学年

質問の種類

英語 中学生

至急! 分からないので解いて教えてください🙇

問5 | う ] の中に, 適切な数字を理きなさい。 問6 次のアーオのうぅうち, チラシ及び2人の話の内容に合うものを2つ選び, その符号を香きなさい。 ア Ajunior high school student will pay 800 yen to enter the Arte and Crafta Museum. イ ike wants to take buses to visit the famous places on the leaflet. ウ をに オォ Ryo and Mike will have lunch in the Wood Park. The 1ast bus arrives at Minami Station at 6:00 pm. The One-day pa for children under 12 ie cheaper than the One-day pass for an adult 9 甘-18-公-石川-問-04 汗| 次の玉音を読んで, あとの各問に答えなさい。 Tt was the morning assembly of Shior's class. Mr. Yosbida, the homeroom teacher, said to the 員 students, “There will be an English speech contest for junior high school students next month. ou Want to join, please tell me by this weekend.” During the Junchtime break, Shiori talked with her classmates about the contest、 She said, ig the speech contest。 Do you think T can do it?" Mika, her best friend, PP “Ohthank <Sure』 mm interested in jo said, “Ofcoursel Youare really good at Engtish, so yo wl make a wonderfnl speech ou Shiori said, “but please giye me your comments when T finish witing the script" IMikka and the other stodents said. Bo, she made up ber mind. After school、oshe visited Mx. Yoghida and told him about 志. When she went home t陣at evening she started by thinking of what she would talk about。 She thought “Tive had a very good time with my classmates this year so should be about something 【 enjoyed with them ” She decided to write about some school events。 It wasnteasy to write the gcript because he ied to write many things about the events. She wrote again and again, and on te 8eventh night fniahed it by writing 'Tn thie way 1 enjoyed my school Hife with my classmates this year′ 8he thought, "TL how the script to my clasemates tomorrow. 1hope they will tike 0』 the pet morning, when she entered her classroom, she aeked Mika to read the script and When Mika finished, Shiori asked Mika said “OK,” and read 辻 carefully Mika said, “It was good 皿ve gome comrment8. Shiori thought Mika would say something nice. “How do you jke 7 mates,but.…" “But?” Shiori asked. pecause you wrote about the school events and or Mika aid “Actually T didmt fnd out what you really wanted to say. 1 think you can make 芝 ” Then betteg2 8Hiori wag surprised and said, "Oh really? Anyway, will check my script again.… d the same thing. She was very saQ Shiori asked some other students to read it, and 。the ut decided t0 rewrite the script. Every night she tried, but it was very dfficult for her。 Rinaly ja 人he seyenth day he gave up, She didmtwant to think about the speech any more. gThe next day, ghiori went to the teacherg' room to meet Mr. Yoshida。 She said, "1 showed m peech gcript to gome of my clasgmates, and they all aaid, Tdidntfind out what you yeally wanted 1 gy 8o,Ttried to ewyite it butTdidnt know what to do、 Now 1 think 1 ehouldn'tjoin the 8peet 6ntest” Mr. Yoshida read the script and gaid, "Tt is a good script, 1 think, but it will be mu etter 婦 you try harder” ぶBut./ Hestopped her and said, “Tor example, how about thinkin

回答募集中 回答数: 0
数学 中学生

大至急解いてください。

学間日 フワ 品 昌 | Gas ゴ 5 0 のA : 品質を人 うようにな MP 中たる a 立って歩で 半員を使うようになった 療 馬原人) も -琴上1はを打ち欠いて人 た石 | 『 3 >の 太中を何といいますか ま/ をぜい 移動して狩りや採集の生活をして 。 貢月!は 表面をみがいて作った 時ロが作られたころ ゥのようにして廊べることが g2めかたい森の瑞も食べられるように なったことから考え 有 代交明のお 必りと発展, 中 1 ェジブト文男について 次の①・②に 、 天有1は 石を柄み上げて造られた のです。 これを何といいますか。 2 ェジブト文明では. ] 年を365日と し 月に分ける暦が作られました。 この大を何といいますか。 | メルポタミア文明に当てはまることを 7から2つ選び, 記号で午きなさい。 ァ 文字が使われた。 ウ ルンムラビ法典がつくられた。 3 貢料の印には. 現在も解読されていない文字が 共fれています』 この文字が使われた文明を何とい いますか。 國還百人の 4 つの文明がおこった場所に共通する 地9な特徴を簡単に書きなさい 《男Ezよ介示をするのに通したところから考えよう 9 間和て 次の①・⑧④に答えなさい。 り ll6tB紀ころに黄財流域におこった国の名前を書きなさい。 は3 国 間にh 現在の光字のもとになった文字を何といいますか。 ぐーニーーーー 較 仁と礼を基本とした攻 Im 識蘭 全学(備教)を始めた人物はだれですか。 謀 胃 へいぼ ょよう 革M7000体ある兵語位の一部で、 紀元前9世 Rm に 証しののそばにう うめられていまし 前 00な放さなさい。 に こうAP cか 3 jm んに行われました。 その 0 計時を人といいますか。 2 10

解決済み 回答数: 0