2がsleepsとSがついていたら現代の習慣と考えて2でもまるですか？

62 Please don't call me between 11:00 and 12:30. My young son ( ) then. O ① has slept ② sleep ③ will be sleeping ④ has been sleeping

棒のつりあいの問題です。 (１)の解説の下から三行目の式でなぜT1×(0.40×sin60°)にマイナスがつくのかがわかりません。 どなたかおしえてください🙏

128. 棒のつりあい● 重さ 60N,長さ 0.80mの一様な太さの棒を,次のように糸でつる して静止させた。各図に示された糸の張力の大きさ Ti, T2, 長さxを求めよ。 T。 T」 T. T。 x 60° 20N =0 T」 0.60m

(2)で両親が逆になることもあるのに、×2にしないのはなぜですか？

私に考えず,まず誰か1人を固定して考えるとよい。 (3) 男性(あるいは女性)1人を固定すると,他の男性(あるいは女性)の並び方は2通 12) 両親が正面に向かい合う並び方は何通りあるか 3) 男性と女性が交互に並ぶ並び方は何通りあるか。 Think 165 円順列2 列 325 題 ;人の並び方は全部で何通りあるか 1) (岐阜女子大·改) もの並び方は順列で考える。 りで,他方は順列で考える。 a06人の円順列であるから、 (6-1)!=5!=5-4*3-2-1=120 (通り) 12) 父の位置を固定すると,母の位置は1通り。 残った4人の子どもたちは,右の図の~ 国 に入るが,これはI123日が横一列に並ぶ順 列と同じなので、 P=4!=4-3-2-1=24 (通り) よって、 両親だけでまず 考える。 く後から子どもた ちを考える。 1×24=24(通り) (3)父の位置を固定すると,他の男性 (息子) 2 人の並び方は,2通り。 残った女性3人は,右の図の①~③に入る が、これは①23が横一列に並ぶ順列と同じ なので、 sPs=3!=3-2-1=6(通り) よって、 男性だけでまず 考える。 く後から女性を考 える。 2×6=12(通り) Focus まずは条件のある人を誰か1人固定して考える 注)父と母が向かい合う場合,右の2つは同じ場合であ ることに注意する。(2通りとは考えない。) (2)で、子ども4人の並びを円順列として考えてしま うと,右の2つの並び方を同じとみなすことになっ てしまう。しかしこれらは回転させても同じ並び方 にはならない。図をかいて,円順列になるものとな らないものを区別することも大切である. 3)

教科書に 『 同時に現れない2つの形質を対立形質という 』 って書いてるんですけど,,,どういう事ですか?? 簡単に教えてほしいです🙏🏼´-

シャトルランのコツを教えて欲しいです🙇‍♀️

ベンジルアルコールとCrO ₃の反応で期待される生成物は何か 考えるとわかると言っていましたが全然わかりません 安息香酸ができます。詳しく教えて頂きたいです。

和訳をお願いします🙇‍♀️🙏

In the beginning, Dick created Miffy for ゆSTUDY Im ゆSTUDYIT his son. Then he published the stories. Ar. Brown ゆ STUDY ITI Did he publish many Miffy stories? Yui Yes. And Miffy books are now in over 50 languages. 6 STUDY IT! Wow! I didn't know that. > STUDY IT! He also drew illustrations for charity ゆ STUDY ITI groups. His works won many awards. >4. be in over 50 languages 「50以上の言語に訳されている n the beginning 「最初は」 vin an award 「受賞する」

中2英語 線引いてある部分、なんでか教えてください!

こい。) 例 When you|come/to Japan, please visit me. (あなたが日本に来るときは, 私を訪ねて コ3 「あなたが日本に来る」のは未来のことだが,現在形で表す。 2 ifの意味と用法 if は文と文をつなぐ接続詞。(If +主語+動詞~。)の形で「もし~ならば…」と案件を目1( ことができる。if は文のはじめにも途中にも置くことができる。 例 If you're free today, can you conme to our concert? Can you come to our concert if you're free today: if が文の途中にくるときは,カンマ (,) は不要。 三 注意(if + 主語+動詞~〉の部分は,未来のことでも動詞は現在形にする。 例 Ifmy mother is busy tomorrow, I will help her. (もし明日母が忙しければ, 私は彼女を手伝おうと思います 「母が忙しい」のは未来のことだが,現在形で表す。 五O )(1読み万と息味でE/Lva ンンプC充言に注意して,自分で言えるように練習

(2)と(3)を教えてください！ よろしくお願いします。

(2) 以下のア~カのうち「作用」と「環境形成作用」の両方をともに記述 しているものはどれか。適するものを2つ選び,記号で答えよ。 ア.太陽光を受けて樹木が茂ると,林内が暗くなり地表近くの湿度が高 まる。 イ.緑色植物は,窒素化合物を硝酸塩などの無機物の形で土中から取り 入れている。 ウ、植物食性動物は,体を構成するタンパク質の材料を,すべて植物体 の消化によって取り入れている。 エ.池の魚類をすべて捕獲すると,池の動物プランクトンが増加すると ともに植物プランクトンが減少する。 オ.湖水中の栄養塩が増加すると,植物プランクトンが増加し,日中の 溶存酸素濃度が高まる。 カ.河口へ流入する川砂が減少すると,砂底を好むハマグリやアサリが 減少し泥底を好むシジミが増加する。 (3) 以下のア~オのうち地球温暖化現象が生態系に影響を及ぼす例として 適するものを,2つ選び,記号で答えよ。 ア.高山に生えるハイマツの分布域の標高が下がる。 イ.河川でイワナなどの冷水にすむ魚類が減少する。 ウ.細菌類や菌類が減少することによって,有機物の分解速度が低下す る。 日的と エ,熱帯や亜熱帯に生息する生物に媒介される病原体が, 現在の温帯域 たことは に侵入しやすくなる。 オ、海面上昇によってウニやアサリなどの沿岸域の底生動物が絶滅する。 直 ん (2004年センター生物IA追試験を改題) S°DA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

質問です。 この下線はどういう意味でしょうか～、、 何の話なのかよく分からなくて、、 歴史が一番苦手なので、丁寧に解説していただけると嬉しいです! 宜しくお願いします。

1 明治維新の背景 江戸時代の日本と隣国 日本は中国を中心とする文明圏の中にある…( 漢字 )の使用 A 中国(明→清)…日本は国交をもたず,長崎での貿易のみ ).( 朝員 →日本に(* 通使)を派遣(将軍の代替わりごと) 対馬藩の仲介,徐々に貿易額は低下 ミン シン ながさき B 朝鮮…中国と(? 冊封 )関係令日本とは対等な国交 りゅうきゅう C 琉球…江戸初期に(5 島津 中国との(? 冊封 )家が征服 ). (3 朝頁 )関係は維持(→島津氏が利 大学を社せぐうア告と覚 西洋諸国の東アジア進出