赤線を引いたところが何故この訳になるのかを教えてほしいです 倒置の文だと思うのですが、構造が分からないです…

0||They| have to call their product aparrmenl anu ロ 列撃(具体例の~2) 発明したものにKeefiks という名前をつけ, 商標を登録すると想像してみよう。 要約文 magine that you name something vou invented Keefiks and protect it by registering a trademark. K22 l。あなたはかなり満足する。 eだが, キーボード修復技術を持った、 あなたとい 0 別の会社が現れ,人々はそれを小文字のkを使い, 「最新の keefiks」 と呼ぶ。 o. A 。 スナの」 d have a capital Kl,|you assert. なたは抗議する。0キーフィックスは大文字のKがつくべきだとあなたは主張す

（6）⑥なんでアがはいるんですか、？

speech well, soI was very disappointed. Then I began to think, "T don't like English!”/ After the class, you came to me and said in a soft voice, "OL be afraid of speaking Engtish, If you practice more, you'll become a better speaker." speech enough." Today I had another chance to make an English speech. / I always had your advice in my mind. / I practiced my speech over ®one hundred (. Last night I also made a speech in front of my parents. of practicing. In today's class, I made a good specch in English! / Everyone around me said, “You did a good job!"/ Ilearned practicing was ( ④ )./Now my mind is() stronger and I want to do something new, Of course, T'm going to work as hard as I learned from your advice, Thank you very much, Mt. Smith. I'm waiting ( © ) your e-mail. Best wishes, er er When' I listened to your words/I thought, "I didn't practice for the D at home. It was a reallyuseful way Hiroshi (注)disappointedがっかりした enough じゅうぶんに chance 機会 mind 心 in front of ~の前で )内の語を、意味が通るように並べかえなさい。 ()下線部のの( (2)下線部のが「英語を話すことをにわがってはいけません。」という意味になるように、( )内に適切 な語(句)を奪きなさい。 (3) 下線部3が、「100回」という意味になるように、( )に入る適切な語を書きなさい。 (4) のの( )に入るもっとも適切な語を、次のア~エから選び、記号で答えなさい。 イ careful ウinteresting アimportant (5) 6の( )に入るもっとも適切な語を、次のア~エから選び、記号で答えなさい。 エ wrong ウmuch ア very (6) 6の( )に適する語を、次のア~エから選び、記号で答えなさい。 イmore エ most ア for イof ウto エ with

画像の問題の答えを教えてください🙇‍♀️ できたら解説もお願いします。

Review 語桑の総復習問題 問題ノー ( )内に入る最も適切な語をア~エから選び, 記号で答えなさい。 (1) John is interested in traditional Japanese ( ア attention イ country ウ culture エ future (2) Many students ( ) at the school gate. ア gathered イ happened ウ caught エ found (3) We should be kind to ( ア each イ other ウ others エ another (4) I sent you an e-mail yesterday. Did you ( )it? イ reach エ match ア receive el etie ウ mean (5) I like Italian food, ( ) pizza. ア carefully イ finally ウ especially I usually (6) My brother often takes ( ) in volunteer activities. ア action イ care ウ part エ heart (7) This is a ( ) mistake that many people make. 190 ア perfect イ unique ウ new エ Common (8) How long does it take by train ( ) Osaka to Kyoto? ア by イ from ウ until エ on (9) The tea was sold out, so I bought water ( ア include イ interested ゥ inside エ instead 00) This box is light. ( )a child can lift it. (lift 持ち上げる) ア Only ィ Quite ウ Even エ Just 28

738なのですが、回答と解説が合ってない気がします…解説お願いします！

1の Almost all the students 「生徒のほとんど」は Almost all of the students の of の注意 almost all of themのような(almost all of +代名詞) の場合は of を省略できない。 「the や所有格などで特定された名詞」や代名詞が来る(→ E)ので不可。 (almost all of the[one's」 +名詞)の表現では of が省略されて, (almost all the[one's] 詞と不可算名詞の両方が続くが、 可算名詞のときは複数形になることに注意。 almost all of A = most of A [A のほとんど」となる。 d 後ろに複数名詞 students を続けることができるのは②のmost だけ。most には可算名、 所のあとの複以名詞students に注の 第19章·代名詞の語法 (most +名詞)「ほとんどの…/大部分の…」 Held 1 738 almost all almost all (of) A 「Aのほとんど/Aの大部分」(= most or A 文 法 「ほとんどすべての…」 = most .「ほとんどの…」であることから、 院大) Feld 2 津大) が省略された形。 Field あ選択肢 2の形容詞 every は単数名詞を修飾する(→ 33) ので、 Almost every student なら正 解。3, Oは Most of the students なら正解になる。→135 生9●(almost all +名詞〉 「ほとんどの…/大部分の…」 (= (most +名詞)) 139 ト2を選ぶとAlmost all computer languages 「ほとんどのコンビューター言語」 (= Held 三大) most computer languages)となり, 文意も通る。 の注意 almost all of A のof が省略された, almost all A と見た目の形が同じになることに注意。 ただし,almost all (of) (A)の Aには特定の名詞が来るのに対し, (almost all +名詞)の名 詞には特定されない名詞が来る。左頁の 整理して覚える |089 も参照すること。 る選択肢 副詞のO Almost は, 直接, 名詞を修飾することはできないので不可。 Fleld Section 195another / the other / others / the others の区別 左頁(整理して覚える| 090 参照 Hleld ● the other 「他方/もう一方」 )で受ける 140 2匹の犬をone と( 2つの要素があるとき, 「一方」 を one で指し, 「他方/もう一方」 を the other で指す。 2つの要素の中で,どちらかの不特定の1つを選ぶと, 残りの1つは特定のものになる ので other に the をつける。この場合, 残りの方は, 1つなので複数にならない。 発 選択肢 another (→ 74)は同じ種類の 「別のもの/別の人」 という意味で, 原則として2 つの要素の中の特定の要素に対して用いることはできない。 ② other は形容詞で((the) other +名詞)という使い方をする。 形容詞 other を単独で使うことはない。 (例) the other hand 「もう一方の手」, other countries 「他の国々」 「そのこと体(は 解答 1372) |738(1) 739 2 740(4 M3イディオム」 M4会話表現 5ボキャブラリー 語法

教えてください✎✍🏽️📚📚✍🏻🤓✏📖📖✍︎📓✍ 💭👓📖📒✏️📚👀📝

夏期A マイコ(Aiko)が買い物をしていると,中国からの留学生ヤン(Yang)に話しかけられ tした。 2人の対話を読んで, あとの問いに答えなさい。 ロ [令和元年度第1回学調出題] : Hi, Aiko. ( : Oh, Yang. I'm looking for a birthday present for my father. Yang Aiko : Oh, really? Me, too. My father's birthday is September 9. How about your father? Yang Aiko : It's September 14. Yang 2 Aiko I will give him a clock. He likes black, so I will give him a black one. :A black clock!? That's not good. Yang Aiko ; Why not? Yang In China, giving a clock means that your life will be short. And black is a bad color in China. Aiko 3 )I need to find another present. Well, what will you buy for your father? Yang I will buy a bag for him. Aiko ) In Japan, giving bags to older people means "You should work harder than now." I think your father has worked hard for a long time. So, you should not give it to him. Yang : Buying a present is difficult. So, what should we do? Aiko : Well I have an answer! We shouldn't buy a clock ora bag. (1) 0~の( )に最も適する英語を次のア~カから1つずつ選び, 記号を書きな さい。 ア That's not a good idea イ Oh, did you? ;ウ Oh, I didn't know that. What will you give him? エ オ What are you doing here? カ Why are you going to buy a watch? 2 3 4 アイコが選ほう としていたプレゼントが, 中国では良くないとされる理由を2つ日 本語で説明しなさい。 対話の内容と合う ものを次のアーオから2つ選び, 記号を○で囲みなさい。

教えてください🙏 お願いします

夏期A マイコ(Aiko)が買い物をしていると,中国からの留学生ヤン(Yang)に話しかけられ tした。 2人の対話を読んで, あとの問いに答えなさい。 ロ [令和元年度第1回学調出題] : Hi, Aiko. ( : Oh, Yang. I'm looking for a birthday present for my father. Yang Aiko : Oh, really? Me, too. My father's birthday is September 9. How about your father? Yang Aiko : It's September 14. Yang 2 Aiko I will give him a clock. He likes black, so I will give him a black one. :A black clock!? That's not good. Yang Aiko ; Why not? Yang In China, giving a clock means that your life will be short. And black is a bad color in China. Aiko 3 )I need to find another present. Well, what will you buy for your father? Yang I will buy a bag for him. Aiko ) In Japan, giving bags to older people means "You should work harder than now." I think your father has worked hard for a long time. So, you should not give it to him. Yang : Buying a present is difficult. So, what should we do? Aiko : Well I have an answer! We shouldn't buy a clock ora bag. (1) 0~の( )に最も適する英語を次のア~カから1つずつ選び, 記号を書きな さい。 ア That's not a good idea イ Oh, did you? ;ウ Oh, I didn't know that. What will you give him? エ オ What are you doing here? カ Why are you going to buy a watch? 2 3 4 アイコが選ほう としていたプレゼントが, 中国では良くないとされる理由を2つ日 本語で説明しなさい。 対話の内容と合う ものを次のアーオから2つ選び, 記号を○で囲みなさい。

それ自体は単数扱い、とはどう言う意味ですか？

T0 beer となり, no beer (不可算名詞)の代わりに none を用いるのが正しい。 Section 193 each / everyの用法 731 the three boys は複数名詞 each of A は「A(複数名詞) のそれぞれ」 という意味。 each of A それ自体は, 単数扱 いになることに注意。 each of A 「Aのそれぞれ」 海大) 125)。のの every は形容詞で Tる選択肢 Oの both は 2つ [2人] の要素に用いるので不可 (every +単数名詞〉 という形で用いる (→ 733)。(x) every of A という形はない。 の注意 形容詞の each は可算名詞の単数形を修飾し, 代名詞の each は可算名詞の複数形とともに 使う。each boy 「それぞれの少年」, each of the boys 「その少年たちのそれぞれ」 「セ石い!(= one another)

2枚目に私の考えた訳を書いたのですが、これではダメなのでしょうか？？ 1枚目に解答を載せています。どうして生き返らせたと言うことが分かるのかがよく分かりません💦 どなたか教えてください🙇‍♀️

sdtl emibllrd banobmeds m6 TO nblool o YalT Holmes' death upset his readers very much. Finally, public demand forced Doyle In 1893, Doyle wrote a story in which the great detective Holmes was killed. (文5前) 38 演習 38(問題→本冊: p.174) d 1edil smihffurd banobaeds ne Tot unblool oyo Holmes' death upset his readers very much. Finally, public demand forced Doi to bring Holmes back to life in another story. M A に楽目GODAGI 【全文訳】 1893年,ドイルは名探偵ホームズが殺される小説を書いた。ホームズが死 んだことで読者はひどく動揺した。ついに, 世論に押されてドイルは新たな小説で ホームズを生き返らせた。 るもケ… 「曲 容1おvem

of stoneをbuiltではなくtombsにかけたんですけどダメですか？

それゆえに 彼らは を造った 彼らの Therefore they built their tombs(of stone) 墓 で 石 (副) S Vt M 彼らは を持っていった 彼らの and they 所有物 took their possessions (等) S Vt の身につけて 彼ら (with them) (into another world). あの 世 V M M ここでの前置詞句はいずれも述語動詞を修飾しています。 ②の副詞の働きです。 副 詞的な修飾はけっこう複雑ですから, まずは名詞を後ろから修飾するのか, そうでな いかを判断することが先決です。 〈全文訳》古代エジプト人にとっては,現世は短いが,来世は永遠のものであっ た。それゆえ,彼らは石で自分たちの墓を造り,所有物をあの世へと持ってい ったのである。 かの

合っているか確認してほしいです。間違ってたら教えてください！

|1 次の各英文で, 空所に入れるのに最も適切なものを,それぞれ下の①~④のうちから一つずつ選びなさい。 ).(ご親切にありがとうございます) ② kindly (1) Thank you for your ( ① kind 3) unkind の kindness (2) Let's have some ( tea and biscuit ② tea and biscuits teas and biscuit 4 teas and biscuits (3) My father drank two ( ). cup of coffee cup of coffees cups of coffee cups of coffees (4) She gave me ( ). an advice Some advices a piece of advices 4) a piece of advice (5) He bought three ( ① pieces of furniture )at our store. 2 pieces of furnitures 3) furniture 4 furnitures (6) That caris ( 0 they's their 3 theirs their's 2) )is this watch? ① Whose Who's Who Whose's (8) That magazine is ( ).(あの雑誌はジョンのものです) 0 John ② Johns John's ④ Johns' (9) She met a friend of ( ) on the bus. she's hers her's hers' (10) He hurt( )in the game. ※hurt ~=~にけがをさせる 0 itself ② hisself himselves 4) himself