数学 中学生 5年以上前 この問題分かりません😭教えて欲しいです<(_ _*)> 考え方と、答え方教えて欲しいです! 良かったら答えもお願いします! (7) 次のの~①のうち, 下のそれぞれにあてはまるものをすべて選び, 記号で 答えなさい。 の 1Lのジュースをx人で等分するときの1人分の量yLyニー ○ ある数xからある数」をひくと -5になる ○ 底辺の長さがxcm, 高さ 6cmの三角形の面積ycm' yこ3つし 日 絶対値がxである数! つし, -り っしーり =ー5 0 リがxの関数であるもの 2 yがxに比例するもの 3 がxに反比例するもの 未解決 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 「少年の日の思い出」読解の問題なんですけど、この2番の問題わかる方いますか? ちなみに教科書は三省堂「現代の国語」です 2@「ぼく」がチョウ集めの「とりこ」になっていた頃の行動 ころ えが を具体的に描いたひと続きの二文をぬき出し、初めと終わりの五 字を書きなさい。(句読点も一字に数える。) 出題意図行動 しゅんかん 3@「幼い日の無数の瞬間」とは、どのような場所で、どのよ うな時間帯に味わった瞬間なのか。それぞれ三つぬき出しなさい。 場所 時間帯 未解決 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 なぜy=xが接する時に最大になるのですか? 8 第4章 三角関数 |8| xを正の実数とする. 座標平面上の3点A(0, 1), B(0, 2), P(x, x) をと り,AAPBを考える.xの値が変化するとき, ZAPB の最大値を求めよ、 (10 京都大) →p.854[56 く考え方> 2直線 AP, BPの傾きから、t ZAPBの最大値を求める。ZAPBのとり得る値の範囲に注意。 an ZAPB の最大値を求め,そこから 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 この問題なぜ間違えたのかと解き方と途中式教えて頂きたいですm(_ _)m オープンセサミ (3)/a=1, b=-5, c=2のとき, Open Sesame 2a+b 2 aec 3 scの値 4x1+ 3x(-5)~2x2 6a+36_2a-2c 6 4+4+4 6a+16-2at20 44+弱+2と 6 17 ī JT 6 40 65 11 未解決 回答数: 3
数学 中学生 5年以上前 この問題なんで間違えたのか教えて欲しいです。 解き方と途中式を教えて頂きたいです。 ちなみに、式の値を求める問題です。 x=3、y=-2として式の値を求めてください。 この問題では答えが8になります。 なんでそうなるのか教えてください! (3) (3.2-2g)- (zly) =3ル-2りーフレナり = 4-5 チ×3~6ス) 2) 14 (4) (4.c-3y)-(エ-5y) こ4)~3yー455 未解決 回答数: 2
数学 中学生 5年以上前 この式を解いていただきたいです( ̄▽ ̄;)途中も書いてください。 あとどこが間違えたのかも教えてくださると助かります!答えは36になります。 1 a=3, b=-2, c=-1のとき, 次の式の 値を求めなさい。 (1)(-a)?-bc×26°c? 【12点×4) Lx 25tce) X X. ミニabc たのに (13)x-2)x(-) ニー 36 5o) lo) 未解決 回答数: 2