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TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人

高校3年生です。分からないので教えてください。!

文法·語量 会話 作文 ● 5 下線部の発音が他の3つと異なるものを選べ。Cirack 03 1. ア. wanted 2. ア.wool 3. ア.farm 1 日本語の意味に合うように( )に適語を入れよ。 イ. stopped ウ、marked エ, washed 詞1.私はその店に走って行ったが,結局閉まっていることが分かっただけだった。 I ran to the store, ( 2.その人は親切にも道を教えてくれた。 The person was kind ( 3.その先生が親切にも私を助けてくれた。 イ. foot ウ, through エ. pull ) find it closed. イ. star ウ) warm エ. garden 4. ア. act イ.salad ウ、 habit , calm エ. southern ) to tell me the way. 5.ア. loud イ. honey ウ. country The teacher was so kind ( to ) help me. 6 次の会話が成立するように( )に適語を入れよ。 ただし,( )内に文字がある場合は 4.私は一言も開き漏らさないように注意深く耳を傾けた。 I listened carefully so ( 5.彼は成長して偉大な科学者になった。 その文字から始まる語を答えること。 Track 04,05, 06,07,08 ) not to miss a single word. 1. A:I'm going to New York next week. He grew up( )a great scientist. B:Iwant( ) call me when you get there. 2. A:Anne, I'd like to (i B:Nice to meet you, Ken. I'm Anne. 3. A:Iwant to learn Chinese. Isn't there anyone who can teach me? ) to my son, Ken. 2」 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適語を入れよ。 S Do you mind if I open the window? ) Yoko's brother? He speaks Chinese B:(H 1. Do you mind ( *My mother insisted that I should see a doctor. 2. My mother insisted on ( I )(opehing ) the window? very well. )a doctor. 4. A:Do you know that woman? A:The tall one with long hair. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適語を入れよ。 She spent the whole day just watching television. 1. She did nothing ( 5.A:What country are you from? B:India. A:What's the climate (1 B:It's often very hot in the summer. ) watch television all day. ) in India? Why don't we go to the bookstore? 2. How about( ) to the bookstore? When I hear the song, I always think of my youth. 3. The song always ( 」次の文を英語に直せ。 1.君はそんなに速く歩く必要はない。 (0.5参照) )me of my youth. This bicycle does not belong to me. 4. This bicycle is not ( 2. あなたは将来何になりたいのですか。 (2.7参照) )内の語(旬)を並べかえよ。 4 日本語の文に合うように( 1.先生が私たちにその町の地図を見せてくれた。 (teacher / us / a / our / town / map / of / the / showed). 3. 心配するな。ぐっすり眠ったら気分も良くなるよ。 (ll.7~8参照) 2. エネルギーを浪費するのはいけないと思う。 I(waste / it/ to / energy / think / wrong). 7

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理科 中学生

中2化学変化と物質の質量

応の前後で3) の種類と 2 図1のように, うすい塩酸10o0cmと炭酸水素ナトリウム1.0gの全体の 質量を測定したあと, 炭酸水素ナトリウムをうすい塩酸に加え, 気体の発生 が止まってから再び全体の質量を測定した。 次に,うすい塩酸100cmと いろいろな質量の炭酸水素ナトリウムを用いて同様の実験を行い, その結果 を表にまとめた。これについて, あとの問いに答えなさい。 2 炭酸水素ナトリウム の質量(g] 図1 4.0 5.0 炭酸水素 ナトリウム 1.0 2.0 3.0 うすい 塩酸 153.3 || 1543 反応前 156.3 151.3 152,3 全体の質量 150.8 151.8 152.8 反応後 149.8 On5 150.3 1o 1,5 15 5 口(1) この実験で発生する気体は何か。その 化学式を書け。 口(2) 炭酸水素ナトリウムを1.0g加えたと き,発生する気体の質量は何gか。 口(3) 炭酸水素ナトリウムの質量と発生した 気体の質量との関係を表すグラフを, 図 かがくしき 2.0 1.0 2にかけ。 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 口(4) この実験で用いたうすい塩酸100cmと ちょうど反応する炭酸水素ナトリウムの質量は何gか。 (5) この実験で用いたうすい塩酸50cm'に炭酸水素ナトリウムを2.0g加える と,炭酸水素ナトリウムの一部が反応せずに残った。 口D このとき発生する気体の質量は何gか。 口2 残った炭酸水素ナトリウムをすべて反応させるには,少なくとも何 cm'のうすい塩酸を加える必要があるか。四捨五入して整数で求めよ。 炭酸水素ナトリウムの質量(g)] -46- 2 33 2 発生した気体の質量g

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