問4教えてください。答え 2枚目です。 あと、いつもこのような問題を間違えてしまうのですが、何かコツなどありますか、？？

102 第Ⅲ部 問題演習編 (3. 地学) 13 図1は、北半球における大気の動きを模式的に示したものであり、図2は、ある年の5月18日 午前9時の日本付近の天気図である。これらをもとに、以下の各問に答えなさい。 図1 図2 980円 あ 978 金沢 問1 赤道 図1において,日本列島周辺の上空を1年中ふく風あを何というか,書きなさい。 問2 図2における金沢の天気と風力をそれぞれ書きなさい。 問3 図2のときの,気象衛星による雲画像は,次のア~ウのどれか、最も適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 また, そう判断した理由を書きなさい。 ウ ア ③ 観測項 (気象庁の衛星画像より作成長の 間4 次のア~エは,図2と同じ年の5月16日 17日, 19日 20日のいずれかの日の午前9時の 天気図である。図1と図2をもとに,日付の早いものから順に並べ、符号を書きなさい。 ウ I _1020 低 ¥996 ア 1012 1010 -980 1014 ~1006円 1024 10162 10127 れ 観測 閉そく前 結

𐙚 中学生 英語 ( Some reseachers say that a large area of mangroves was lost ) to create shrimp farms between 2000 and 2010 . という英文の文法の解説おねがいし... 続きを読む

C 力をつけよう (本誌 p.57) 解答 レベル 2 150語 次の英文を読んで、あとの問いに答えなさい。 中学生の優真(Yuma)は英語の授業で環境について調べ、マングローブ (mangroves) について発表しています。 Mangroves are a group of tropical plants. They grow at the マングローブは熱帯性の植物の一種です。 interface of land and sea. The shapes of their roots are strange, します。 陸と海の境界面に生育 マングローブの特徴や 根の形は奇妙で、 人々は水面上または陸上でも 環境にとって重要な理 and people can see them above water or on land for some time 一日のうち何時間かはそれらを見ることができます。 of the day. (1) ( ① )the water level of the sea is high, their 海の水位が高いとき、 マングローブの根は水中にあります。 roots are in the water. Mangroves can live in salty water, but マングローブは塩水でも生息できますが、他の植 other plants usually can't. 物は通常生息できません。 由について読み取りま しょう。 Mangroves are very important to the environment for several reasons. ②例えば, マングローブは、いくつかの理由から環境にとって非常に重要です。 they are the homes for many kinds of fish. They protect humans, plants, and 多くの種類の魚の生息地になっています。 their=マングロー ブ 例えば、 they=マングロー ブ 洪水や強風から陸上の人間、 植物、動物を守っ animals on land from floods or strong winds. They can also improve water quality. 水質を改善することもできます。 てくれます。 が失われたと言っています。 ③ [ say/lost/ large area / that / was / some researchers / a / of mangroves ] to create 一部の研究者は、2000年から2010年の間に、エビの養殖場を作るためにマングロ ブ林の広大な地域 shrimp farms between 2000 and 2010. To conserve them many young people took action. それらを保護するために、 多くの若者が行動を起こしました。 One of ④these people is a 24-year-old woman. She was born on June 5th, World Environment その1人が24歳の女性です。 ●彼女は6月5日の世界環境デーに生まれたので、彼女 Day, so her mother often said to her, “Do something good for the environment." の母親はよく彼女に「環境のために何かいいことをしなさい」と言っていました。 (注)tropical: 熱帯性の interface : 境界面 land: 陸地 root(s): 根 strange : 奇妙な above 〜の上に water level : 水位 home(s): 生息地 human(s): 人間 flood(s) : 洪水 shrimp farm (s) : エビの養殖場 conserve: 保護する 24-year-old: 24歳の World Environment Day: 世界環境デー them=マングロー ブ She, her= (世界 環境デーの6/5に 生まれた) 24歳の 女性

訂正が必要な下線部はどれか教えてください🙇‍♂️

巻矢印苦手で！ 注意するポイント等を教えて頂きたいです！

-H20 HO. 0. 55 B脱離反応 付加反応 To H-O これじゃダメ? :CI -HO H

Have you ever been eating in a restaurant ―― just an ordinary café or dining room, surrounded by the rush of waitresses, the buzz of conv... 続きを読む

（2）の垂直の問題で私の解き方のどこから間違ってますか？

□ 171 次の直線の方程式を求めよ。 (1) 点 (6, 4) を通り, 次の直線に平行な直線, 垂直な直線 (ア) y=3x+2 (1)y=-1 (ウ)x=2 *(2)点(-2,3)を通り, 直線 3x-5y-12=0 に平行な直線, 垂直な直線 ■ 172 次の連立方程式がただ1組の解を出つ 0-+- 無料のむた to th

英作文の添削お願いします。 100点満点で点数も付けていただきたいです。 テーマは「新型コロナウイルスは私たちの生活にどのような変化をもたらしたか」です。 I think the new coronavirus has forced us into changing ou... 続きを読む

(6)これではダメですか？理由も教えてほしいです🙇‍♀️

この問題の解き方をわかりやすく教えてください😭😭

入試攻略 への 必須問題 4) ある触媒を用いると, 3分子のアルキンが重合してベンゼン環をもつ to HH-C=C-HHH 合物が生成する。(1)式にアセチレンの例を示す。 (UO) H -3=0-HS 触媒 H H ...(1) H H-C=C-H C H HCLOT H WILDE TRE(S). 1-ヘキシンに対して触媒を作用させると,3分子が重合し,ベンゼン 環をもつ2種類の構造異性体が得られた。 これらの構造式を例にならって 記せ。 (例) CH3-CH2-CH2-CH2-C=C-H C=N 1-ヘキシン 解説 1-ヘキシンをR-C=C-H(R:CH3-CH2-CH2CH2) と表す (東北大) ) 合 ベンゼン環のH原子が3つRに置換されたものには次の3つがある。 00 ① (2) 20RR ② RR ③ RRR ベンゼンについ R ては,p.156で 学習します。 R 1つおき 2つ隣り合っている 3つ隣り合っている 現在は、 し Do このうち③はこの反応では生じない。 H-O H ① (2) R-C=C-H (3) R-C=C-H R-C=C−H H H R R. R R. R R H H R H ・H) H H R-C=C-R R-C=C-R+ H-C≡C-Hが 必要なので, この反応では 生じない H-C=C-H H 答え CH3-CH2-CH2-CH2- H H CH2CH2CH2-CH3と CH2-CH2-CH2-CH 3 H CH3-CH2-CH2-CH2 -CH2-CH2-CH2-CH3 HCH2-CH2-CH2-CH3 H H-3-O-H

向上委員会とは何ですか？