まず①は解答が合っているかを見ていただきたいです。 ②は期待値の問題です。 破線より上はおそらく高校生がやるやり方だと思います。高校のときに習わなかったので、自信がありません。合っていますでしょうか？ 破線より下はおそらく大学生がやるやり方だと思います。立式も不明ですし... 続きを読む

& ①5枚の100円硬貨を同時に投げるときに枚差がでる確率 ( 1 ) ².- ( 1 ) ** + C K. = (1) 表の100円玉の ②15枚の100円硬貨を同時に投げ表が出たら、その分硬貨 がもらえる。 (ⅲiⅰi) サイコロで3以上の目が出る→その目の数の分100円玉がる 32 もらえる 2以下の目が出る。 それぞれの期待値は?(1回だけ行う) 合計金額(円) 確率 250 | ←自分の解 f1 100 200 (12) (12) 5C (2)(35C2 (212x100×5C,+200×5C2+300x5C3+400×5C,+500×1 = 0 5 2 K=1 その目の数の分100円玉を払う Hi 50:0 5 15-k Z 100 K - ( 1 )* ( 1 ) ³ + 5 C K 「5Ck K=.| 1 二項定理より1/2/2+1/12=1 100k=100×1/2×5×(5+1)=50×30=1500. (2) ²

最後の行のwho kept driving のとこなんですが和訳を見ると、 車で 立ち寄ろうと し続けている となっていました。運転し続けている、だけならわかりますが、立ち寄るというというのはどこから来たんですか？

【必答問題】 4 次の英文は、 ある大好きな映画の新作を誰よりも早く観たくて、公開日の3日前から劇場 に並んでいる高校生の Elenaの話である。 英文を読んで、あとの問いに答えよ。 (配点 39) →手足などが悪感覚で blusor 彼女の左足はしびれていた Her left foot was asleep. sasleep./ S ・立ち上がってピョンピョンblo 跳んだ She kept kicking the sidewalk, then stood up to bounce. ~ 72 ここでは "Is your leg asleep again?" Troy said. "I'm worried about your circulation." 足踏み “It's fine,” Elena said, stamping her foot, n'P bise an C43 「血液循環” 本 on etten avT She'd only been sitting for two hours) but she was, so bored she could hardly (ア) in e 5 it. She could literally hardly (ア); even her bloodyvessels were bored. to avi Ta. 1927 She'd brought lots of books. She'd planned to read Star Wars books whenever she 静かな瞬間 had a quiet morent in line. Which was every moment so far. But the wind kept blowing the pages, and the paper was so bright in the sun that reading made her eyes water. 気 tog eview 08 None of (イ) that seemed to bother silent Gabe, who read his paperback without seeming to notice the sun, the traffic, Troy, Elena or Elena's mom, who kept driving by slowly. 2 3 Yes th Triquod La vered her phone. DEBTis ev 1ª

３番が分かりません 解き方を教えてください🙇

13 右の図において,直線ABの式はy=-2x+3 で,点C(0,1)である。こ のとき,次の (1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 2点A,Bの座標をそれぞれ求めよ。 ACO BC40 4% (2) 線分AB上に点Dをとり,点Dのx座標をfとするとき, 四角形OBDCの面積S をtの式で表せ。 (3) △OABの面積が (2)で求めた面積Sの2倍であるとき,t の値を求めよ。 14 右の図のように,四角形A 2 (0, 1) C y (0.3) A D (t₁ - ²+₁3) vs 4,0) ・X B 3 y= -42+3 5=6+ t= 3

なんでこの問題Cなんですか！Pだと思いました

V 372 解答 基本例題 25 組分けの問題 (2) ・・組合せ 9人を次のように分ける方法は何通りあるか。 (1) 4人、3人、2人の3組に分ける。 (2) 3人ずつ, A,B,Cの3組に分ける。 (3) 3人ずつ3組に分ける。 (4) 5人、2人、2人の3組に分ける。 指針 組分けの問題では,次の ①, ② を明確にしておく。 ① 分けるものが区別できるかどうか ② 分けてできる組が区別できるかどうか 「9人」は異なるから,区別できる。 特に,(2) (3)の違いに注意 (1) 3組は人数の違いから区別できる。 例えば, 4人の組を A, 3人の組をB, 2人の 組をCとすることと同じ。 (2) 組にA,B,C の名称があるから, 3組は区別できる。 (3) 3組は人数が同じで区別できない。 (2) , A, B, Cの区別をなくす。 1000 る3個の順列の数3! 通りの組分け方ができるから, [(2) の数] ÷3! が求める方 法の数。 (4) 2つの2人の組には区別がないことに注意。 なお, p.364 基本例題21との違いにも注意しよう。 →3人ずつに分けた組分けのおのおのに対し, A, B, Cの区別をつけると → (1)9人から4人を選び,次に残った5人から3人を選ぶ と、残りの2人は自動的に定まるから, 分け方の総数は 9C4×5C3=126×10=1260 (通り) (2) A に入れる3人を選ぶ方法は C3通り Bに入れる3人を,残りの6人から選ぶ方法は 6C3通り Cには残りの3人を入れればよい。 したがって, 分け方の総数は C3X6C3=84×20=1680 (通り) (sCaXoCs) -31=1680÷6=280 (通り) (4) A (5人), B(2人) (2人)の組に分ける方法は C5×4C2通り B,Cの区別をなくすと、 同じものが2通りずつでき るから, 分け方の総数は ( 9C5×4C2) +2!=756÷2=378 (通り) (1) 2人,3人,4人の顔に んでも結果は同じになる C4×53×2C2としても 同じこと｡ ズーム UP (3) (2) , A, B, Cの区別をなくすと, 同じものが3! 通 次ページのズームUP りずつできるから 分け方の総数は 照。 例題25C <次ページのズーム (PF 昭

高校化学の問題です。20番の問題の解答が②になるみたいなのですがなぜそうなるのか分かりません。解説をお願いします。

実験1 : ジエステルAを硫酸を触媒として加水分解したところ,アルコール B, ヒドロキシ酸C, カルボン酸Dが得られた。 BDのうち, C のみが不斉炭素原子をもっていた。 実験2:ジエステル A に LiAIHを反応させたところ、3種類のアルコール B,E,F が得られた。 アルコールB,E,F はいずれも不斉炭素 原子をもたなかった。 また, BとFは構造異性体の関係にあった。 実験3:アルコールB 60mgを完全燃焼させたところ、二酸化炭素が 132 mg,水が72mg 得られた。 実験4:化合物B~Fのうち、Bのみがヨードホルム反応を示した。 次の問い (ab) に答えよ。 a アルコールBの分子式として最も適当なものを、次の①~⑥のうちから一 ① つ選べ。 MAJORARI 19 C2H6O ④ C3H802 C2H6O2 5 C4H₁0O H-OH + HO- ① HO-CH2-CH2-CH2-COOH ③ HO-CH-CH2-COOH SUE CH3 ヒドロキシ酸Cの構造式として最も適当なものを、次の①~⑥のうちから CATSACH 一つ選べ。 20 SD 81 5 HO-CH-CH-CH-COOH | CH3 C-a ③ C3H80 ⑥ CH1002 -A 4-0-0-9 ② HO-CH2-CH-COOH T CH3 HO-HO- 3833043fot CH3 ④ HO-CH-CH2-CH2-COOH ⑥ HO-CH2-CH2-CH-COOH CH3

解説だけでは難しくて理解できませんでした。 わかりやすい説明お願いします(T ^ T)

342=085 mok 211 合成ゴム x=342.0.5 16 5分 原子量 H=1.0, C = 12 とする。 アクリロニトリル(C3H3N) とブタジエン (C4Hs) を共重合させてアクリロニトリル-ブタジエンゴム をつくった。 このゴム中の炭素原子と窒素原子の物質量の比を調べたところ, 19:1であった。 共重 合したアクリロニトリルとブタジエンの物質量の比(アクリロニトリルの物質量: ブタジエンの物質 量) として最も適当なものを、次の①~⑦のうちから一つ選べ。 10 ①4:1 ②3:1 ③2:1 ④ 1:1 ⑤ 1:2 ⑥ 1:3 ⑦ 1:4

赤玉3個と白玉5個が入った袋から、4個の玉を同時に取り出し、出た赤玉1個につき100円もらえるゲームがある。1回のゲームで受け取る金額の期待値を求めよ。 この問題解き方教えてください。

この2つの大問、やり方教えて頂きたいです。

43,480 の正の約数の個数と、その約数全体の和を求めよ。 □44. 赤玉2個、白玉1個が入っている袋から玉を1個取り出し、色を調べてからも とに戻す。この試行を4回続けて行うとき、次の確率を求めよ。 (1) 赤玉が3回以上出る確率 (2) 4回目に3度目の白玉が出る確率

カッコ内の式になる理由について教えて欲しいです！分母と分子の数が逆に思ってしまいます…

「えらぶはく、ならびかえばや、 どん下 4の目がでるかくいう、をや、その日以上が出るかとりっをdとするとき、 8回中、4の国以下が3回出でる確率は? 1395x pの中の しゅるいの 数がら 81 3152 (20¹4) 2 +3. 全通り [ P P P & 9 9 9 9 これらの場所が分からないので、 No. Date ~ どのないみんグで出るか分からない こならびかえ. 32 ←ならびかんに関して、通りを求めるならPの形でいいけど、 確率なら、全体の数を分母にかくことをお忘れなく!

ここの9C4から始まる計算はどういう計算をして 4！3！2！分の9！になるのでしょうか？ 教えて下さい！お願いします

は 53 1 りの2個の○にc2個を入れる方法は 2C2通り *) 9C4X5C3X2C2= 9! 5! 2! × × 4!5! 3!2! 2! = 8 I) (A [31 ISE SIE TES SIS 9! 4!3!2! =1260 (通り)