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生物 高校生

教えてください

e の @⑤, @ @ @@ @⑥ @ @ 計各ではある個体の追伝〒にゥ。 て 打たな種が出現する過程で! 1 生物の進化において, 新た 前 kに変化が起こる 異が生じ。 道人子構成 oN 間 『の変化生じる。 集団における道人子争度の 記いに交配できない, ま 生 とぃ 度の変化が起こり, てhでto人 Ei 。、、、 き生区能力のある子ができないという状態 5 0 環境により適店している (生存に有利な)形質の道伝子をょっ。 体が。他の個体にくらべてを残りやずくなり, 世代を重ねるごとにこの通。 が集団内に広まっていく。しかし, その広まり方は生存に有利な遺伝 子の優ゃ 道人形質の環境への適応の程度で異なる。 たとえば, 1 対の対立追伝子につい- 優作伝子の頻度が0.5。 劣任道伝子の頻度が0.5の集団では, 劣性形質か優性 より生存に不利で生殆年齢に達する個体の割合が優性形質の半分である場合 代において劣人人人子の朱度はもとの値の約| ア | %低下する。 方 | 形質が多人形質より生存に不利で生殖年齢に達する個体の割合が劣性形質の# である場合次代において優修道伝子の頻度は。 もとの値の約 イ | %kkf+ う。 この場合| ウ |通全子の方が集団から消天しゃすくなると予電できる = た|層回 プ形質が環境に適応できず予を残せないと き目エ|ルkx3 道人子はすぐに消失するが| ーー &[ォ を決定する骨子はすぐには消和しない、 人第6回- 51) te

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数学 高校生

数Aの整数 約数と倍数の分野です 赤チャートです。 教えてくださいっm(*_ _)m

で何回割り切れるか は0が連続して何個普ぶか> 20! を計算した純果は。 25 を計算すると。玉選 での人の本 正本が何休まれるか. にの舎人炎を考える= と 、う ことがわかればよい。10=2x5 れるか。 ということが であるか、 なの人数が ポとなる= き 大2 のが率因数らより多く信まれるぇ (は素因数5の個数に一致する。 20! を素因数分解したとき 素因数 だけがかも2 鹿還(0) 20!が2で前り切れる回数は。 の基軸2の全数に一到する。 」 から 20 までの自然数のうち, 2 の倍数の個数は, 20 を2で 割った南で 27 の倍数の個数は, 20を27 で廊った商で 5 2* の倍数の個数は, 20を 23 で割った商で 2 2* の倍数の個数は, 20 を 2* で割った商で 1 20<2? であるから. 2" (ヵ計5) の倍数はない。 21 1 よって 素四数2の負数は全部で 10+5+2+1=18 (個) | |重-msn したがって. 20! は2で18回 割り切れる。 (⑫⑰ 5! を計算したときの未尾に並ぶ 0 の個数は, 25! を素因 分色したときの素較数ちの個数に一致する。 4 1から 25 までの自然数のうち TA 5人の人数は25を5で割った商で 5 NN Y の倍数の個数は, 25 を 5? で割った商で 1 は2電細 る, ろく5 であるから, 59 (ヵ3) の倍数は ・ ない。 0 3て。北因数5の個数は 全部で 5+1=6 (個) は0 が連続して 6 個並ぶ。 () | 425!=10% (kBはMM の愉数でないり と表きれる。 うちん(4は自拓の a 馬 2放/ 人数の仙数は。 | を| でsha 累乗 3? の指牧ヵを求めよ。

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理科 中学生

この問題教えてください💦 お願いします。

上連動の規則性. 力学的エネルギー 1 SE 余面上や水平面上にある物体の運動について調べるた め, 次の(実験}を行った。 (実験)】 ① 図1のように. ある高さの台をその右端が水 平面上の点Q と一致するように置き, この人台を支えに して終面をつくった。 ⑨ 点Pから120cmの距離にある斜面上の点a に台車を 置いた。 ⑥ 台車を支えていた手を静かにはなしたところ。 台車 は終面とそれに続く水平面上を運動した。このとき. 手を静かにはなしてからの人台車の運動の様子を, 1秒 間に10回の割合で発光するストロボスコープの光を当 てて撮影した。 ④ 次に, 台を左に移動して, 台の右端を水平面上の点 Rに一致させ, 斜面の角度を①より小さくした。 ⑧⑤ 点Pから120cmの距離にある斜面上の点 a に台車を 置き, ③と同じことを行った。 1 かな R Q 和伸面の角度 . (実験)の③では, 台車は. 支えていた手をはなしてから 0.80秒後に点Pに達し. その後, 水平面上を右向きに同じ 速さで動き続けた。 表は. 〔実験)の③で. ストロボスコープの光を当てて撮 影した記録をもとに, 台車が点Pを通過してからの時間 CS 点Pからの台車の移動距離[cml をまとめたもの ただし, 台車にはたらく摩擦力や空気の抵抗は無視でき, 台車は斜面と水平面が 9 接する点やをなめらかに通過するも [証が点じを通過してからの時間(移]|0.1]9.29|9.s|0.4o|e 50| 点Pからの台車の移動距離Tcml 160|9|120|t50 次の広ら(4)までの間いに答えなさい。

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生物 高校生

順位がある=社会性昆虫ですか? また、包括適応度がよく理解でき戦

(特定の遺伝子をともにもつづ確率)は. /2となる。 1/4+1/4 女王バチ ---減数分裂-- 22) 受精 卵 ⑰ 思 A 単発生 で直上 「 規女王バパチ(す) 働きバチ(?) ーー (2め (2⑰の (ぬ の押 *凡*也王 弟(兄) 自分 3 単発生 義 1 (精ない) ! ! 妹(利) 最初の婦王が県を受けぐ。 了拉NNeoTeeC3ホーーー 秀にまで達した子の数は, 環境に対してどの程度適 数だけでなく, 間接的に 体を一生のうちにどれだ 包括度と呼ばれる。 中 類のセグロミ55ににュにに 四線度を示す。 4 ンロアリやミツバチなどの昆虫では生殖・労働・防衛など個体の分業 (ん ト) が決まっており, 集団で1つのまとまった機能をもっている また, を の個体は集団から離れて生活できない。このような昆虫は、 社会と上人 介さバチは基本的に子を残さず, 一生自分の親や弟妹の世話をするた9 部 屋はゼロである。 このような利他行動を行う理由は。 包括適応度で説明でき3ど えられている。 ンチの序は。 受精を経ずに発生(発生)するため 一休体でめる。 で め, 働きバチからみて. 血線度が最も大きいのは自分の姉妹となる。 すeD5 パチは, 自分の子を残すよりも. 同炎の妹を育てた方が. 名適応度が大きく IOもも=も>

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英語 高校生

答え合わせお願いします 間違えているところあれば言ってください

ーー Ss !プご いりロマ | ILdiantbelieve( )he said in the speech. ① what ② that ③ when ④ who 2 ( )problems、you have. you will have to deal with them yoursel. |① However ② Whatever ③ Whenever ④ Wherever 7nere were 109-でhildren in the hall( )ages ranged from 8 to 15. ばの what ② which ③ whom ③④ whose 4 I met a group of hikers, ( )were university students. ① some ofthem ② manyofthem ③ some of which し@ some of whom 5 ( )busy you are, be sure to sleep at least six hours. ①)、However (② Whoever (③ Whatever ④ Whenever ⑤ Wherever 6 Mr Fitzpatrick, ( )recently became the coach of our soccer team, looks very young for his age. ① that ② as (③ who _④ whom 7 |( )wishes to join our club will be welcome.① One ② Everbody ③. hoever ④ Allthat 5 |They go skiing, no matter( ) cold tt is③ how ② what ③ when ④ where 7 |Roberta is very talkative. That is( )Ldontlike her. ① the cause ② the result ③ what④ )why 0 |This is( )he behaves toward me. (① Jhow ② kind ③ time_ ④ way / 私は祖父の生まれた日を忘れた。 ! forgot the( 。、 )( の )my grandfather( の⑦ )( <) ) ① was ② when ③ dgay ④ born 2 |た 文He was late for school this morning, ( js often the case with him. ① what ②that ③ but |④)ass 3 《 )you go, youll be on my mind. ①」 Wherever ②) Even ③ Had ④ Nomatter 4 Language is a means( )peoplecommunicate with other people. ① whom ② which ③ of whom のby which 5 1( )may say so, ! will not believe it /①) Whoever ② Whomever ③ However 1 The book,( )I read last night, was very jnteresting. ① ② that ③ what/ ④| which there is anything( )for'you, please let me know. 7人? Woanido 。 ⑫⑰ 1i。cs。/とff の②) 大寺5 (の) DSE ISSSRZ

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