至急！ 67番がわかりません！ 教えてください！ 高二です！

年中高温…最寒月平均気温® 年中多雨…毎日. 対流性降雨のe 熱帯雨林が広がり海岸には@ 土壌は赤色のやせたラトソル。 面け南極大陸のヴォストーク基地で1983年に-89.2℃を記録。 墓極:南北両半球で最も気温の低い場所。北半球の寒極はシベリア北東部のオイミャコンで, 193s年に-71.2℃を記録 H文い1吹 18 熱帯雨林気 候(Af) ℃以上。日較差>年較差 がみられる。 が分布。アマゾン川流域ではセルバと呼ぶ。 9 スコール 伝統的なの 農業と、天然ゴム·油やし カカオなどの 60 焼畑 7ランテーョン 季節風 農業。 弱い乾季のある 熱帯雨林気候 (Am) の影響を受けて、 冬季に弱い乾季 (AfとAwの中間)。年降水量は多い。 熱帯雨林(密林)が広がり、 東南アジアではジャングルと呼S。 アジアでは伝統的に稲作農業。 6D 62 雨季と乾季の区別が明瞭。 夏(高日季)に雨季一赤道低圧帯に覆われる。 63 サバナ気候 (Aw) 冬(低日季)に乾季- 帯の影響。 熱帯草原(サバナ)…疎林と長草草原。 オリノコ川流域ではリャノ, ブラジル高原ではカンポと呼ぶ。 サトウキビ·コーヒー·綿花などの 69 4 農業。 3乾燥帯気候(B)…地球全陸地の 6 分の1は乾燥気候。 ヘルー 砂漠の:熱帯地域… 成因 例:アタカマ砂漠ーの ナミブ砂漠 1色 亜熱帯地域… 流の影響で、海岸砂漠として大陸西岸に分布 海流の影響 海流の影響 帯の影響で、南北回帰線付近に分布 温帯地域…卓越風の山地風下に位置, または隔海度が大きいこと ングラ アルカリ 外未 カナート フォガラ 砂漠気候 (BW) 69 により形成。 性の砂漠土が分布。 オアシス農業←8 河川 強9 6) 地下用水路(イランのの 北アフリカのの へ 長い乾季と短い雨季→短草草原(ステップ)が広がる。 温帯地域にかけて、肥沃な栗色土~® アジア·アフリ力では伝統的に 62 ステップ 気候(BS) 土が分布。 63 新大陸では小麦牧畜の企業的経営。 遊放 硬業 64 の温帯気候(C) 中緯度の大陸西岸に分布。 65 地中海性気 夏は 帯の影響で乾燥 (s型), 冬に偏西風の影響で雨季。 候(Cs) 樹(オリーブ·コルクがしなど)が広がる。 66 夏の乾燥に耐える 地中海沿岸には石灰岩土壌のテラロッサが分布。 67 大陸西岸のCSの高緯度側に分布。 風と暖流により,年中平均して降雨があって, 気温の年較差小。 気候とも呼ばれ, 落葉広葉樹が中心。 ③ 農業,酪農が発達。 68 西岸海洋性 気候(Cfb)|| 69 66 土が分布。 福合 69 Aイが 温暖冬季少大陸東岸に分布し, ③ 雨気候 (Cw) の影響で夏は多雨, 冬は乾季。 アフリカや南米のCWは, Awの連続で高緯度側に分布。 アジアでは,夏の高温多雨を利用した稲作農業が発達。 0 0 ポドソツル の影響。気温の年較差大, 四季の変化が明瞭。 大陸東岸に分布し, ③ 低緯度側では照葉樹, 高緯度側では落葉広葉樹と針葉樹の混合林。 土が分布。ステップとの漸斬移地帯には® アジアでは稲作農業, アメリカ大陸のコーンベルト·湿潤パンパでは 農業が発達。 温暖湿潤気 候(Cfa) 土が分布。 の亜寒帯(冷帯) 気候 (D) 亜寒帯湿潤 気候(Df) 亜寒帯気候は、北半球の高縁度のみに分布(南半球には分布しない)。 亜寒帯気候は,気温の年較差が大きい大陸性気候。 北部は針葉樹林帯でタイガと呼ばれる。 冬季はシベリア高気圧の影響を受けて寒冷で, 北半球のの 土壌は灰白色で強強酸性のやせたポドゾルが分布。 土がみられ, 開発の障害となっている。 を形成。 亜寒帯冬季 少雨気候 (Dw) の ば 熱帯気候(A) 乾燥帯気候(B) 温帯気候(C) 亜寒帯(冷帯)気候(D)

こちらの問題についてです。(ウ)が「problems」なのですが、どうしてs(複数)がつくのですか？？教えていただけたらありがたいです

ロ 14. 次の英文は, 太郎が英語の授業でスピーチをしたものです。 英文中の(ア)~(エ)の( )の中に入 れるのに,それぞれ最も適する1語を書きなさい。ただし, 答えはそれぞれの ( )内に指示さ れた文字で書き始め, 一つの に1文字が入るものとします。 OK I'd like to tell you about air. We can't live al as at td (w ) air. Clean air makes our (ア) ) better. But now we *are losing clean air and air *pollution is one of the biggest (イ) (p_____) in the ). We have to think more about air. Let's try to keep (ヴ) the air clean. iahy uoy bib nndW TEA *are losing…失いつつある *pollution…汚染 6)d Tuo alod 1 ylA 15 eの

単語以外分かんないんです(இдஇ`｡) 教えて下さい！

教科書 * .も P.60~61 の確認 新出単話つづりをおぼえる 0 doの過去分詞 の has notの短縮形 新出単語 意味をおさえる emergency O link 6 kit 1 重要表現) 次の日本文にあう英文になるように。 (1) メグはもう旅行の準備をしましたか。 に適する語を書きなさい。 Meg the trip yet? (2) 私はもう宿題をしました。 already my homework. (3) 私たちの避難袋はこの箱の中に入れてあります。 We Our kit in this box. (4) その火事の間,私たちは祖父と連絡をとることができませんでした。 We couldn't my grandfather the fire. (5) この袋には何を入れたらよいでしょうか。 What should I this bag? (6) そのリンクを私におくってくれますか。 Can you the link? (7) 私たちはもう日光への行き方を決めました。 already to get to Nikko. (8) 私の母はまだサンドイッチを作っていません。 My mother a sandwich yet. 2教科書本文の理解)次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 教科書F Meg : Asami, has your family ①(prepare) for a disaster? Asami: Yes. Meg: Oh, really? Asami: Well, we've ③ (make) an emergency kit. Tell ( done / you've / what / me). の We keep it in our home. We've also decided ( contact / to / during/ each / how / other) a disaster. の の )内の語を適する形にかえて書きなさい。 (1) O, ③の( (2) 下線部の, ⑤の英文がなりたつように, それぞれ( )内の語を並べかえて全文を書きなさい。 2② (3) 下線部Oが具体的に指すものを文中から3語で抜き出して書きなさい。 3(英作文)次の日本文の意味を英文で表しなさい。 (1) 日本でどこに行きたいか教えてください。 (2) ジムは私たちになぜ生徒が自分たちの教室を掃除するのかたずねました。 000 MADE NAPAN O0 4511338"048948'

ここの答えを教えてください!!

no i mu o wod Jennifer broke her leg last week, but she will still (doidw ) a role in the school festival tomorrow. She is going to help sell cookies. 1 brusho si 2 showsa 9o0 ob 3 / tell a 101 uo 4 mplay 2slg sssi Xuls1bo of alill b'l : 8

英語の並べ替えです

2 下の語群を並べ替えて,英文中の空所を補いなさい。 解答は, ア に 入る番号をマークしなさい。 (1) Please use the microphone so ( へ ア イ clearly. bil can 2 you everyone 4) hear that ausod (2) The tutor advised the student to check the paper again ( )| ウ エ )were no spelling mistakes. to make Smi 3 that o o 4 there Sure (3) The flight delay made ( オ カ ( )get to the meeting on time.Toe lia o 919w stei ebol 0 impossible to 3 for me 5) it 0etialatb abl om (4) The project has been planned out already, but ( ) キ ク|( )it. の to ③ is ldsgonI O start when the problem (5) Learning( ケ (u9) ()more difficult than you コ think. (1) use this machine 3 how to ot9d ed bluow vabir 5 1S Tait 3uods wofl 0 Tootl uur ts nedW Shoog idginot al abrl no tt edsm Jaso !

答え教えて欲しいです🙏

【定 【1】次の各組の内容がほぼ同じになるように、( Tom likes music, and Mary likes it, too. )内に適語を入れなさい。 ) Tom( ) Mary like music.(立教) No other boy in his class is so tall as John. (28 )all the boys in his class.(慶鷹義塾) John is( You must be as careful as you can. You must be as careful as ( ).(日大豊山) You must not be afraid of animals. ) afraid of animals.(慶鷹志木) Mother made me a cup of coffee. (58 Mother made a cup of tea ( ).(早稲田) I was surprised when I heard the news. (68 Iwas surprised ( ) the news. (同志社) We swam in the river. We enjoyed it very much. (7X We enjoyed( )very much. (立教) They like to play volleyball. They are ( ) of( ) volleyball.(早実) Let's go to the planetarium tomorrow. (9X How( ) to the planetarium with me tomorrow? (日大豊山) I don't use a knife and fork to eat sandwiches. (10X I eat sandwiches ( )a knife and fork. (早実)

51の2番の問題で加える力0なのにどうして物体は動くのでしょうか 後解説の最後らへんで等加速度の公式を使ってますが初速度は0ではないのでしょうか

3運動の法則 -35 50>加速時の力 質量が440tの車両を10両編成している新幹線が, 0.40 m/s° の加 速度で加速している。この車両全体が受けている合力はいくらか。 51>物体の運動 粗い水平面上に質量 m の物体が静止して いる。重力加速度の大きさをg,物体と斜面との間の動摩擦 係数をμ'とする。次の問いに答えよ。めよ (1) 図のように物体に水平から 30°上向きにFの大きさの 力を加えたところ,物体は一定の加速度で水平に運動した。物体に生じる加速度の大 きさと垂直抗力の大きさを求めよ。に網をつよ m8.0 ちら大の場 (2) 物体に加える力を0にしたところ,物体は1の距離を滑って静止した。加える力を 0にしたときの物体の速さを求めよ。合獣 es.0k爆 準のの 30° の 面 a To. nte の大きさをα 大きさをN 52>自動車のブレーキ時の力 721km/h で走っている自動車が急プレーキをかけ,プ レーキが効き始めてから止まるまでに, 乾いた舗装道路で 40m進んでしまうことが知 られている。プレーキが効いているときの運動が等加速度運動であるとし,自動車の質 量を1.2×10°kgとして, 次の問いに答えよ。 (1) プレーキが効き始めてから止まるまでにかかる時間はいくらか。こ画 () (2) 自動車が路面から受ける摩擦力の大きさはいくらか。 ヒント(1) ひ-tグラフの面積から考えてみる。 と重力だ 山 (9) 飯放高 (8) ものとする。 重加速度の) 53>質量 無重力の宇宙空間で,質量が1kgの物体Aにある大きさの力を加えたと ころ4.0m/s°の加速度が生じた。同じ大きさの力を質量が不明な物体Bに加えると 2.0m/s?の加速度が生じた。物体Bの質量はいくらか。 も大さ日のぶちも大さA向武平水却 54>バーベルを持ち上げる 150kgのバーベルを持ち上げる瞬間の加速度の大きさは 2.2m/s°だった。その瞬間に人が加えた力の大きさを求めよ。重力加速度の大きさを 9.8m/s° とする。 Aケ るJ連 た。AとBが! BARKA さでれ

英検のライティングです！ザッと見た感じでいいので合ってるか(修正部分)教えてください！

ライティング がいこくじん ともだち あなたは,外国人の友達から以下のQUESTIONをされました。 ●QUESTIONについて, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさ、 語数の目安は25語~35語です。 きんが りゆう えいぶん | やす 4 かいとう かいとうようし かいとうらん。 らん きいてん 欄の外に書かれたものは採点されません。 1 このテス ☆英文は だい かいとう えいぶん たいおう はんだん ばあい きいてん とがあります。QUESTIONをよく読んでから答えてください。 第1部: QUESTION Which do you like better, reading books or playing video games) だい 第2部 だい 第3部 2 No.30 ださい I he ploying wideo gomes than reading bonfks. ketter だい 第1 れいだし 【例題 I have tvo reason. First, we can make frends thrungh gand. Secnd, 叶s fm fr me games. No. 1 limd gul o bsd odw o baniol

この問題を解いたのですが、減点するとしたらどこですか？

beoubor vtdaile (1) 次の文を英語に訳しなさい。解答用紙(その3)を使用。 日本政府によれば, 外国人観光客が急増している。 日本の伝統的な文化に興味 を持ち,寺院を訪れる人もいれば, 健康食として人気が増している日本食を楽 しむ人もいる。 fateoun obivte bas aninotnumingo ai 1adW

なぜdifferにsがついているのですか？ 前がA and Bになっているのでdifferじゃないかと思ったんですが…

2 G-1 Kenji: You did a lot of fieldwork, observing chimpanzees in the wild. Are they in any way like human beings? ュ Jane: Chimpanzees and humans have a lot in ユ common. We know today that the DNA of humans and chimps differs by justa little over one percent. Their brains are very much like ours and much of their behavior is like ours. Like us, they also have much to learn in their childhood. The members of a chimp family are very close, often helping one another. They can feel sad, happy, afraid, and angry.