(3)の解き方を教えてください🙏💦

T250 3 21時に閉店する弁当屋では,定価が500円の弁当を当日中に売り切るために, 売れ残 り状況から判断して, 19時に 「20%引き」, 「半額」の割引シールを弁当に貼り, それぞれ 400 250 400円,250円で販売することにしている。 なお、「定価」 で販売するときには割引シールは 貼らず、割引シールを貼るときには売れ残っているすべての弁当に割引シールを貼るものと する。 (h:20 30 50 19時以降の弁当の販売実績は過去のデータから, 「定価」, 「20%引き」,「半額」で販売 したとき、1時間あたりそれぞれ20 個 30個 50個売れることがわかっている。 1個の弁当を売ったときの利益は,販売価格から1個の原価150円(材料費,容器代など) を引いた金額であり、割引された販売価格の場合でも原価は同じである。 また、 弁当が売れ 残った場合、 1個あたり150円の損失となる。 19時から21時までの売り上げの総利益は (i) 19時から21時までに弁当が完売している場合 19時から21時までに弁当を売ったときの利益 (i) 21時に弁当が売れ残っている場合 とする。 56 250114000 125 150 (50 19時から21時までに弁当を売ったときの利益から、売れ残った弁当の損失金額 を引いた金額 19時に売れ残っている弁当の個数をx個として, 19時から21時までの売り上げの総利益 について考える。 ただし, xは自然数で, 1≦x≦100 である。 (1) 19時から21時まで 「定価」 で販売する。x=30 のときの売り上げの総利益を求めよ。 また, x=50 のときの売り上げの総利益を求めよ。 1501 (2)19時から21時まで 「20%引き」 で販売するとき, 売り上げの総利益が14000円以上 となるようなxの値の範囲を求めよ。 400 250x (3) 71≦x≦100 であるとき,この弁当屋の店長は次の2通りの販売方法を考えた。 [A] 19時から20時まで 「定価」で販売し 20時から21時まで 「半額」 で販売する。 [B] 19時から20時まで 「20%引き」 で販売し、 20時から21時まで 「半額」で販売する。( このとき,[B]の販売方法で売った場合の売り上げの総利益の方が, [A] の販売方法で 売った場合の売り上げの総利益より多くなるようなxの値の範囲を求めよ。 (配点 25 ) のこり

【至急数Aの内容】 100から200までの自然数のうち3の倍数であるが7の倍数では無い数はいくつ ？ 答えは5なのですが私はどうしても4になってしまいます。途中式が欲しいです！！

(2)が分かりませんー！！ 2枚目のように解いたんですけど、なんで答えはこのような形で答えないといけないんでしょうかー😿

123 次の2つの集合A, B について, A∩B と AUB を求めよ。 *(1) A={2,4,6,8,10}, B={0,1,2,3,4} (2) A={x|4≦x≦8, x は実数 }, B={x|0<x<5, xは実数} *(3) A={2n-1nは5以下の自然数}, B={2nnは4以下の自然数}

これも分からないです😭

V2の小数部分をm とする. m² を計算せよ. ア X イ × ※根号を含む形で解答する場合, 根号の中に現れる自然数が最小となる形で答えよ。

この解説の意味がよくわかりません。わかる方解説お願いします🙇

13 n≧3 とする。 a- 二項定理により *S+ sya- (1+x)" = "Co+ "C1x+C2x2+C3x3+....+Cx” S-S- ① x>0のとき, "Cr>0 (r=0, 1, 2,......, n) よ り n C3x3+......+nCx">0 よって、①から(1+x)^mCotmix+af2x すなわち1xftxt 312-1) x² 2

中2数学です難しくて分かりません 解説詳しく教えてください

底面の1辺の長さを2倍にし,高さを半分にした正四 角柱Bをつくるとき, Bの体積はAの体積の何倍になるか。 である。 4 右の図のような2つの半円と長方形を組み合わせた形のト ラックで,その周の長さが400mのものをつくる。 次の問いに答えなさい。 □(1) 半円の半径をrm, 直線部分ABの長さをxとすると き xrを使った式で表しなさい。 B A 8 右の □(2) 半円の半径を20m にすると 直線部分ABの長さは何mになるか。π=3.14 として計算しなさい 右の図のように, 自然数を A~Dの4つの行に順に書い ていく。次の問いに答えなさい。 A 15 9 13 17 21 B 2 6 10 14 18 22 50 1+ A Do 式を が

写真は高校物理のプリントの1部です。プリントが何を言ってるか分かりません。その日体調不良で休んでしまい先生の説明も受けられていない状況です、解説してくれる方お願いします

有効数字の表し方 有効数字の桁数を示すためには,整数部分が1桁の自然数であるような小数にして,それに10 の累乗をかけて表す。 px 10° (1≦10g:整数) (例) 0.0550kg = 5.50 × 10 - 2kg 42195m=4.2195×10m (補足)1.80×102cm という測定値を180cm と表すと, 有効数字2桁なのか3桁であるかが曖昧に なる。 このように,有効数字の桁数を明確に示すためには,p×10°という表記方法が望ましい。 累乗と指数 a > 0, n を正の整数として a = 1, a" a = =10の場合 102=100 α"=axaxXq n個 1 a" ・1 = =0.1 10 10'=10 1 1 10-2= 0.01 102 100 10°=1

中1数学です。 頭が悪くてもでもわかる解説ください。 何回も同じような質問を出してもまだ分からないので細かく教えてくれるとありがたいです。

歌の各問に答えなさい。 (1章 「正の数・負の数」) 120 にできるだけ小さい自然数をかけて, 16の倍数にするには、どんな数を かければよいですか。 (4点) 7+4x (7-3) を計算しなさい。(4点) 120=23 3x5

中1数学です。 どのようにすれば答えが出ますか？

次の各問に答えなさい。 (1章 「正の数・負の数」) (1) 100 にできるだけ小さい自然数をかけて, 18 の倍数にするには、どんな数を かければよいですか。 (4点)

①と②両方分かりません😭 教えてくれると嬉しいです

(5)次は、先生とAさんの会話です。これを読んで、下の①、②に答えなさい。 先生「1から9までの9つの自然数の中から、3つの自然数を選んでください。 このとき3つ とも異なる自然数を選んでください。」 Aさん 「1, 4, 6を選びました。」 先生「選んだ3つの自然数を使って3けたの整数をつくります。 その中で,最も大きい数をX. 最も小さい数をYとします。」 Aさん「はい。 1,4,6を選んだ場合は, Xは641, Yは146ですね。」 先生 「そのとおりです。 次に, X-Y を計算してください。」 Aさん 「495になりました。」 じつ 先生「そうですね。 実は,どの3つの自然数を選んでも, X-Y の値は必ずある整数の倍数 になります。 X-Y の値がどんな整数の倍数になるか調べてみましょう。まず、選ん 3つの自然数を大きい順にa,b,cとします。 このとき,X,Yを,それぞれ,a, bcを使って表してください。」 Aさん 「Xは(100α +10b+c),Yは ( [ ア ■)と表せます。」 先生 「そのとおりです。 したがって, X-Y を計算すると, イ (α-c)になることから, X-Y の値がイ の倍数になることがわかりますね。」 Aさん「なるほど。」 先生「では,X - Y = 693 となるときのXのうち, 最も大きいXを求めてください。」 Aさん「ウです。」 先生 「正解です。 よくできました。」 ア ] にあてはまる式を, a, b, c を使った最も簡単な形で書きなさい。 また, [イにあてはまる数を求めなさい (2つのイには同じ数が入ります)。 (4点) (2 ウにあてはまる数を求めなさい。(5点)