年表の3がわかりません。 分かる方お願いします！💦

イエズス会が布教や教育のために製作した印刷物で, 天草版ともいうっい NIFON 17 織豊政権と桃山文化 51 COTOBATO Hitoria uo narai xiran to FOSSVRV FITO NO TAME- NIXEVANLYAPA RAGVITA- VFEIQE NO MONOGATARI。 信 て イキリシタン版「平家物語」扉 あま ポルトガル式ローマ字で書かれ, 上部に「日本の言葉とイストリア (歴史。 を習い知らんと欲する人のために世話に和らげたる平家の物語」とある。- ち ne IESVS NO.COMPANHIA NO Calegio AmacoG nl 9oite Superiores no go men- o to aie cutDo fn ni giamはmono nuri。 Go xe yon MDiL、XSXXIL 号 60 OU - 南蛮貿易と信長の統一事業 次の年表を見て,下の問いに答えなさい。 1 年 事 項 た ねがしま 2 1543|(1)人を乗せた中国船が種子島に漂着し,。鉄砲が伝来する 1549 | 宣教師の( 2 )が鹿児島に到着し, キリスト教の布教を開始する 1560| 織田信長,今川義元をアの戦いで破る 1570|信長,近江の浅井氏と越前の朝倉氏をイの戦いで破る。 a おだのぶなが いまがわよしもと 3 おうみ あざ い えちぜん あさくら 4 ほんがん じ もん と 本願寺の(3)が, 信長との戦いを門徒によびかける 5 1571 | 信長,地図中のウを焼打ちする 1573|| 信長,15代将軍( 4 )を京都から追放する (室町幕府の滅亡) 1575| 信長,大量の鉄砲を用い, 武田勝頼をエ合戦で破る 1576| 信長,近江に。安土城を築く(~79) たけ だ かつより ア あづちじょう イ C キリシタン大名,ローマ教皇へ使節を派遣する。 信長,本能寺の変で敗死する 1584||( 5 )人,肥前の平戸に来航する 1582 ほんのう じ ウ ひぜん ひら ど エ (1) 年表中の()に適する語句を書け。 (2) 年表中·地図中のア~エに適する 地名·語句を書け。 (3) 15世紀後半~17世紀は,ヨーロッ ウ、 ア の 2 パ諸国が各地に進出し大航海時代と この頃の東,東南アジア 安土 エ とギれた 3 こ

1〜10の語句に当てはまるものをa〜jの中で選んでください。 1. predict 2. capture 3. feature 4. eventually 5. quantities 6. absorb 7. experiment 8.locate 9. accurat... 続きを読む

見にくくてすみません！！ 違うとこがあったら教えて欲しいです😭

1. There ( is a bgte ee in the garden. 10n bluoo その庭には大きなオリーブの本があります。 2. My mother usually ( Wess )up at six in the morning. 私の母はたいてい朝6時に起きます。 3. I( 5ent ) some Japanese sweets to Martha. 私はマーサに日本のお菓子を送りました. olln) )your room clean. boo 4. You should always ( ( keep 自分の部屋はいつもきれいにしておかないといけないよ、 薬 5. My brother ( beco me )a public servant last year. 私 の兄は去年,公務員になりました.

見にくくてすみません！！ 違うとこがあったら教えて欲しいです😭

1. There ( is a bgte ee in the garden. 10n bluoo その庭には大きなオリーブの本があります。 2. My mother usually ( Wess )up at six in the morning. 私の母はたいてい朝6時に起きます。 3. I( 5ent ) some Japanese sweets to Martha. 私はマーサに日本のお菓子を送りました. olln) )your room clean. boo 4. You should always ( ( keep 自分の部屋はいつもきれいにしておかないといけないよ、 薬 5. My brother ( beco me )a public servant last year. 私 の兄は去年,公務員になりました.

写真の回答で合っているでしょうか？教えてください！

次の英文を日本語に合わせて完成させるために, ( )の中を並べ替えましょう。 2. 1.彼に投票したことを後悔している人々がたくさんいるに違いない。 There must be ( voting/ many/regret / who ) for him. 3. There must be_many who regtet Voting for him. 2. メディアリテラシーが低い人々は, 今の世の中では極めて不利だ。 Today, (media literacy /low/with/those) are at a serious disadvantage. もている Low media itebacy 3. マッキントッシュコンピュータが好きな人々は個性的な人たちが多い。 Today, thnse with are at a serious disadvantage. (Macintosh computers / favor of / in/people ) are often unique in their character. People in favok 0f are often unique in their character. Macintosh com PuteFs

ここの並び換える問題でbothの用法がよくわからず「bothは代名詞usと同格に用いてus bothの語順になる」の意味がわからないです。よろしくお願いします

Finally she hands me the item in a bag and we both say a final [us / “thank you.”I know all these thanks are unnecessary, but both / they / comfortable / feel / make]. In New York this kind of 1 tant morア OVAn

1~3番は合っていますか？？

第18章 副詞の語法 BrightStage pp.322- TTO Y KEY 1 Ive only been studying for an hour and I'm( ) exhausted. D already (2) any more ③ still の yet く慶態義塾大) 9101919) 2 Do you (3 )want to go to the party, or have you changed your mind? D anymore 2 often 3 still の yet 〈立命館大) They met for the first time a long time ( 3 ). 2 prior 19dhe 3 3 ago の in advance く芝浦工業大) O before

答えあったらください

Date /32 13 LESSON D Choose the best answer to fill in the blanks. (各1点) )audience at the movie theater. 3 many (1) There was ( much Dalarge 2 large ) fire. 2 Always keep a bucket of water handy, ( 1unless ④ ready on 3 to prepare (2 in case of ) has become a bestselle, 3 My teacher recommended several books to the class, ( 2 which 4 one of which 3 one of that D that (4) As I had a bad cold, I was made ( 1 take ) the bitter medicine against my will. の taking 3 be taken (千葉工す。 2 to take (5) Someone hit me on ( ) head. 3 the の his (四天王寺国際仏町 Da (2 an (6) The picture is said ( O having been drawn ) just before he died. 2 to be drawn 3 to have been drawn の to have drawn (7) I am sure ) coming to the party. O not his 2 his not 3 of his not ④ of not his (松」 (8) The girl ( ) sweet voice John loves is a good singer. Owho 2what 3 which のwhose (大阪に (9) It is only 6 o'clock in the morning. She ( ) at this time. O may still asleep 3 may be sleeping 2 might have been sleeping O might still asleep (福 00 To begin ( ), you must buy an admission ticket. D at 2 on 3 with ④ from (11) This restaurant is ( ) nicer than the one I visited last week. 1 more 2 too 3 as の far 12) ) that such a thing would happen to all of the guests staying at the hotC。 O Little did I dream ② Little dream did I 3 Little I did dream O Little dream I did 12) Some of the milk turned sour before it reached the market and( 1 must throw ) away. 2 have to be thrown 3 had to throw O had to be thrown 50

英検準2級です。添削、ご指摘等お願いします🙇‍♀️

●あなたは,外国人の知り合いから以下の OUESTION をされました。 ●QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 ●語数の目安は 50 語~60 語です。 5 ライティング urs ZIsm Tom ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお、解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が QUESTION に対応していないと判断された場合は, 0点と採点される ことがあります。QUESTION をよく読んでから答えてください。 se bnd or vaw Vans ns ovsd 3on ob QUESTION Do think it is important for people to eat breakfast every day'? are you

カッコに文章と一致する英単語を書くのですが、まったく分かりません😢 教えて頂きたいです🙇‍♀️

ぎの語句が意味する語を答え、下線部の意味も調べなさい 2) The top of layer of the earth in which plants, trees etc. grow (s 3) The measurement in degrees of how hot or cold a thing or place is (t 1) The science or practice of farming ( a へ へ 4) The amount of water in the air(h へ ) fo use more of something thanI necessary or useful ( w W 6) A place where you can buy and eat a meal ( r へ "A plant that is grown in large quantities, especially as food ( c amine people or things to see how thev are similar and how they are different (c 2 へ レ へ 99 To give something to someone or make it available for them to use (p 10) An amount of something that is provided or available to be used (s へ 11) The conditions that affect the behavior and development of someone or something (e へ 12) A substance obtained by or used in a chemical process (c へ 13) To gradually grow or become bigger, more advanced, stronger, etc (d 14) To be connected with something or someone ( r 15) A talk that is given to a group of people to teach them about a particular subiect, often as part of a university or college course ( 1