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スクランブル 英文法語法 学習日 (4)助動詞 第十章 年 月 日 別冊解答pp.15~17 )にふさわしいものを1つ選べ。 "STEP 選択肢のなかから( 基礎 1周題 1 I'd( ) to say thanks to you. 2 take ③ like 4 had (名古屋学院大) D used 2 You might as ( O good ) tell the truth. 3 if の welle V(大阪経済大) anol ② better の or to find art boring before I went to a modern art museum. ② using 3I( O used 3 to use っの have used (武蔵工業大) ol by 4 John( ) hungry because he has just eaten lunch. 2 must be O may be 3 can't be の should be (桜美林大) teq 5 Oh dear. It's already five o'clock and I'm late. I ( D could ) leave now. 2 had better 3 ought ④ should to (慶鷹義塾大) 6 The baby is sleeping. So, you ( O had better not ) be so noisy. ② had better not to ③ had not better の had not better to (中部大) 7 You( introduce me to the professor because we have already met. (1 never 2 are supposed to 6 will ③ should ④ do not have to (大正大) m uo! 8( you rather go first? ② Dare D Are 3 Had 4 Would d (関西学院大) 9 Idon't feel well. I might ( O be caught ③ have been caught )a cold. 2 been caught の have caught (近畿大) 10 Ican't find my umbrella. Someone ( od ) it by mistake. O must take ② will take ③ ought to take Dobn ④ must have taken (東京国際大) 10 第4章 助動詞

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このページの空白の箇所を教えて欲しいです

○○発展問題◇○ 18. 次の英文の()内に,下の語群から適切な動詞を選んで前後と合う形にして入 れよ。同じものを2度用いてよい。 (1) I know my hair ( go to the hairdresser's. (2) He( of replying at all. (3) If you( by being run over. ) cutting but I never( time to )me to answer by return but I( ) no intention ) on letting your dog chase cars, he'll ( ) to forget it ; it isn't worth( (5) Robert was tired but he ( 【expect keep try have go worry ) about. ) going until the end of the race. want end】 19. 次の各組の英文の意味の違いを述べよ。 (ア.I remember his coming to see me last Sunday. 彼が先題の日曜日に私に会いに来たっを愛えてい31 イ. Remember to come and see me next Sunday, please. 来思の日曜日に私に会いに来ることを覚えてこ She tried to grow potatoes there. 彼せはあそこでポテトを言てよると試みた イ. She tried growing potatoes there. 彼せは あそこでボテトを育ててみた I regret to say that you were mistaken. (イ. I regret saying that you were mistaken. て下てい (2) 7 uk at od 私は部屋を掃 ド除したい 私。部屋は掃ド除しなくてはならな、 I want to clean my room. (4) 7 イ. My room wants cleaning. (ア. He forgot to tell her about it. 彼は それについて彼女に言うことを忘れた He forgot telling her about it. 役はそれについて彼女に言ったことを忘れた イ 20. shos 次の各組の英文の( )に共通に入る1語を示せ。 (My father( gave He( gave ) the same answer as before. 彼は以前と同じ答えをした (I'll go with you if you don't ( (2) (Would you ( up smoking last year. 私の父は昨年煙をやのた (I'm going to ( lWhy don't you ( (They do not ( II can't ( couldn't( ICan you ( ) speaking more slowly ? ) her ever doing that again. ) at a hotel overnight? ) parking here. ) you to behave like that. ) seeing him hit on the head. ) on your hands? Ion 2. fol 次の英文を下線部に注意して和訳せよ。 (1) You certainly mustn't miss seeing this wonderful film. (2) After leaving the theatre we went on to visit a night club. (3) A child should start to learn a language at primary school. (4) You should not postpone doing your assignment. (5) Although man mentions peace or goodwill, he does not stop quarrel- ing. When we look back on the past, there was not even a century that had no wars.

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vivid Ⅱ のレッスン11の解答ってわかる人いますか?

口動 1. Jiro felt disappointed at not being able to get the magazine in Japan. 主語 don't mind my asking, please tell me your phone number. 野要 大 2. If you 「~しないこと」と動名詞を否定するときは not [never] を動名詞の直前に置きます。 動名詞の意味上の主題 を明示するときは「名詞('s) +動名詞」,また、意味上の主語が代名詞のときは「所有格[目的格] + 動名詞」と します。 2完了形の動名詞 1. I'm proud of having started reading an English newspaper when Iwas a junior high school student. 2. He is ashamed of not having publisheda good magazine. -動名詞の表す 「時」 が述語動詞の表す 「時」 より以前の場合は, <having+過去分詞》とします。 0日本語を参考に,( Rearrange the words in the appropriate order. 1. He (being / his father /is/of / proud) a teacher. 彼は父親が先生であることを誇りに思っています。 )内の語句を並べかえましょう。 , Ifeel guilty (for / having / helped / not) him. 彼を助けなかったことに後ろめたい気持ちがしています。 3 Excuse me (back / for / not / writing) to you. あなたに返事を書かなくてごめんなさい。 ysolaid v 4. I'm ashamed (having / made / mistakes / of / some) in the speech. 私はスピーチでいくつか間違ったことが恥ずかしい。 5. The student boasted (first prize / having / of / won) in the piano contest. その生徒はピアノコンテストで一等賞をとったことを自慢しました。 brow etsl 0日本語を参考に,空所に適語を補いましょう。 Fill in each blank with the appropriate word. ) back from her studying abroad. 1. I'm looking forward to ( 私は恵子が留学から帰ってくるのを楽しみにしています。 2. I remember my( ) me to the zoo. 両親が私を動物園に連れて行ってくれたことを覚えています。 3. He is proud of ( )( )( ) late for school for a long time. 彼は学校に長い間遅刻したことがないことを自慢しています。 4. I'm sorry for ( ) ( ) you when you were studying yesterday. "F日,勉強中にあなたの邪魔をして申し訳ありません。 5. She insisted on ( )( )in the homework. 彼女は宿題を提出したと言い張りました。 6.1 was disappointed at ( 私はその賞がとれなくてがっかりしました。 ) the prize. 文法の整理 0

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経営経済学 大学生・専門学校生・社会人

この問題いくつですか?

X X D PROG その他のお気に入り 合 https://progcbt.riasec.co.jp/web-examinee/literacy/start?page=5&displayTimeFlg=false F WebClass 東京情報大学 dynabook com:dy 【楽天gateway】欲し Yahoo!ショッピング . dynabook サポート情 N NHK高校講座」ビジ Y7 Yahoo!知恵袋 - みん… 問5/30問中 あなたは、アルバイト先のファミリーレストランでアルバイト従業員のリーダーを務めている。あるとき店長の指示で同僚の士気を高めるために一人ずつ聞き取り調査を行っ た。 質問:もっとみんなのやる気が出る仕事場にしたいということで、仕事上何か気になっていることがあったら聞きたいんだけど、どうかな?何でもいいから言ってくれると助か るんだけど。 A)深夜の勤務シフトで、 接客担当が3人もいるかなと思います。 正直お客さんそんなに来ないんで。 B)ときどきX先輩とYさんとでは指示が違っているので、 混乱するんですよね。 C)スマホをいじっているお客様には声をかけるタイミングが難しいです。 D)制服が窮屈で、キビキビ動きたいのに思い切って動けません。 E)仕事の内容で難易があるのに、 勤務時間の長短だけで賃金が支払われるのは納得できない。 F)Z君は後輩だけどいつもいらいらしていて怖いです。 ちゃんと仕事をしているつもりなんですけど。 G)店内を走り回ったり、ドリンクバーでいたずらをするお子さんにはお手上げです。 H)まだメニュを覚えきれていなくて、オーダーミスが多いのが申し訳ないです。 以上の意見を聞き、 店員の士気向上のための報告書に即効性のある改善策3点を提案するとした場合、 提案内容として最も適当なものを、次の①~⑤の中から1つ選べ。 ○0 勤務シフトの見直し(変更) メニューの刷新·お客様向けの注意書きを掲示 ○2 接客マニュアルの改訂·お客様アンケートの実施新人店員への研修 19:26 へ )ロ G A p ここに入力して検索 O 2021/05/06 (F8 Pause Break F4 F5 F6 F7 F9 F10 F11 F12 PrtSc \ns Esc F1 F2 F3 Del |回ロ SysRg う え お や ゆ よ あ Back #3あ 4ラ 5え 6お 7ゃ 8ゆ 9ょ 0わ 半全 1 。 2ふ ほ へ Space 測学 PgUp Wて Rす Tか Yん Uな 「に 0ら Pせ Tab Qた Enter Caps Lock 英数 Kの Aち Sと Du Fは Gき H< Jま Lり PgDn れ け 1む End つ く it ↑ Zっ Xさ Cそ Vo Bこ Nみ Mも ね る め ろ Shift Del ーの N@ I! いい

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写真の1〜4の答えを教えてください!

1各文を,肯定文は否定文に, 否定文は肯定文に書きかえなさい。A eunoe 1. He is in the living room now. 2. Kate speaks good French. 三) 3. We had a school festival last weekend. 4. The video game isn't for two people. 5. We don't believe his sad story. り各文をYes/No 疑問文に書きかえ, 応答文の( )に適切な語を入れなさい。 B 1. Daiki walks to school every morning. ?”“Yes, ( 2. The party was fun. ?”“No, ( Your sister joined the swimming club. ?”“No, ( 3 下線部が答えとなる疑問文をつくりなさい。B 1. Her brother lives in Sapporo. 2. They visited the zoo last month. 3. Emily returned from Paris last week. 4. Fred bought a new racket yesterday. 5. That is Lisa's umbrella. 6. He went to bed early hscause he was tired. 4 日本語に合うように、 ( 時の語を並べかえて英文を完成させなさい。 CD 1.外は寒いですよ。 コートを忘れないようにね。 It's cold outside. ( forget / coat / don't / your ). notemmotni 2. 私に誕生日プレゼント?なんて親切なんでしょう。 A birthday present for me? (kind / are / you / how )! os 3. なんておいしい料理でしょう。 どうやって作ったのですか。 ( dish / this / delicious / what / is / a )!How did you make it? Use あなたの家庭のルールを,命令文の形で3つ書いてみよう。 (例) Come home by 8 o'clock. Don't use your cell phone after 9 p.m. Go to bed it before midnight. 文の種類 Don't judge abook by its cover. (外見で判断するな。) Lesson 1

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