少子化、高齢化の問題点が分からないので教えてください

また、今後先進国は、③になる傾向があるが、その際の少子化、 高齢化の問題点をそれぞ れ答えなさい。 ア イ ウ 80 歳 60 男 40 80 歳 60 80 歳 60 男 40 女 女 男 40 女 20 20 20 0 864202468 0 8642 2468 0 8642 2468 (日本国勢図会) の生産年齢人口が多く、 経済発展に有利である。 の出生率、死亡率ともに高く発展途上国にみられる。 の出生率、死亡率ともに低下し、少子高齢化が進行している。 R

分からないので教えてください！！ なるべく早くお願いします､､､お願いします､､､

演習問題B (人) 6 3 右の図は,19人の生徒に数学のテスト を行った結果をヒストグラムで表した ものである。次の問いに答えなさい。 4 2 (1) ヒストグラムから, 19人の点数の 平均値を求め,小数第1位までの小 数で答えなさい。 5 0 20 40 50 60 70 80 90(点 (2) 19人の生徒の点数の中央値を調べたところ, 62 点であった。テッ ト当日に欠席していた1人の生徒に同じテストを行ったところ、 80上 であった。20人の点数の中央値のとりうる値の範囲を求めなさい。 4 右の図は, 同じショッピングセンター (人) に入っているA店, B店, C店, D店 180 の30日間にわたる1日の来客数を, 160 箱ひげ図に表したものである。この箱 140 ひげ図から読みとれることとして適切 なものを,次の①~④からすべて選 120 びなさい。 100 0 範囲が最も小さいのは, D店であ 80 A店 B店 C店 D店 る。 2 四分位範囲が最も大きいのは, B店である。 3 15日間以上にわたって来客数が140人を超えたのは, A店とD店 のみである。 の 来客数が 120人以下の日が4日間以上だったのは, B店のみである。

質問です！ なんで1＋2なのでしょうか？ また、偶数の時の中央値、奇数の時の中央値の求め方を教えてください！ 多くてすみません🙇‍♂️

3 代表値 >ガイド p.19 36 右の図は,あるクラスの生徒 20人が, 1か月に読んだ本の冊数をヒストグラ ムに表したものである。 (1) 1か月に読んだ本の冊数の平均値 を求めなさい。 (人) 例 右の図は,あ (試合) 6 るサッカーチー ムの15試合の得 点の記録をヒス トグラムに表し たものである。得点の平均値は, (0×2+1×3+2×4+3×5+4×1)=15 8 4 〈7点× 3) 6 2 0 01234(点) 4 (個々の資料の値の合計) +(資料の総数) へいきん ち 2 (0×3+1×7+2×5+3×2+4×2+5×1)+20 =1.8(冊) 0 012345 (冊) 1.8冊 2(点) Q (2)) 中央値を求めなさい。 資料の総数が偶数だから, 10番目と11番目の値の平均値 ちゅうおう ち 中央値(メジアン)は2点 資料の総数が奇数だから, 8番目の値 さいひん ち になります。(1+2)+2=1.5(冊) 1.5冊 最頻値(モード)は。3点 tもっとも多くでてくる値 (3) 最頻値を求めなさい。 もっとも多くでてくる値だから, 7人の1冊 1冊 学習の 答え 1 0.25 2 7, 6, 24 3 2, 2, 3 スタート

データの問題の(4)で、 最後 10未満で、x＋y＝9になればいい組み合わせを探せばいいのでしょうか？？ 3と6以外にも4と5ではダメなのでしょうか？😣

データの分析 問題 下の表は, あるクラスで10 点満点のテストをしたときの結果である。 点数 人数 0 1 2 3 12 データの中央値が 6.5 点であるとき, 次の問いに答えなさい。 0 4 56 7 2 エ 6 8 9 10 計 6 (1この値を求めよ。 (2最頻値を求めよ。 3) x=4のとき,平均値を求めよ。 (4) 平均値が 6.1 点のとき,x, yの値を求めよ。 3 1 40 のポイント (1) データの数が 40 で,中央値が6.5点なので, 7点以上と6点以下がそれぞれ 20 人である。 「解き方 (2)(1)の結果を用いて, 最も人数が多くなる点数を調べる。 (1) データの数が 40,中央値が6.5点より,7点以上は20 人になるので, 2= 20- (6+3+1) = 10 0)(1) より,6点以下も20人であるから、 x+y= 20-(1+2+2+6) =9 解答 …(答) したがって,x< 10, y< 10 が成り立つ。 よって、最頻値は7点 (2)より,x+y=9であるから,x=4のとき. (答) x, yのそれぞれが 10 以上と なるかどうかを調べる。 (1)より,7点の人数が 10人でx, yを除いて最大なので, x, yと 10 を比べる。 y=5 したがって,平均値は、 1 (0.0+1·1+2·2+3·2+4·4+5·6+6·5+7·10+8·6+9·3+10 ·1) 40 ×242 = 6.05(点) 40 …(答) 1 (0.0+1·1+2.2+3·2+4x+5·6+6y+7· 10+8·6+9·3+10·1) 40 6.1 ニ 1 -(4x+6y+196) 40 6.1 = ゆえに,2x+3y = 24 一方,(2) より,x+y=9 よって、 x= 3, y=6 (答)

データの問題で (1)のz＝20－(6＋3＋1)で、 なぜ6＋3＋1になるのですか？教えて欲しいです😣

問題 下の表は,あるクラスで10点満点のテストをしたときの結果である。 点数 0 9 10 計 1 2 3 4 5 6 7 8 人数 0 6 3 1 40 1 2 2 6 データの中央値が 6.5点であるとき, 次の問いに答えなさい。 y (1以2の値を求めよ。 (2) 最頻値を求めよ。 (3) x=4のとき, 平均値を求めよ。 (4) 平均値が 6.1点のとき,x, yの値を求めよ。 解き方のポイント 1) テータの数が 40 で,中央値が6.5点なので、7点以上と6点以下がそれぞれ 20 人である。 (2)(1)の結果を用いて, 最も人数が多くなる点数を調べる。 データの数が40, 中央値が6.5点より, 7点以上は 20人になるので、 2= 20-(6+3+1) = 10 解答(1) (答)

なんでa=4、b=2になるのか教えて欲しいです。！

下の表は、20人の生徒の 10点満点の計算テストと漢字テストの結果である。 a+b- 6 である。計算テストの平均点が7点であった。このとき, 4 6= 2 である。 =D さらに、計算テストと漢字テストを合わせた 20点満点の平均点は, 13.8点であった。 この とき,漢字テストの合計点は 点であり,c= f= e= d= である。 得点(点) 計算テスト(人数) 0 漢字テスト(人数) 0 0 1 2|3 4 5 6 7 8 9 10 計 0 0|0 1 5 2 b a 3 3 20 C d 0 4 e 2 1 3 5 f 20

データの分析の問題です。(4)の途中(青で囲まれた部分)からわかりません。なぜこうなるのか教えてください。

実戦問題32 相関表と分散 相関係数 あるクラスの20人の生徒を対象に 国語と常話のテストを行った。いずれのテストも付品 は 10点満点であり,点数はすべて整数の値である。右の表は、国語のテストの得点をx, 央語のテストの得点をyとして、2つのテストの得点と人数をまとめたものである。 以下,小数の形で解答する場合、指定された桁数の一っ下の桁を四捨五入し,解答せよ。 途中で割り切れた場合,指定された桁まで0を記入せよ。 また,必要であれば、5 = 2.236 を用いよ。 国 語 x y|| 10 8|7 6|5 10 9 1 8 英 7 2|2|2 1 3 語 6 2 5 1 計 2|3 (1) 変量x, yのデータをもとにそれぞれの箱ひげ図を作成した。変量x の箱ひげ図は O 変量 yの箱ひげ図は イコである。 に当てはまるものを,右のO~Qの中から一つずつ 0 「ア] 選べ。 (2) 変量xの平均値は ウー エ 四分位偏差はオ ][カキ の 分散は ク ケである。 3 次に,変量yの平均値は コ 標準偏差は |スセ の シ である。 (3) 変量xと変量yのテストの得点の共分散は ソ タチ]である。 よって,変量 x と変量 yの相関係数は ツ テト]である。 (4) 変量xの各データの値を2倍して ナ 回を加えて得られる変量を 2,変量yの各データの値に 10 を加えて得 られる変量を uwとすると,zと w の平均値は一致する。 このとき,変量zの分散は変量xの分散のヌ]ネ]倍であり,変量 w の分散は変量 yの分散の コハ倍 である。 さらに,変量2と変量 w の共分散は,変量x と変量yの共分散の ヒ フ倍であるから,変量zと変量wの相関 係数は,変量xと変量yの相関係数の へ 10 ホ 倍である。 解答 (1) 変量x,変量yともにデータの総数は 20 であるから,それぞれの データを小さい方から並べたとき 第1四分位数は5番目の値と6番目の値の平均値 中央値は 10 番目の値と 11 番目の値の平均値 第3四分位数は 15 番目の値と16 番目の値の平均値 である。よって,変量 x,yの最小値,最大値,四分位数は下の表の ようになる。 Key 1 最小値|第1四分位数 中央値||第3四分位数 最大値 変量x 5 6 7 7.5 9 変量y 5 7 8 9 10 よって、変量 xの箱ひげ図は3,変量yの箱ひげ図はのである。 (2) 変量xの平均値 x は 大お 関 x = -(9×2+8×3+7×9+6×5+5×1) = 7.0 また,変量xの四分位偏差は (7.5-6) = 0.75 (四分位偏差) さらに,変量 xの分散 S°は O) -{(9-7)×2+(8-7)°×3+(7-7)°×9- 20 1 ;(第3四分位数) 三 Sg?= 2 ー(第1四分位数) +(6-7)°×5+(5-7)°× 1} (O)9 = 1.0 また,変量yの平均値 yは (10×3+9×4+8×7+7×3+6×2+5×1)= 8.0 20 y

解説を見ても意味が分かりません。 どなたか教えてください🙇‍♂️ 答えは148です。

12 *23 320人の生徒のうち, 本Aを読んだ生徒は 115人,本Bを読んだ生徒は 80人だった。まだ, 本Aだけを読んだ生徒は 92 人だった。 どちらの本も読んでいない生徒の人数を求めよ。 ト皇日 ロ ゼOP

採点をお願いしますﾍﾟｺm(__)m

1.次の問いに連立方程式をたてて求めなさい。 のある中学校の全生徒数は 400 人のうち、 男子の70%と女子の 45%の合わせて 235人が運動部に 所属している。 この中学校の男子をx人、 女子をy人として求めなさい。 スty=400 70え+45y =23S00 (式) ス+ソ:40 a.7でt0、45yニ235 4-5ス+45Y= 18000 ー1 70 x145y:2350 - SS00 -25× 男子 220人.女子180人 2. 次の計算をしなさい。 x+3y 5x-9y 21 の -(-2) + 3 6 27+6ソ-5ス+9y スプモソメ) 6 ーキス+ン 82 ーえ+5y 2 3 2 3 3. 次の にあてはまる式を答えなさい。 0 2× - 3x=-825 32°+4x- )%3D22"-32c 4 -8ススーeメ3えん。 3 2 -121 ② て+72

考えたのですが全然分かりません。 解説よろしくお願いします

間1 ある高校の生徒 20人について, 船, 飛行機, ヘリコプターの3種類の乗り物に乗っ たことがある人の数を調べたところ, 次のことが分かった。このとき, 確実にいえるのはど れか。 ものでみる。 でない ○船に乗ったことがある人は, 13人であった。 20 ○飛行機に乗ったことがある人は, 9人であった。 ○ヘリコプターに乗ったことがある人は, 3人であった。 13 あり、同時に人 8 1種類の乗り物にだけ乗ったことがある人がいる。 2. 全員が,少なくともどれか1種類の乗り物に乗ったことがある。 3,2種類の乗り物にだけ乗ったにとがある人が5人いる。 4.3種類の乗り物に乗ったことがある人が3人いる。 5. )3種類の乗り物に乗ったことがある人はいない。