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数学 高校生

問2のやり方を誰か教えて下さい! よろしくお願いします。

般困数と有理数の 5 1英語から来ています。 明治時代に英語がら HBH本語に訳きされ は ratio-nal number であり、これを rational nurnber とし 。 )あ いう意味として訳したことから「有理数」 と意う功葉7 わりげ す。ちなみにratio とは「比」、「比率」という意味 ですから、 本来は mper は「比の形に表せる数」すなわち「分数にできる数」が正 しい意味になり / に、無理数は jr-ratio-nal number で、これを「理性のない数」すなわち 【無 芝レしたのです。 (※ 英語の法則で、「名詞士 al」 は形容詞になる。た なり、orgn (源、起源、出所) という名詞に al がつくこ 相来の) という形容詞になる。また、ijr は接頭語で、後ろ! たとえば、reguar の反対は jrregular など) えば、origin+al で or と で、original (原始の、」 <来る単語の反対の意味 く賠2 次の循環小数を分数で表しなさい。 人 0.6666… (2) 0.16666… (3⑬) 0.583333… 循環する数字の並びが多い場合 この場合も、基本的には小数点をずらして同 じ並びの部分を作って引けばよ 小数点の位置を右に ヵ 個ずらすには、 /の0 倍すればよい。 く千3 次の循環小数を分数で表 しなさい。 人 0.100J00100… (⑫) 0.001001001… /のの2 = /, のの0/の, 2 の( 0

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生物 高校生

この問題は生物基礎のどういう分類にあたりますか?? イ、オ、カの部分が分からないです!

(宣素は, タンパク質などい ゴ る重要な元素です。 大気中では窒素は N。とし て存在し, 体積にしておよそ %を占めていますが, これを直接利用できる 生物は限られています。 RA これを[しイ ] に変えるはたら きを行うことのできる細前を| ウ |] と呼び.u設菌などが知られています。根 迷導は特定の種類の西物の根に共生して根粒を形成しているときのみ。 | イ |]を 合成します。 生物のからだをつくっているタンパク質などに含まれる容素は, 動物や細商類 画拓によって利用され, 最終的に[| イ |] となって無機物に戻ります。[| イ |]は 土寺中や水中にすむ | エ | によって[ オ ] から[ カ |] へと変えられます。ま た, しカ ] の一人は, [| キ | のはたらきで大気中の Nに戻ります。 このように して, 生生系の中を寒素は特謙していきます。 間1 文章中の| ア | に入る数値として最も適当なものを, 次の⑪-⑩のうちか ら一つ選びなさい。 | 33 1% 0 5 ⑨ 58 @⑳ 49 ⑳ 8 @ 78 @ 8 問2 文章中の| イ |・| オ |・| カ |に入る物質の名称の組合せとして最 も適当なものを, 次の⑪~-⑳のうちから一つ選びなさい。 | 34. イ オ カ ⑩ 犬本イオン 亜硝酸イオン アンモニウムイオン @ 硝酸イオン アンモニウムイオン 亜硝酸イオン ) 亜硝酸イオン 硝酸イオン アンモニウムイオン @ 亜硝酸イオン アンモニウムイオン 硝酸イオン 人 アンモニウムイオン 硝酸イオン 亜硝酸イオン ⑳ アンモニウムイオン 亜硝酸イオン 硝酸イオン

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