立憲主義と法の支配の違いを教えてください🙇‍♀️ よく分からなくなりました

中2 地理 九州地方で習う「エコタウン」と「環境モデル都市」 の違いを教えてください

この順番を覚える方法？覚え方がある人いませんか！！ コツなど教えていただけると感謝🥲

製され,同じものが2本ずつできる。この男 分されるため,核に含まれる染色体の数は分裂前後で変わらない。 V5 細胞分裂のようす(植物の場合) 、染色体 分裂前の細胞 核が消え,染色 染色体が細胞 体が太く短くな の中央に並ぶ。 って現れる。 染色体が縦に 核の形ができ, 割れ,2つに 分かれていく。しきりができる。 2つの細胞 それぞれの細胞 になる。 細胞質の中央に が大きくなる。 に

meetとbyは相性がいいんですか？

8下線部(b) Even more important is the fact that the modern individual is met from every angle by different and opposing value clainms. い」の意か。 成句. *テーマ6本講のテーマが登場する英文である. Even more important (C)+is (V) + the fact (that. . . ) (S) の形形,主語の the fact に同格の that 節 がついている。補語が比較級になり,それが文頭に移動していることを見抜け ただろうか.éven は比較級強意語で「はるかに」の意を持つ。 ingly 「はるかに/ずっと」の意の比較級強意語を整理しておこう. much/far/still/yet/even/a lot/lots/a good deal/a great deal STEP UP 11 比較級強意語 よ それよりもはるかに重要なのは, 現代の個々人は, あらゆる角度から, 異質で相対立 する様々な価値観の主張に直面しているという事実である。 コ

（2）（3）の解説よろしくお願いします

90 5物質が水に溶けるようすを調べるために.次の実験1,2を行った。 100, この実験について, あとの問いに答えなさい。 ただし, 右の図は, 塩化ナトリウムと硝酸カリウムがそれぞれ100gの水に溶けると きの,水の温度と質量の関係を表したものである。また, 異なる初 質を同時に同じ水に溶かしても, それぞれの物質の溶ける量は変わ らないものとする。 g 80 70 石消酸カリウム 60 しょうさん 50 30 の 20 質 量 10 塩化ナトリウム [新潟) 実験1 20℃の水が10gずつ入っている試験管A, Bがある。試験管 [8] % 10 20 30 40 50 Aには塩化ナトリウム5gを, 試験管Bには硝酸カリウム5gを人れ、 それぞれの試験管をときどきふり混ぜながら加熱し、水溶液の温度を 40℃に保つた。 美験2 50℃の水が100g入っているビーカーCに、硝酸カリウム 40gと塩化ナトリワム10g 入れ、50℃に保ちながらかき混ぜたところ、全部溶けた。その後ビーカーCの水浴夜の血度 50Cからゆっくり下げていくと,結晶が出はじめた。さらに、水溶液の温度を20℃までト げると,多くの結晶が出てきた。 (1)実験1について, 水溶液の温度が40℃のとき、試験管Aに入れた塩化ナトリウムと, 目 水の温度[°C) すいようえき を けっしょう Bに入れた硝酸カリウムはそれぞれどのようになったか。最も適当なものを,次のア~エから 1つ選び、その記号を書きなさい。 ア塩化ナトリウムと硝酸カリウムは,どちらも全部溶けた。 イ塩化ナトリウムは全部溶けたが,硝酸カリウムは溶けきれず少し残った。 ウ 塩化ナトリウムは溶けきれず少し残ったが,硝酸カリウムは全部溶けた。 エ塩化ナトリウムと硝酸カリウムは,どちらも溶けきれず少し残った。 (2)実験2の下線部分について,次の問いに答えなさい。 ニチアイ 5) の結晶が出はじめたときの水溶液の温度として, 最も適当なものを,次のア~エから1つ選び, その記号を書きなさい。 ア 22℃ の水溶液の温度を 20℃まで下げたときに出てきた結晶には,塩化ナトリウムは含まれていな かった。その理由を,「20℃の水100 g」という語句を用いて書きなさい。 イ 26℃ ウ33℃ エ 39℃ ふく 20 0000 NI 3gの水に溶ける物質

至急お願いします🙇‍♂️🙏

内田樹 D評論「言葉は『ものの名前』ではない」(I/3) .のギリシャ以来の伝統的な審語によれば、言葉とは「ものの名前」です。その奨型阪な例は 『聖奮』に見ることができます。 #PAる州る+土からあらゆる野の欲と、あらゆる空業の鳥を形作られた時、 それにどん なを彼がやけるかを見るために、 人のところに連れてこられた。人が、 生き物に付ける *は がその名となった。こうして、人は、 全ての家、 空の鳥、野のあらゆる 築 をセけた。 (『創世記』二:十九~二十) OトAAS福野の獣が連れてこられます。それを見て、アダムは「じゃ、 これは牛、これは はK°」 というふうに名前を付けてゆきます。 のが「PS」があり、ただ名前が付いていないだけなので、 人間がこちらの都合で、 後から SnSnやEを付けること、 それが言葉の働きでてある、 というのが「創世記』 器られている 何窓トト°リれをソシュールはa「名称目録的言官語観」 と名付けました。 のJS「名総田録」つまり 「カタログ」 としての言語観は、 私たちにものの名前は人間が勝手 リセけたものであって、ものとその名は別に緊然性があって結び付いているわけではないと いうことを教えてくれます O回*網ト「犬」と呼ぶものを、英語ではdog"フランス語ではchien' ドイツ語ではHundy ちJSらに、 ものの呼び方は 「言語共同体ごとにご自由に。」ということになっていて JSRるSかん「正しい」のか、というようなことは問題にしてもしかたがありません。 「P6Sや福は人間が勝手に付けた。」 というのが「カタログ言語観」の基本にある考えです。 これは誰にても納得できるてしょう。 OSるS 6言語観は、Cいささか問題のある に立っています。それは、「名付けられ *Eる心部!pのはあった。」 という前提です。 の爆るり私たちは普通にはそう考えます。「丸くてもこもこした動物が来たのでて、アダムは勝 中にやにw『#』 と名付けた。」 というふうに。 しかし、本当にそうなのでしょうか。「まだ名前を持たない」で、アダムに名前を付 るのを待っている 「もの」は、実在していると言えるのでしょうか。 N b「ものとその名は別に必然性があって結び付いているわけではない」といえるのはな 中る°くO 度でわかりやすく説明せよ。 さ。 言語観 = 二 本漢についとの ん。 *※祭 = 【や) .教科書の全文を問題提起 2説明·具体例 3結論の観点で三つの意味段落に分けよ。 9 c「いささか問題のある前提」の「問題」とはどのようなことか、簡潔に説明せよ 8

なぜafterはこの位置にあるのでしょうか？

要復習ロ OK! ロ 345 (関係代名詞 as の用法) 関係詞 AS was so often the case after the snow had stopped falling, everything coula be seen very clearly. (after had / often / stopped the snow) the case 雪の降りやんだ後ではよくあることだが, あらゆるものが非常に澄みきって見えた。 予枚ら の形る田いとと as が関係代名詞の働きをして the same~ 0

赤色で書いたところが分からないです💦 説明お願いします(＞人＜;)

3 a %の食塩水400g からxg 蒸発させたときの食塩水の濃度(%)をaとxを使った式で表しなさい。 a 400×0 40 40 4000 メ 100 - 400-x 400-

和訳の確認をしてほしいです！ お願いします🙇‍♂️🙇‍♀️

TR3T Humans usually breathe from sixteen to twenty times each minute. If you analyzed 01 the air you breathe, you would find it is a mixture of different gases. Most of it is *nitrogen about four-fifths. One-fifth is oxygen. There is also a tiny amount of carbon dioxide, a little "water vapor (which gives air its humidity), and some "traces of 05 what are called "rare gases. If you were to put a bag over your nose and mouth to catch the air you breathe out, i図 you would find (1)Some strange changes. There would still be the same amount of nitrogen. There would also be the same traces of rare gases. But there would be much less oxygen and a hundred times more carbon dioxide than in the air you breathe in. 10 There would also be considerably more water vapor. TR33 ,What happens is that each time you breathe, an exchange takes place. You keep Some oxygen; you breathe out much more carbon dioxide and water vapor than you breathed in. 、The reason is that every moment of the day and night your body is using up energy. Your heart uses up energy as it beats. Your muscles use up energy. So 15 does your brain, and so does every other part of you. All this energy is produced by the work of the millions and millions of cells that make up your body. Every one of these cells needs Oxygen in order to do its work. As the cells use up oxygen, they form carbon dioxide, which is a “waste product. So your body carries out these two processes at the same time. You breathe in the m3 20 OXygen that cells need to produce energy. You breathe out the carbon dioxide that is harmful. It sounds so simple. Yet your life depends on these processes happening dav and night without interruption.

まず、一番は自分は山の/上にで区切るのかと思って、山かと思ったのですが、違うのですか？ 三番は、なぜぬれぎぬはだろ、だっ、でがつくから形容動詞のはずなのに、連体詞のとんだ、にかかるのですか？

()火の各文から連体詞を抜き出し、それが直接修飾している文節を えなさい。 Xの上に建っているのがその測候所です 会議にはあらゆる国の人々が参加した ぼくたちまでわれるなんてとんだぬれぎぬだ 次の各文の の語が連体詞であれば○、そうでなければその