各5点〔 しお 塩の量を加減する。 S ト 相手を高く標価する。 くマ - 弁護士を目指す。 S * うらの問題もやりましょう。

この線を引いた文が上手く訳せません。 もう少し分かりやすい訳をお願いします。

Adams originally coined his term / in direct response to the growing influence oe Frederick Winslow Taylor's theory / of scientific management, // which valued efficiene systems / but gave “no regard for the individuals / to whom alone any system could ma- anything." // For Adams, // Taylor's view of the world / was not only altering the fabric of Society, // but it was altering the way people viewed themselves and one another, // the way. they determined their priorities, // and the way they defined the meaning of success. As averagarianism reshaped the educational system and workplace, // the American dream came to signify less personal fulfillment // and changed into a belief / that even the lowliest of citizens / could climb to the top of the economic ladder. // Cun

この英文のwithの意味がよく分からないです… 教えて下さい🙇‍♀️

3) Iwoto was very significant for both the US a Japan in the war. For the US, it was an important stopping point to carry out big attacks on Japanese For Japan, on the other hand, losing Iwoto nd] cities. meant losing the base that protected the mainland. . It would lead to the exposure of unarmed citizens to fire and gunshot. 4) The number of Japanese soldiers in the battle there was 20,000, while American soldiers numbered 60,000. Whoever analyzed this war situation, the 10 difference was obvious and there was little chance of Japan winning the battle. The Japanese troops were sent to Iwoto(with)the sole aim of delaying US attacks on the Japanese mainland for as long as possible. 5) The American side was sure of the Japanese troops 15 being defeated within five days. However, contrary to their expectations, the battle continued for over one month. The number of American casualties there was about 28,000. This was the only case in which the loss of US troops exceeded that of the Japanese in 20 World War I.

⑵について質問です。 ⑴から酸素ヘモグロビンが肺胞に95%あって、組織で50%になったことがわかります。ということは45%は酸素を解離してヘモグロビンに戻ったということですよね。 公式を使って解くものということは分かっているのですが、なんで45%ではなく47%になるのかがわ... 続きを読む

基本例題1 酸素解離曲線 右図は,ある唯乳動物の酸素解離曲線を示した 酸10 もので, 肺胞での酸素濃度は相対値100, 二酸化炭 素濃度は相対値 40であり, 組織での酸素濃度は相 対値30, 二酸化炭素濃度は相対値60である。 (1) (ア肺胞の血液と, (イ)組織の血液では, 酸素へモ グロビンの割合は, それぞれおよそ何%か。 (2) 組織では, 酸素へモグロビンの約何%が酸素を 解離したか。整数値で答えよ。 (3) このとき, 組織において放出される酸素量は, 血液100mL当たり何 mLか。 四捨五入して小数第1位まで求めよ。 ただし, 肺胞の血液100mL中には, へ モグロビンと結合した酸素が 20mL存在するものとする。 80 60 40 -CO2濃度(相対値). 40, ② 60 20 2040 (60 酸素濃度(相対値) 80 100 指針(1)肺胞では①, 組織では②の曲線から, 酸素濃度に対する縦軸の値を読み取る。 (肺胞での HbO。 一組織での HbO。) (%) 肺胞での HbO。(%) (2) 酸素解離度(%): -x 100 解(1) ア) 95% イ) 50% 47.3 = 9.46 9.5mL 答 100 95- 50 -× 100 = 47.3 47% 「答 95 (3) 20 ×- ニ へモグロビンの割合(%)

魔王って曲あるじゃないですか｡授業で5人グループになって決められた役になりきって発表することになってしまって､魔王になってしまったんですけど､その時は平気だったのに今突然不安になってしまって､他の人と役を変わってもらうってことも出来ないのでどうしたらいいですかね｡

英語表現 合ってますか？？添削お願いします！

chog8 ni noitosiioioeg& Exercises )内から正しい語(旬) を選び、 文を完成させて言いましょう。 1、 Shota seems ( to be / to have been) sick yesterday. A( 2、 She was (kind enough /enough kind) to show me the way to the station. 3. This tea is too hot ( to drink/drink). 4. He told me ( not to use/don't use) his computer. B 日本語の意味に合うように, ( 文字で始めています。 )内の語を並べかえて言いましょう。ただし, 文頭にくるべき語も小 1.彼女はあまりにも疲れていてその仕事ができません。 She (tired /is/do/too/to ) the job. 2. 彼は1人で海外旅行できる年齢です。 He is (enough/travel/old/abroad/to) by himself. od ot 3. 私の祖母は100歳まで生きそうです。 My grandmother ( live/likely/to/is)tolbe 100. 4. 本当のことを言えば, 私はまだ宿題を終えていません。 (truth / to / the /tell), I haven't finished my homework yet. C 日本語の意味に合うように, ( )内に適切な語を入れて言いましょう。 1. 言うまでもなく, 協力し合うことが大切です。 ), it is important to work together. 2. 彼は結婚するには若すぎます。 He is too young ( 3. エリックは私に自分を待たないようにと言いました。 Eric told me ( ) for him. 4. 私の父は昨夜遅くまで働いていたようです。 My father seems ( ) until late last night. Your Turn Step1 インターネット利用のよい点と悪い点について、 それぞれ考えて書きましょう。 Ithink there are good points and bad points about using the Internet. One good point is that One bad point is that Step ペアになってお互いの意見を交換し合いましょう。 Too! Box Lesson 3

この英文の中で copy という単語はどの日本語に当たるのか教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。

ルは現存する使の唯-の本どす。 This TS the ouly copY of his book extart.

教えてください🙏

I 次の各文の( ) 内に適切な関係代名詞を入れなさい。 今関 一 1. Do you know the girl ( 2. He is the only person ( ) has just come in? ) can help me. 3. The concert ( ) she gave ended with fireworks. w ion 4. Use a word ( )meaning is clear to you.jo1 5. This is the same car ( ) was stolen last month.

化学の問題です。問4と問5が分からないので、回答と解説をお願いしたいです🙇‍♀️

HCIO4の塩素の混成軌道について説明しなさい。 HaPO4のリンの混成軌道について説明しなさい。 問4 問5 問6 マレイン酸のKa2 は 5.5×10-7であり、フマール酸の Keは4.1×10-である。なぜ、このように K2の値 が大きく異なるのか、理由を説明しなさい。ただし、Ka2は第二酸解離定数である。

化学の問題です。問一と問三が分からないので、解説と回答をお願いしたいです🙇‍♀️

CH3-をギ酸に溶容解した溶液がある。この溶液中に存在する、最も強い塩基は何か、答えなさい。 Cu*から Cuへの変化の標準電位が+0.52 V、Cu?+から Cu*への変化の標準電位が+0.15 V とする。Cu?*から Cu への変化の標準電位を求めなさい。計算課程も書くこと。求めるものは、電池の起電力ではなく、標 準電位であるので、注意すること。 銅イオンと亜鉛イオンの活量が、ともに1であるダニエル電池に、KNO3を含む塩橋が使用されてい 問1 問2 問3 る。銅電極側に溶出するイオンを、理由と共に答えなさい。