辞書にこのように載っているのですが、なぜ〜nessと同じなのに有害と無害など逆のことが書かれているのですか？解説よろしくお願いします🙇‍♀️

*harm-ful/há:rmfl/ 【↑】 一形 (more ~, most ~) S 〈物・事が〉〔...に〕 有害な, 害を及ぼす [to] (harmless): A long spell of rainy weather is harmful to [*for] plants. 長雨は植物に害がある. ~ly 有害に U 名 有害(であること). ~ness harm-less/há: mis/harm】 大 形 1 S 〈物・事が〉〔･･･に〕(ほとんど) 害のない く虫 などが〉 無害 〔to, for〕 (harmful); 損害を受けな ibi: Most snakes on this island are harmless. この島ではたいていのヘビは無害である。 2 〈人・冗談など > 罪のない, 悪意のない: a harmless question 無 邪気な質問 Ablersary blo \biaread ~ness 名無害; 無邪気

英語です これを見分ける時は、英語に訳さないで、構文的に解いたほうがいいのですか？ 長文や短文を解く場合、訳さないで解いたほうが良いと聞くのですが、訳さないで解く、とは逆にどうやって解くのですか？

eased Power Up! 31 when節 / if節副詞節か? 名詞節か? OG VIA 識別には構文的な理解が必要となる。 副詞節 (when は接続詞) cf. 3. xed cf. I'll tell it to him (when he comes). S VOM M I don't know [when he will come]. それを彼に話します) (彼が来たら, - - 名詞節(when は疑問詞) S V 0 (彼がいつ来るか知らない) I'll stay at home 〈if it rains tomorrow). 副詞節 (if は接続詞) SO V M I wonder [if it will rain tomorrow]. - 名詞節 (if は接続詞) SV 0 - M(もし明日雨ならば私は家にいます) (明日は雨が降るか!

等高線耕作は何故土壌侵害を防ぐのでしょうか？教えて下さい 🙏🏻

こちら分かる方教えて頂きたいです。

(2) 希硝酸HNO3 が酸化剤としてはたらくと, 一酸化窒素 NO に変化する。 この変化を, 電子e を用いた イオン反応式で表しなさい。 (雨演について述べた次の文の(に適する語を下の語群から選び 書きなさい

答えは③なのですがなぜそのようになるのですか？ 月が観測できなかったのと雨が降っていたのは時制同じではないのでしょうか？

③ Having m 172 ( ) that night, we could not observe the moon. ② It was raining ④ Raining ① Having rained 3 It having rained 166 彼女は, ボーイフレンドと劇場に入っていくところを見られた。 167 私は、英語で話を通じさせることができなかった。 168 通りの騒音がひどかったので,私は自分の声を届かせられなかった。 169 大都市出身なので、 私は街の喧騒をあまり気にしない。 170 何を言っていいのかわからなかったので. 私は黙ったままでいた。 171 仕事を終え, ピーターは帰宅し、熱いシャワーをゆっくり浴びた。 172 その夜は雨が降っていたので、私たちは月を観測できなかった。

問4についてです。 求め方が全く分かりません😭💦 解説お願い致します🙇🏻‍♀️ 答えはBになります。

6 4 4,5 9:0 図1は、梅雨の時期に日本図1 列島付近で見られる,代表的 な天気図である。図2は,8 月と10月における台風の主な 進路と,ある年の9月16日に 日本列島を通過した台風の進 路を模式的に表したものであ る。 次の問いに答えなさい。 低 980, 10001 高 '1020- Y 図2 4 8月 00 -06-201 15 -B 9 Ar 10月 ※点線は9月16日の台風の進路, 数字は台風の中心 (◇)が通過 した時刻 〔時〕 を表す。

1個目の sounds と2個目に出てくる sound はなんで複数と単数違うんでしょうか??

例1 心 何気なく接しているために, 音は空気のように 「あって当たり 前」のものとして扱われているのだ。 しかし, 同じ音でもその ときの気分により, 安らぎを感じたり、逆に神経を逆なでされ たりする。 音とは, 人の心を左右する摩訶不思議な存在だ。 ま か Since you are constantly exposed to sounds without realizing it, they are taken for granted, like air. But the same sound may relax you or get on your nerves, depending on your feelings. Sound is a mysterious thing that can influence how you feel. 「心」は, とてもあやふやな言葉です。 次のように大きく4つの英語に訳せま す。 ①feelingsは「人の感情, 気分」 という意味での「心」。 ② mind は 「人 の精神, 思考」という意味での｢心｣。 ①と②の区別は重要ですが, ① が 「感 じる」で②が「考える」 だと思ってください。 ③ heart は 「温かい (warm)」 や 「冷たい (cold)｣ などの形容詞をつけて使う, 他人に対する心情。 ④ spirit は 「魂がやどる場所」 で, body に対応して使います。 なかなか複雑で すが、入試の「心」の8割は, feelings (必ず複数形です) か, how one

この問題なぜA地点から考えないのか教えてください🙇🏻

4 次の文章を読 のこ 標高 H[m]の山をこえて, A→B→ ふ C→Dと風が吹いている。 風上のA地 点(標高 0m) の空気の温度は、30℃で あった。 標高1000mのB地点から C 地点までは、雲が発生して雨が降って いる。 C地点からD地点までは、雲は 発生していない。 なお, 水蒸気が飽和 ほうわ じょうしょう かんそう しつじゅん していないときの空気が上昇して温度が下がる割合を乾燥断熱減率といい, 100mにつき1.0℃ 下がる。また水蒸気が飽和している空気が、雲をつくりながら上昇して温度が下がる割合を湿潤 断熱減率といい,100mにつき0.5℃下がる。 なお, 高さによる露点の変化はないものとする。ま 情報 た飽和水蒸気量は以下の数値を使うこと。 ろてん 空気の温度 [℃] 飽和水蒸気量〔g/m²] 0 4.8 5 6.8 10 9.4 to 風の動き A 15 12.8 20 17.3 B 最 1000m 25 23.1 C H〔m〕 30 30.4 風の動き 35 40 39.6 51.1

3はこれでもおっけーですか？答えにwhenを使って書いてあったんですけど、、、 9はmadeを使ってはだめですか？

Standard 次の文を太字部分に注意して英語に直しなさい . 1. あの道を行けば町に出ますよ. That road will takes you to the town. 2. 何で戻って来たんだい? Why did you come back ? ? □□ 3. その話を聞いて私は悲しくなりました。 I became sad to hear the stor story. of his speech 6. 昨日は雨でどこへも出かけられなかった. Rainy prevented me from going anywhend The rain □□ 7. この検査で彼の血液型 *がわかった. 4. 彼は給料がよいので楽な暮らしをすることができる. His large income enables me to live in comfort. 5. それで彼の演説を思い出したよ. It reminds me That INDO □□ 10. コンピュータでやれば多くの時間と手間がかからなくてすむ. (Computers) The story made me sad Inusteno This medicine will help your 1. 無生物主語 es tenday The sudden disease made me to Cancel the thip. nudis ahirt This test showed his blood type 8. 温度計は18℃ * を指している. The thermometer says eighteen degrees Centigrade reads 9. 急病のため、僕はその旅行を取りやめにした * . ➡69 The computer will save you alot of time and thouble. us.me for gaibrooo A □□ 11. 頭痛にはこの薬が効くでしょう. headache 8 ➡10 ➡12

問2です。 求め方が分かりません… 答えは16℃らしいです。本当にお願いします🙇‍♀️🙏

Aさんが登山をしたとき,登山道の入り口付近は晴れていたが、山頂付近は雲におお われていた。また、持ってきたお菓子の袋は、登山道の入り口で見たときより大きくふ くらんでいた。Aさんは、お菓子の袋の変化と山頂付近に雲があることには関係がある と考えて,学校で実験を行った。 次の各問の答を、答の欄に記入せよ。 【実験I】図1の装置を用い, 容器内の空気をぬいていったところ、容器内の温度はしだ いに下がり, お菓子の袋はふくらんだ。 【実験ⅡI】図2のように、金属製のコップにくみおきの水を入れた。 ゆっくりかき混ぜな図2 がら、少しずつ氷水を足し、水の温度を下げていくとコップの表面に水滴ができ始め た。このとき, 実験室は気温22℃, 湿度 70%であった。 問1 実験Iの結果から, 山頂付近でお菓子の袋がふくらんだ理由を簡潔に書け。 問2 下の表は,空気の温度と飽和水蒸気量との関係を示している。 実験ⅡIにおいて水滴 ができ始めたとき, コップの表面付近の空気の温度は何℃か。 最も近い温度を表の中 から選んで書け。 また、このときの温度を何というか。 名称を書け。 表 問1問2 温度 問温 空気の温度 [°C] 10 12 14 16 18 20 22 24 26 飽和水蒸気量 [g/m²] 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 °°℃ 図 1 名称 デジタル温度計 2 問 I 3 AETHA ORG 問3 実験ⅡIとほぼ同じしくみで起こる現象にあてはまらないものを、次の1~4から1つ選び、番号で答えよ。 1 晴れた日の朝, 道ばたの草に露がついていた 2 雨が降った日の翌朝、平地で霧が発生した 3 ストーブであたためた部屋の窓が白くくもった 4 夏の暑い日,上空に積乱雲ができた量を求 氷水 B 10.5 お菓子の袋 AUCHSH ガラス棒 簡易真空容器 金属製のコップ ることができる Auto STARSAGUTHERN & 1.