高校1年生数学です！ これってどういう計算方法ですか、、、？ 考え方とか詳しく解説お願い致します🙇‍♀️🙇‍♀️

PR ③ 103 次のxについての不等式を解け。 ただし, aは定数とする。 x2-3ax+2a+α-1>0 x2-3ax+2a²+α-1>0 から x2-3ax+(a+1)(2a-1)>0 {x-(a+1)}{x-(2a-1)}>0 よって [1] a+1<2a-1 すなわちa>2のとき ①の解は x<a+1, 2a-1<x [2] a+1=2a-1 すなわち α=2のとき (x-3)2>0 10155 恋 不等式 ① は ①の解は 3 以外のすべての実数 [3] a +1>2a-1 すなわち α<2のとき ①の解は x<2a-1, a +1<x [1]~[3] から a>2のときx<a+1, 2a-1<x a=2のとき 3 以外のすべての実数 a<2のとき x <2a-1, a +1<x inf. 「xが3以外のすべての実数をとる」ことは, 「x<3,3<x」 と表すこともできる。 よって α≧2 のとき x <a +1, 2a-1<x a<2のとき x<2a-1, a +1 <x と答えても正解である。 1/ 1/ 1

画像には書いたのですが、答えが合わず式の公式もあまりよくわかっていません。 どなたかわかる方がいましたら詳しく教えていただけると嬉しいです。💧

複利計算の公式(元本円を 運用すると) 1年後=A×(1+利率)×(1+利率)×…×(1+利率) h AX (1+利率) (1乗) 期間が10年で年間利率が3%の時には1.344 になるはずが計算しても答えが合わない。

解き方教えていただきたいです🥺 答えは書いてます

) ₁) ¹) 1) 【2】 ハワイ諸島の年齢表および 地図から, マウイ島とカウア イ島間の距離をもとに太平洋 の海底の移動速度を求めよ。 ただし, 年齢は大きいほうの数値で考えよ。 カウアイ島 100km ニイハウ島 160° 21° 22 オアフ島 ハワイ諸 島の年齢 ( 100万年) カウアイ オアフ モロカイ マウイ ハワイ 秘 ・移動の向き 7.2 モロカイ島 20° 158° 159° cm 1年 R ホノルル ラナイ島/カフラウェ島 西部 西部 西部 西部 マウイ島 157° 5.6~3.8 3.5~2.7 1.8 19% 1.3~1.15 <1 ハワイ島 キラウェア 火山 156°

【至急‼️】徒然草です！明日テストなんですが、答えが配られていないので解答教えていただきたいです😣😣少々間違っていても大丈夫なので💦

5493 「ひきら 筆者は、「徒然草」にどのようなことを書き記すと述べているか。 適切なものを次の中から一つ選び、記号で答えなさい。 ア世の中の無常を考えるきっかけとなる逸話。 イ 人生の教訓となるような昔の有名人の逸話。 ウふと頭に浮かんでは消えるたわいない考え。 筆者が出家してからの毎日の生活の様子。 師の前にて一つをおろかにせんと思はんや。」 (41) の口語 訳として適切なものを次の中から一つ選び、記号で答えなさい。 ア 師匠の前で一本は練習として気楽に射ようと思わないだろうか。 イ師匠の前で愚かにもその一本だけを射ようと思うだろうか。 ウ師匠の前でその一本をいいかげんに射ようと思うだろうか。 い や、思うはずがない。 師匠の前でその一本を失敗しようと思うだろうか。 いや、思う はずがない。 4 「師これを知る。」 (472) とあるが、「これ」 の指す内容を具 体的に説明しなさい。 5 「怠の心」 (475)と対照的な内容を、本文中から二十字以 内で二箇所抜き出し、初めと終わりの五字ずつを記しなさい。 古文編 随筆 徒然草 「道をする人、.... 修せんことを期す。」(43) とあるた そのことにはどのような問題があると筆者は言いたいのか、説明し なさい。 7 この文章から読み取れる筆者の考えとして適切なものを次の中 から一つ選び、記号で答えなさい。 ア武芸を修めようとする初心者には、気づかないうちに怠け心や 油断が潜んでいる。 これをなくして初めて芸道は上達する。 武芸を修めようとする者には、気づかないうちに怠け心や油断 が潜んでいる。しかし、その道の師匠ほどの人物になれば自分の 怠け心に気づくことができる。 人の心の中には、気づかないうちに怠け心や油断が潜んでいる。 そのため、人は何を学ぶにしても初めのうちはうまくいかない。 エ人の心の中には、気づかないうちに怠け心や油断が潜んでいる。 人はそのことに気づかないので、一瞬一瞬に全力を傾けることは 難しい。 8「怠の心あることを知らんや。」 (45)の線部と同じ意 味のものを次の中から一つ選び、記号で答えなさい。 アただ一度にいらへむも、待ちけるかともぞ思ふとて、(児のそら寝) いま一声呼ばれていらへむと、児のそら寝) この道を立てて世にあらむには、(絵仏師良秀) エ仏だによく書き奉らば、百千の家も出て来なむ。 (絵仏師良秀)

質問です。 四角で囲ったところは立法議会ではないのでしょうか?? それとも、立憲議会ともいうのでしょうか? 教えて下さい～!! 宜しくお願いします。

6 立憲議会 ] の成立 (1791年10月~92年9月) a) 議会構成 フイヤン派 ~立憲君主政を支持、保守的な自由主義貴族・富 7 [ ジロンド 1 派 ~穏健共和政を志向、富裕市民・中産市民商

高校1年生生物についての質問です🙇‍♀️ 光合成、呼吸と酵素との関わりってなんですか？

高校1年 歴史総合「国民国家のナショナリズム」という アメリカ独立宣言やフランス革命後のヨーロッパ社会のところです。 右の問の答えがわかる方いたら教えてください！！

A 国民の創出 いじ 私がドイツ国民の生存を維持する唯一の手段として提 ぱっぽんでき 議するのは、これまでの教育制度の抜本的改革です。 ...….. われわれは新しい教育によってドイツ人をひとつ の全体へと形成し、その全体がそのすべての個々の部 分において同一の問題によって動かされ、 生かされて いるようにしたいと望みます。 ••••••このようにしてわ れわれのもとに、いわゆる大衆教育ではなく、真のド イツ国民教育が生じることになるのです。 (フィヒテ 〈石原達二訳〉「ドイツ国民に告ぐ』) さいせいふく イタリアはその領土を大部分、 再征服した。 しゅび ちつじょ 外国勢力との闘いは首尾よくいったが、 それ が最大の困難ではなかった。 ・・････イタリアは ほかの人民のようには国民になることができ ず、うまく秩序づけられたり統治されたりせ ず、外国勢力のみならず内部のセクト主義者 に対しても強力ではなく、 自由ではなくきち んとした道理をもつことができない。 (歴史学研究会編 『世界史史料 6 』) 7 ダゼリオ 『わが回想」 (1867年) 6 フィヒテ 『ドイツ国民に告ぐ』 (1807~08年) ベルリン大学初代総長となる哲学者フィヒテが､ フランス軍 サルデーニャ王国の首相も務め、 イタリア統一運 動に関わった政治家ダゼリオの回想録。 占領下でおこなった連続講演の一部。 16の講演がおこなわれ た当時､ ｢ドイツ国」は存 在しなかったが､ 「ドイツ 「国民」が強調されている。 7が記された当時、 イタリ ア王国はすでに存在してい るが、「国民になることが できず」 とある。 67が想 定していた 「国民」は、そ れぞれどのような存在なの だろうか｡

この問題の(6)がどうしてふたご座になるのか分からないので教えてください！

15 天体の1年の動きと地球の公転 6 地球の公転による太陽と星座の動き 地球の運動による太陽と星座の見かけの動きを確か めるため、次の実習を行った。 図1のボールを太陽、観察者であるKさんを地球と考えるも のとして、あとの問いに答えなさい。 [実習1] ① 図1のように、 校庭に棒を立て、その上 にボールを固定し、棒を 立てた位置を中心とする 大小2つの円をかく。 次 に、星座名を書いたカー ドを持った12人の生徒が、 外側の円周上に等間隔で とうかんから みずがめ座 うお座> 観察者Kさん おひつじ座 ついて ボール(太陽) 0 さそり座 てんびん かに座 (6) 実習2から、地球から見て, うお座の方向に太陽がある日の午 後6時, 実際に真南にくる星座はどれと考えられるか。 図1から 選び 星座名で答えなさい。 (おとめ座 しし座 ②内側の円周上のP点に おうし座 ふたご座 Kさんが立ち、円周上を矢印の向きに移動し、1周してP点に戻る。図2は、P点の 位置で、Kさん, ボール, さそり座の生徒が重なって見えるようすである。 〔実習2〕 Kさんは、 うお座の生徒とボールが重なって見えるQ点で、矢印の向きに1回 転する。 (1) 実習1で、観察者Kさんの円周上の運動は、 実際の地球の運動では何というか。 (2) 天球上でも、太陽は図2のように星座と重なりながら、星座の 6の答え 間を移動しているように見える。前2時 ① このような天球上での太陽の通り道のことを何というか。 ② 太陽が星座の間を移動して見える向きについて 正しく述べ ているものはどれか。 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 図1のXの向きで、東から西である。 イ図1のXの向きで、西から東である。 ウ図1のYの向きで、東から西である。 図1のYの向きで、西から東である。 (3) 実習1でKさんが図1のQ点にきたとき, 太陽の方向にある 星座はどれか。 図1から選び, 星座名で答えなさい。 (4) 地球から見て、 おひつじ座の方向に太陽がある日に、 真夜中に 南中する星座はどれか。 図1から選び, 星座名で答えなさい。 (5) 地球から見て, さそり座の方向に太陽がきたときから、 かに座 の方向に太陽がくるまで、実際には約何か月かかると考えられる (1) (2)1 (2) (3) (4) (5) 図2 (6) Hot さそり座 の生徒 Kさん 思考と表現P.216218 187

高校1年生の物理です！ どうして三角形ABCと3力の三角形が相似であるとわかるのですか？😭🙌🙇‍♀️

563 力のつり合い 天井の1.00m離れた2点A,B から重さ 2.0N の物体をつり下げ、図のように, AC=0.80[m], BC=0.60[m] になるようにした。 ひも AC とひも BC が物体を引く力の大きさはそれぞれいく らか｡ A 0.80m 1.00m 6.60m B

高校1年生の物理です！よければ解説お願いします🥲🙇‍♀️🙇‍♀️ 答えも載せてあるのですが、よく分からないので詳しく教えていただけると嬉しいです😭🙌

面に水平な方向とな方向に分離し、分力の大きさを 54 力のつり合い傾きの角が 45°のなめらかな斜面上に重さ 15 N の 物体を置き, 水平方向に力Fを加えて斜面上で静止させた。 (1) 力F以外の物体にはたらく力を図示せよ。 2 (2) F の大きさを求めよ。