問い4の解説を絵で説明していただけませんか？

%になる。 問4 マメ科植物の根には根粒とよばれる小さなこぶ状の組織が多 数存在する。根粒内部では, 根粒菌が空気中の窒素分子を固定し マメ科植物は 給し,根粒菌 てアンモニウムイオンを合成している。 アンモニウムイオンはマ モニウムイオ メ科植物に供給されて, 窒素同化に利用される。 一方, マメ科植 物は光合成で合成した有機物を根粒菌に供給している。 このよう に,マメ科植物と根粒菌は相利共生の関係にある。 -0

②が違う理由を教えてください🙏🙇‍♀️

問4 光合成と呼吸に関する記述として最も適当なものを, 次の①~④のうちから一つ選べ。 0 光合成と呼吸のどちらの過程でも ATP が合成される。 2 呼吸で取り出したエネルギーの大部分は,直接生命活動に利用される。 3 光合成ではデンプンのほかに, DNA などの有機物も合成される。 呼吸と異なり,光合成では酵素がはたらいていない。 4

答えを全て教えてくださいm(_ _)m

I 身のまわりの物質と化学変化と物質の質量に関する次の問いに答えなさい。 身のまわりの物質について調べるために、粉末の砂糖, 食塩, かたくり粉, 別の粉末のうち、1種類ずつ選んで4つの試料 A. B. C, Dとし, 次の(a)~ (c) の実験を行った。なお、 表は実験の結果をまとめたものである。 く実験> 図1 燃焼さじ (a) 試料Aを燃焼さじに少量取り, 図1のようにガスバーナーで加熱してそ のようすを観察した。 試料B~Dについても同様の操作を行ったところ, 試 料A. B. Dは色の変化があったが、試料Cは色の変化がなかった。 (b) 試料Aを再び燃焼さじに少量取り、図2のように火をつけてから集気び んに入れ、火が消えてから取り出した。その後, 集気びんに石灰水を入れ てからふたをしてよくふって, 石灰水のようすを観察した。 また,試料B とDについても同様の操作を行った。 (C) 試料AとBをそれぞれビーカーに入れ、 20℃の水を加えた後,ガラス棒 でかき混ぜて、水にとけるかどうか調べた。 ガス バーナー 表 (a)加熱したときのようす (b)石灰水のようす 白くにごった。 白くにごった。 (c)水へのとけやすさ ほとんどとけなかった。 実験 試料A黒色になった。 試料B黒色になった。 よくとけた。 試料C変化しなかった。 試料D黒色になった。 変化しなかった。 に入る語句の組み合わせとして適切なものを、, あ (1) 実験b)について説明した次の文の ] とのア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 実験b)における試料AとBについて、 集気びんに入れた石灰水が白くにごったことから、 発生したことがわかる。このように、燃えて①]が発生する物質を という。 ア の窒素 ウ 0二酸化炭素 ②有機物 (2) 実験a)~(c)の結果から, 試料AとDとして適切なものを,次のア~エからそれぞれ1つ選んで, そ の符号を書きなさい。 ア 粉末の砂糖 が の有機物 イ O窒素 I 0二酸化炭素 ②無機物 の無機物 イ 食塩 ウ かたくり粉 I 銅の粉末 2 化学変化と物質の質量の関係について調べるために, 次の(a), (b)の手順で実験を行った。 く手順> (a) マグネシウムの粉末0.3g. 0.6g. 0.9g. 1.2gを電子てんびんではかり, 4枚のステンレス皿にそれ ぞれ入れて金網でふたをした後,ガスバーナーで十分に加熱してすべて酸化マグネシウムにした。 (b) 加熱をやめ、 ステンレス皿が十分に冷えてから、 加熱によってできた酸化マグネシウムの質量をは かると、それぞれ 0.5g, 1.0g, 1.5g. 2.0gであった。 (1) 加熱前のマグネシウムの質量と, 反応した酸素の質量の比はいくらか、 最も簡単な整数比で求めなこ い。 マグネシウムの粉末5.4gを電子てんびんではかって同様の実験を行ったところ, 加熱が不十分での ったため,加熱後の物質の質量は 8.0gであった。 このとき、 未反応のマグネシウムの質量は何gが. 小数第1位まで求めなさい。 の 図 気びん

ATP、ADPはそれぞれ無機物・有機物のどちらですか？ また、以下の認識で合ってますか？ 【呼吸】 ATP➡︎ADP 有機物➡︎無機物（二酸化炭素） 有機物分解→→→ATP合成（取り出されたエネルギー用いて） 【光合成】 ADP➡︎ATP 無機物（二酸化炭素）➡︎有機... 続きを読む

全問ではなくどれかだけでもいいので。 理解できないです🙇‍♀️

(例題2)プロパン C3H8 22 gの完全燃焼について、以下の各問に答えよ。 (1)プロパンの完全燃焼を示す化ヒ学反応式を答えよ。 ※ヒント プロパンは有機物である。有機物を燃やすと( )と( )ができる。 (2)生成する水は何 mol か。 (3)生成する二酸化炭素は何gか。 (4)完全燃焼に必要な酸素の体積は、標準状態で何Lか。

高校受験に向けて中学生が炭素について把握しておいた方が良い事ってなんでしょうか？

有機物と無機物ってどっちが 多いんでしたっけ…？

出来るとこまでで大丈夫なので答え教えてください！

問1 次の各問いに答えなさい。 (ア) 次の 図のように正方形に切った厚紙に穴をあけて机の上に置き, 穴AとBにそれぞれ糸をつけて 厚紙が動かないように中央を別の人に指で押さえてもらい, それぞれの糸を机の上に置いた2っ のばねばかりで引いた。このとき, 引いた2力は, 大きさが等しくなるように注意して, 矢印の 向きに平行に引いた。別の人に厚紙を押さえている指をはなしてもらったところ, 厚紙は, 答えなさい。 (あ)Aを引く力とBを引く力の向きが一直線になるように動いたあと, ( い )。 B 厚紙- A 1.あ:45°回転して い:45°逆回転してもとの位置に戻った 2. あ:90°回転して い:90°逆回転してもとの位置に戻った 3. あ:45°回転して い:静止した 4. あ:90°回転して い:静止した (イ) 図のように、コイルを検流計につなぎ, コイルの左端に棒磁石のN極を近づけたところ,検流計の 針が+端子側に振れた。次の は, この実験から考えられることをまとめたものである。文 中の( X ), ( Y ) にあてはまるものの組み合わせとしてもっとも適するものをあとの1~4 の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 - 端子 + 端子 棒磁石 検流計 コイル この実験でコイルに電流が流れたのは, コイルの中の磁界が変化したからである。近づけたN 極をコイルから遠ざけるように動かすと, 磁界の向きの変化がN極をコイルに近づけたときと ( X )になるため, 検流計の針が振れる向きは( Y )になると考えられる。 1.X:逆 Y:+端子側 2. X:同じ 3. X:同じ Y:-端子側 Y:+端子側 4.X:逆 Y:- 端子側

落ち葉って有機物ですか？

なぜ j も答えなんですか？

図は,生態系における 気体 E 炭素の循環を示している。 つ1 生物 B p 1) 矢印 a~k の中で, 炭素が有機物として移 動することを表してい 生物 A 生物C y 生物の死がい やふん 生物D るものはどれか。全て 選びなさい。