数学 高校生 4年弱前 三角関係の不等式の問題です。 写真2枚目回答には sin(θ+5/6π)=1 すなわち θ=5/3π とあるのですが、どうしてこのような式になるのか教えてください。 10 練習 0≦2のとき, 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 y=-3sin0+√3cos e 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 明日テストなので至急教えて欲しいです‼️ ※やり方が良く分からないので詳しく説明して欲しいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 袋の中に、1から9までの数字を書いた球が 9個入っている。 a, bの2人がこの順に1個ずつ球を取り出すとき, a, b それぞ れが奇数の球を取り出す確率を求めよ。ただし,取り出した球 はもとに戻さないものとする。 未解決 回答数: 1
物理 高校生 4年弱前 物理の熱容量と比熱についてです。熱容量Cは①「J/K」でも泊まりますが、②「C=mc」とあるように、質量×比熱でも求まるのでしょうか。①と②のどちらを使っても答えは同じですか??教えていただきたいです。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年弱前 これってなんで二句切れになりますか? 人はいさ心も知らずふるさとは花 人の心は、さあ、どう変わってしまったかわかりませんが 土地では、花が昔のままに香っていることですよ。 ぞ昔の香ににほひける 、昔なじみのなつ かしい (春歌上) 未解決 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 仮定法の従属節でhave doneは使うことはありますか? Had doneやwereは見たことあるのですがhave doneよくわからなかったので💦 また使うことがあるのでしたらwereと同じ感じですか? 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 答えが、x=356 y=124なったんですけど合ってますか?間違っていたら計算式の作り方など教えてほしいです! 合 10 ある町の図書館で, 4月と5月について, 中学生と高校生の利用者数を調べた。 4月は中学生と高校生 高 減り, わせて480人であった。5月は4月に比べて, 中学生が10% 学生より 68人多かった。 4月の中学生と高校生の利用者 1:480 高校生が中 校生が10%増えたので 数 をそれぞれ求めなさい。 x+y=480 48036 20.00 748 未解決 回答数: 2
古文 高校生 4年弱前 更級日記の門出の中で、等身に薬師仏を造りて、手洗ひなどして、ひとまにみそかに入りつつ とあると思うのですが、なぜひとまにみそかに入ったのでしょうか? お祈りをすることは他人に見られてはいけないのでしょうか? 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 4年弱前 この風刺画で、英仏独にあたる人物たちは、モロッコをめぐって何をしているか、説明しなさいとあるのですが、0〜200文字で良い答えお願いします。全然分かりません 1 分割されるアフリカ・中国 (-p.95, 97) A アフリカ分割の風刺画 (1904年) イギリス HORDECO LOOD 【モロッコ 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年弱前 国語の「盆土産」という物語の質問です。 写真が「盆土産」の物語の一部です。 Bで「んだ。うめえ。」と同調したのはなぜか?『しっぽ』という言葉を用い、15文字以上20字以内で答えなさい。 という質問なんですがこの時どのように書いたらいいか教えてください! お願いします🙏 前略 東京に出稼ぎに出ている父親が、えびフライを土産に、盆に戻ってきた......。) 揚げたてのえびフライは、口の中に入れると、しゃおっ、というような音を立てた。 か と、緻密な肉の中で前歯がかすかにきしむような、いい歯応えで、この辺りでくるみ 味といっているえもいわれないうまさが口の中に広がった。 二尾も一度に食ってしまうのは惜しいような気がしたが、明日からは盆で、精進しな ければならない。 最初は、自分のだけ先になくならないように、横目で姉を見ながら調 子を合わせて食っていたが、二尾目になると、それも忘れてしまった。 不意に、祖母がむせてせき込んだ。 姉が背中をたたいてやると、小皿にえびのしっぽを はき出した。 「歯がねえのに、しっぽは無理だえなあ、婆っちゃ。 えびは、しっぽを残すのせ。」 と、父親が苦笑いして言った。 そんなら、食う前にそう教えてくれればよかった。姉の皿を見ると、やはりしっぽは見 当たらなかった。姉もこちらの皿を見ていた。A顔を見合わせて、首をすくめた。 「歯があれば、しっぽもうめえや。」 姉が誰にともなくそう言うので、 B「んだ。うめえ。」 と同調して、その勢いで二尾目のしっぽも口の中に入れた。 父親の皿には、さすがにしっぽは残っていたが、案の定、焼いた雑魚はもうあらかたな くなっていた。 回答募集中 回答数: 0