数学 中学生 4年以上前 🚨大至急です🚨 中1の復習をしていたら、ド忘れしてしまった上、 明日復習の小テストがあるので、 良ければ途中式ありで詳しく教えて頂きたいです🙇🏻♀️ 5m -7 46-1 -x(17) 7 2 ニ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 🚨大至急です🚨 中1の復習をしていたら、ド忘れしてしまった上、 明日復習の小テストがあるので、 良ければ途中式ありで詳しく教えて頂きたいです🙇🏻♀️ (7) 【{{-6)-25}×(14) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 🚨大至急です🚨 中1の復習をしていたら、ド忘れしてしまった上、 明日復習の小テストがあるので、 良ければ途中式ありで詳しく教えて頂きたいです🙇🏻♀️ (3) 13-26-13-6 x (4)(-y+8)+(-15-4y) x01)() ニ (5)(-3-7a)+7a (6) 15m -(-6-m) トー(OS- -)() (7) (-3+126)ー(13-146) (8)(-126-9)-ー (1126-13) 28S-)-S 5 5" 8 9 5 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 (2)がわかりません。解説をお願いします🙇♀️ 生にAに属している 整数を要素とする2つの集合 A={2, 6, 5a-a'}, B={3, 4, 3a-1, a+b} がある。 (1) 4EANBのとき, aの値を求めよ。 (2) ANB={4, 6} であるとき, a, 6の値とAUBを求めよ。 練習 3 (類千葉工大 (1) 5a-α:4 aー5a+4:0 ca-1)(a-4)20 a=l14 0S1- 10 (1-5) (2) []a=!のとき A=g2.6.€3 B-gうf,2,{tb} 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 4年以上前 He had to cancel his trip to Spain. この文でなんでhis trip going to Spain じゃなくてto Spain でもいいのかなんでto Spain になるのか分かりません。解説お願いします🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年以上前 波線部分の文の要素を教えてください🙇♀️ 2E2 13. Supply Chains: Bringing Peace When I was a child growing up in North America, we often heard the phrase, “made in Japan.” This phrase held a deeper meaning for most people who heard it at that time. It meant the product(was cheap both in price and quality, Then people started 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 4年以上前 写真1の波線の所の現代語訳がなぜそうなるのか分かりません。どうして訳が「〜なければ」となるのか教えて欲しいです🙇♀️ キコトラー 不,登,高 山、不,知,天 之 高」也。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 解き方が分かりません。解説してほしいです🙇♀️ よって m>-6 0, 2, 3 の共通範囲を求めて m>3 圏 6 -2 0 3 m 練習 方程式 x°-2ax+2a°-5=0 が1より大きい相異なる2個の実数解をもつような定数aの値 の範囲を求めよ。 6 (類愛知学院大) 1/4-(-の)ート(2パー5) - aニ 20+5 -ーa+ 5 ーa+5 > 0 ーa> -5 a> 5 a> ±(5 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 4年以上前 訳がなぜそうなるのかがわかりません。「不」はここではどのような働きをしているのか知りたいです🙇♀️ ンバアラ 吾 未」嘗 不,得,見 也。 〈論語·八》 まばは足のけした こいというっをいこい い小まびにお自にかか、たといさい。 解決済み 回答数: 1
