⑵がわかりません。解説お願いしたいです

39 氏名 山陽花 提出箱へ提出。 する 分類べ 番号チェック 番号Pュック 199 1 RS/4 214 基本 例題 132 三角方程式・不等式の解法(倍角) 002 のとき,次の方程式・不等式を解け。 (1) cos20-3cos0+2=0 CHART & SOLUTION 2倍角を含む三角方程式・不等式 関数の種類と角を0に統一する (2) sin20>coso MOITUJO 目を (1) cos20=2cos20-1 を使って cose だけの式にし, AB=0 の形に変形。 6 基本 124 13 (2) sin20=2sin Acose を使って, 角の大きさを0に統一し, AB0 の形に変形。 解答 (1) cos20=2cos20-1 を方程式に代入して整理すると 2cos20-3cos 0+1=0 dinesin よって (cos 0-1)(2cose-1)=0 ゆえに cos01 または cost= 002 であるから COS0=1 のとき 0 0 9=1/2のとき π 5 cos = =33 ・π よって 0=0, π 5 7 π 代入すると 2 YA 1 ←1 COSOだけの方程式に 形する。 2 2 1 COS 0= 1 1 x 2 参考図。 (2) sin20=2sincose を不等式に sincoscose すなわち cos (2sin-1)>0 についての 角を0に統一する。 2 sin cos 0-cos>0 基本 例題 133 次の式をrsin(θ (1) coso-√3 s CHART & S asin0+bcos a 点P(a, b) ① 座標平面上に ② 長さ OP(= (3) 1つの式に asin0+ 解答 (1) cos 0-√ P (-√3, 線分 OP と よって (2) P(3, 2 線分 OP COS > 0 cos0 <0 a よって 1 ･･･ ① または sin0> sin0<- 2 <1/1 1 ・・・② 202 AB>0< よって 2 A>0 [A<0 0≦0 <2πであるから ①の解は<< ②の解は よって または B> 0 π → [B<0 25802 1m 6 -1 0 6 75-6 1 x π 6 <<<< INFO p.208 適用 cos 6 PRACTICE 1322 0≦0<2 のとき,次の方程式・不等式を解け。 (1)cos20=√3cos0+2 PRA 次の (1) (2) sin20<sin0

文法について質問です。 画像に問題文と私の回答が書いてあります。 模範回答がないため、合っているかどうか教えて欲しいです🙇

Ⅲ.以下の英文中の下線部 ①〜④で間違っている番号を書き、さらに訂正してください。 od (1) Last week oI've been visiting Sapporo and Niigata but I still want to go to Kyoto if I get the chance. ①I visited glad oT (2) Had the brakes fail, the delivery truck would have run off the road and crashed into the tree. a failed failed located (3) A small cavity plocate in the center of the bone makes it possible to produce marrow, which is responsible for the production of the body's red and white blood cells. niplas W. of shoY worl ssileg large mod ag (4) Since Michala was only three years old, she needed her mother's help when wearing the new on soitslugogagal.A she was wearing pair of pants. stil laɔisiloq bas ɔimonoɔɔ a nobis adi near ? (5) After Ellen, omoved to New York, she was fortunate in that she lived near to her office.

傍線部中のsheとかherって誰のことを差しているのか教えてほしいです💦 あと日本語訳もよろしくお願いします🙏

family moved to the area five years ago. A shy girl, Mia struggled to make friends at school and always spent her lunchtime alone, until one day when she was approached by Ella, who asked Mia if she would like to help her dig under 脱走する the school gate and make a break for freedom. 20 And I'

asについてたくさんの訳し方があって和訳するときに毎回困ってしまいます… とりあえず思いつく限り書いてみたんですが合ってますか？ またYouTubeで検索したところasは＝で考えると良いっておっしゃっている方がいたんですが ＝で考えたら意味が通らないものありませんか、？ 何... 続きを読む

as ①~する時 As I was walking home, It began to rain. ~Tjaz" As she was tired, she wanted to go to bed ③ ~につれて As the sun rose, the fog disappeared Uku She is as tall as my brother ⑤~だけれども Tired as he was he kept working He worked as a teacher before he became a writer. ~ Old as he is, he still swims in the morning ⑤~するように As I told you do it

⑴はなぜ襷掛けじゃダメなのですか

kの値と 2 乗 基本 例題 46 8/19 10/20 2次式の因数分解 (1) 次の2次式を, 複素数の範囲で因数分解せよ。 Sis Top 00000 79 (1)15x2+14x-8 XX(2)x2x-2X(3)x+2+3 T CHART & SOLUTION 2次式の因数分解 =0とおいた2次方程式の解を利用 ③ 01 p.75 基本事項 2 2次式)=0,すなわち2次方程式 ax2+bx+c=0 の2つの解α,βを解の公式によって求 め、次の関係を利用する。 2章 7 解をα, B 2a ■関係から 2.08=1 ax2+bx+c=a(x-a)(x-β) このαを忘れないように! 数 解答 HE 式を解 左の解答の (1) 2次方程式 15x2+14x-8=0 を解くと x=- 7±√72-15・(-8)_-7±13 = 15 15 2つの った方が すなわち x=1/23 - 10/30 0= 4 ■でスム よって 15x2+14x-8=15(x-2){x(-/1/3) たすき掛けの方法でも 因数分解できるが、 ここ では,解の公式を利用。 0-8 括弧の前の15を忘れな いように! =(5x-2)(3x+4)-5(x-2)-3(x+1) ← (2) 2次方程式 x²-2x-2=0 を解くと x=1±√3 ■を代 よって x2-2x-2={x-(1+√3)}{x-(1-√3)} とよ =(x-1-3)(x-1+√3) 実数の範囲の因数分解。 (3) 2次方程式x²+2x+3=0 を解くと x=-1±√1-3=-1±√2i よって x'+2x+3={x=(-1+√2i)}{x-(-1-√2i)} 複素数の範囲の因数分解。 解が虚数の場合も 左の =(x+1-√2i)(x+1+√2i) ように因数分解できる。 INFORMATION 2次方程式は、複素数の範囲で常に解をもつ。 したがって, 複素数の範囲まで考える と、2次式は常に1次式の積に因数分解できることになる。 なお、特に範囲が指定さ れないときは,因数分解は有理数の範囲で行う。

関係詞の問題です。教えてください

1.次の文の( )に入る適当な語句を ① ~ ④から選びなさい。 (1) The boy ( who ) I thought was a friend of mine proved to be a stranger. whom (2) I got two writing assignments last week. ( neither of which either of which which ) I have started yet. both of which neither one of them (3) The islanders were strongly influenced by the people and the things ( continent. who ②where (4) A: My writing has improved a lot in this class. B: Mine has, too. All the students ( whom Mr. Davis teaches them that Mr. Davis teaches them (5) The science of medicine, ( important of all sciences. for as ③what ) write well. whose 武蔵 [法政大 ) came from the that [京都学園大) which Mr. Davis teaches Mr. Davis teaches [愛知みずほ大] ) progress has been very rapid lately, is perhaps the most in which 3 since [関西学院大] 選びなさい

比較の問題です。教えてください。よろしくお願いします

⑩ younger than [帝塚山学院大 ] 1.次の文の( )に入る適当な語句を①~⑩から選びなさい。 (1) A: Can you believe she is 32 years old? I thought she was only 20. B: Yes, she looks ( ) she is. as young as as old as older than (2) Your public speech today was ( ) than the last one. more better much better ) the more for her honesty. good (3) I like her ( ①all (4) Tom has ( much ). ③to best far twice as many books as I have twice as many as books than I have as more twice as books of me as twice of many books as me ) qualified to do the job than she is. > much (5) I am no ( ①far more So 〔桜美林大〕 [ 名古屋学芸大 ] [関東学院大〕 [ 京都女子大 ]

この問題の解き方を教えてください

PRACTICE 912 すべての実数xについて,不等式 (a-1)x2(a-1)x +3≧0 が成り立つように,定 数αの値の範囲を定めよ。

分詞の問題です。教えてください。よろしくお願いします。

1. 次の文の( )に入る適当な語句を①~⑩から選びなさい。 (1) () what to do next, John asked his boss for instructions. For him not to know His knowing not To know not Not knowing (2) I saw the roof ( ) off by the strong wind. to blow 2 blown ③blew (3) Everyone on the committee, the head ( includes inclusive [近畿大] blow 獨協大 〔南山大 ] ), thought that the plan was too complicated. including ③included ). (4) These days many Japanese young people have ( their hair colored their hair color (5) A: This is great sushi. It's so tasty. colored the hair their hair coloring B: ( ) of sushi, have you tried any Californian sushi? ①Eating ②Saying ③Having (東北福祉大) ④ Talking 〔東京電機大*]

動名詞の問題です。教えてください。順番もお願いします

3. 次の日本語に合うように、下の語句を並べかえ, (A)、(B)に入るものの番号を答えなさい。 (1) 彼は父の仕事を継ぐつもりがまったくない。 He has ( ) (A) of (B) ( over @no ③ intention @taking (2)今はまだ夕食を食べたくない. ) his father's business. ) (A) ( ) ( ) ( ) (B)( )yet. @like @having ③ do ④ dinner ⑤ not ⑥I feel (3)時にはやりたいと思うことを後回しにすることも必要だ。 阪南大 [石巻専修大] It is sometimes necessary for one to put ( ) ( ) (A)( )( )(B) ) ). @ do② doing ③ off @ one ⑤ to wants what (4) 兄は卓球ではだれにも負けたことがないことを自慢している. My brother ( ) ( ) (A) ( @on @beaten himself )( (立命館大〕 )(B)( )at ping-pong. [玉川大〕 having ⑤ been prides not