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理科 中学生

(4)の解説お願いします...

プの ビーを人へ半生 [の名間いに答えなきい< たラッ (1 熊本県) 和美きんは, 図1のように れると, 曲がって見えること 2 (①) 下線部の現象と同じ理由によ 記号で答えなさい。 上の 「 い部時から守ガラスを見ると 2 本 ア 夜 明る 人 まる | イ カープ| はない和還をうー て見える< ウツ 下めがねを物体に近づけると。 吉作 エ 光ファイバーの中を光が進んでいくs がうつって見える。 に。和きんは、貸Aと久B を度角に合わをて床に立て。 回 光の道すじを調べた。図2は 微A 争Bと光湖置を其上 から見た位置を赦したものである。 (9 光泊装置から出た光が矢印の向きに進み、持Bにあたっ に後の光の道すじを.有の図2中にかきなさ3 和美さんは, 工 の文字が表かれたプレート 体の正面で持ち, 図3の点Pの倍置に立ち 供A にうつる像を失導した。図3 は、争A 旬還 を真上から見た位置を表している。 矢印X は 真Pの位置 45'145 にまっすでに立ち. 体の正面を負Bに向け。 まっすぐに見 たときの内まを 欠印Yは。 店の位置にまおに 1 体の正面を鍵Aと科Bの合わきった部分に向け ょ383 凍/ッ 算B に見たときの向きを表している。 6) 上Pから. 回3のXの向きに角Bを見たとき、和に 有 にとき。役Bにうつ= 人 Ja。 どんな形にな 較昌| 7還還画 から. 四9のY由まに門井 R ) |の像はどんな形になるか。 炊のアーエから一っ主 まなと 玉:にあるたて線は鏡A と鏡B の合わさっ 2 で v 3枚の午 本っ え 組邊| 2還 *男 este。 たし R

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生物 高校生

特になんの説明もなくここテストやるから覚えてきてと言われたのですが覚え方ってありますか?

ー 内分泌系 ホルモンによる調節 内 (1) 内分泌腺とホルモン 内分沼 調節する。ホルモンは内分泌 ンの種類によって作用する細 を受け取る受容体がある 副腎 すい臓などである。 ホルモン 9 放出ホルモン | (間克) |放出抑制ホルモン 成長ホルモン 甲状腺刺激ホルモン 動物の内分泌原は 脳下垂体 甲状了 9 ホルモンを分泌することで器生 腺でつくられ, 体液によって運ばれる。 まか 中(標的細胞)が決まっており, 標的細有 9 おもなはたらき ホルモン分泌の促進または抑制 タンパク質信成促進, 血糖濃度を上げるーー、 骨の発育・からだ全体の成長を促進 甲状腺の発達・ チロキシンの分泌促進 のは> 多には、 名利激ホルモン |出度質の発達・西貨コルチコイドの分人we 後葉 |バソプレシン 血圧の上昇を促進 腎臓での水分の再表』 | チロキシン 代莉を促進成長と分化を促進 避を保和 トルモン 血液申の Ca濃度を上げる アドレナリン グリコーゲンの分解を促進し 血精濃 了 8 6 き湖度を上げ 糖質コルチコイド タンパク質から糖の合成を促進 E3 江をよ ご Eけ4 熟偶コルチコイド 届諾での Na'の再吸収と K'の排出を促進 グリコーゲンの合成と, 年 ホルモン分泌の調節( の分 はおもるに祖庄- 促進し 血精濃度を下げる 1 3 租織での糖の呼胡消婦 ャケ QO\全SS其息 (2)

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