グラフのア、イ、ウを埋めたいのですがどこに埋めるためのヒントがあるのかが分かりません。 長文で申し訳ありませんが教えて頂けると幸いです🙇‍♀️🙏 ちなみに答えはAがelementary Bがjunior high Cがhighになるみたいです。

: 90中3なな sducation an 是ave yow ever been to a publie library? Libraries are built to “develop educatio eulture. Publie libraries have (①important jobs.F 和 天 の sn1OV TGg 1 nr Flocal doewmemts。 Second, they give all people the *chance to enjOy Te ading irst。 libraries keep books and important and to get = 9 りら E n So attract more imformation Now, pubjic libraries have another job. They are trying to a *teenagers, *especially junior high school and high school studentS. *According to these tyo *graphs on the right, elementary school students read more books 全om 2009 to 2016. but the *situation ofjunior high schoo】 students and jigh school students have only *changed a little. *Tn addition, about 5726 of high school students read zero books a month in 2016. So, pubic hbraries want more teenagers to visit there. Many publie jibraries have started new WaYS to attract more teenagers. For example, one Hiprary in Tottori works with some students 抹om a high school. The jbrary has a place to put books which the students want other students to read. The students decide how to *decorate the place to make people interested in it.Another jibrary in Osaka has an event called Book Review /727zg7 Evenf". Teenagers talk about thejr 色vorite books in a のzz Ystyle on stage for three minutes. People who enjoy the zzzg7laugh alot and ある 1 か月間の平均読書井数 (必 間半ーーーーーー | 1 0 全- コ 1 隊人SI2SS TO iEO 17 EGOGT5 14) 2009 2010 201L 2012 2013 2014 2015 2016 ある1か月間に 1冊も本を読 > (9 ) 60 二 450 20-_169 | 09 2015 2016 | schoot students _ |school students | school students (第 62 回学校読書調査から作成 at the same time they become interested in books they have not read yet. Pupjie jibraries today are not jnst waiting for *yisitors. They *take actions to make more teenagers( ② )in books in the jibraries. Public jibaries hope that more teenagers w山 yisit the hbrarjes and read alot ofinteresting books. so they are trying some new ideas to attract more teenagers. Why dont you yisit a public hbrary in your town? You may fnd some _g9od points there.

この英訳問題の主語になりそうな「われわれの日常の決定の多く」をどんな表現を使えばいいか、教えていただきたいです 他に使えそうな表現があれば教えてください

半つのKモのタバは。 合議 【によってというよりは。 個人的な先入観 ) 布望といったものによって決められ許 Co き

汚くてごめんなさい🙇‍♀️🙇‍♀️ ダメなとこや文法的に違うとこがあれば教えて頂きたいです😭

号 (.,7!など) は1語として数え 記 次の質問に 18 語以上 25 語以内の英語で答えなさい。なお. !/ なものとする。 What subject do you like the best? Why? / ( ) 吾山

誰か添削お願いします。

= 細ツ過広器っきず6JI惨やつ選思っむり7 ら ntJeO 全玉6Kコードロ縮やYG16(いSNGt6 還お G 提e四ツジ生層 1 爺長器欄じ婚皿つい"NRを伯届層間いわも In にey 東寺Sanり四GNU6SIG > 5 Gbjs設語邊和問号つい*移ツく和製信人可昌too 1 [GS箇せ2 三導信出入や[<千つ) ぐG 2うべ”早うべ】 ざるや 六畑@ | 最じ りG選所条会※や3下地 コロント虹想satPue 記JG表尺%」己0 2に 得握己起し SG束所殆%W代 やる5 (8 塩明中 でポこな 9 0 (計編 中守寺0レタteで墓定時皿臣人SぐPS つ全つ。ズ ー SG和鉛 (東補りの記る丸りの人8のdm記) 旭%66じ巡マJa 先豆0 レSno刀48S王し寺0レタンEo所守8 当会Gべや ぐ 所肖IINESRゴ 十還に式下地ソリ 下9 「未十] つレるつるで鈴下宋天落89 NR 人 @ 医組革栄G回つる加る提起ひじ/ 守るの円着選放OZ 配和男中競中己下でし癌所Koのの革半うう 了 っJ5 ズ走ややreGゼ 公 ド で 本AG・出S弧公宮るし | EQ栓人縮C/JM (ma中.度根攻 三導抽闇 「<千つ) G 22ズ"因2ズ】どH09

この解き方を教えて下さいm(_ _)m さっぱり分かりません((T_T))

高校生にもなって英語の 「S」「V」「O」「C」の意味がわからないです。 どなたか教えて頂けないでしょうか？

(6)でAとCは気体が発生するのは分かるのですがなせ酸化マンガンも発生するのですか？ 酸化マンガンによりつくられる酵素が関係しているのですか？？

褒<所 っイワ 基本問題 酵素のはたらきぎ 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 化学反応を促進させるはたらきをもつが, それ自身は変化したり分解されたりしない物 綱を[ の 〕 という。生体内で[ ⑦⑰ ] としてはたらく物質を酵素という。 酵素は [ ① ] を主成分とする。 テ 、 古人媒。 イタ=4s質 いま, 4本の試験管 (AD/ | 応験管 試験管に入れたもの こ。 の赤中に示されたもの | |礎了gpbj in に, をそれぞれ加える実験を行 B SH00s水6 い, 気体の発生を観察した。 C 3%Hz0。水 5mL 填 肝臓抽出液 mL (①) 文章中の[ ]に入る適| \p 3%HOz水 5mL 酸化マンガン (IV) 0.5g 語を答えよ。_ 7件/曖ん <肥 アー テーg* ⑫) 表中の bO。 を分解するときにはたらいている評素は何か。その名称を答えよ。 (3) この実験で気体が発生したときの反応を, 化学反応式で記せ。 つ //。C2。 つ ら朋+の イフ (④ AD の試験管のうち, 気体の発生がほとんど, あるいは全く見られないと考えられる ものをすべて選び, 記号で答えよ。 レ . (⑤) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, AてD の試験管に肝臓抽出液を加え たとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び 記号で答えよ。 (⑥) 下線部の実験において, 気体の発生が止まった後, AD の試験管に 3%H。0。 水を加え たとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選び 記号で答えよ。 RGや 9

これらはあっていますか？ お願いします😭

文次の 2 文を 1 文にし、 日本語に直しましょう。<that しか使えないもの以外は、whowhich を使うこと) | 1.Osechiryori is Thefeod_ Jaqpanese people ea は on New year's Doy. のぇんクみ775 まあ4 Ak eese ge ee1 ん2 【 (M%4.新第に 4Kmw 拓w2條ん的7 ) 婦と 2 に 有 Koqra is 1he gnimal. T saw in AusTralia. し 72 _放e ん772204 cicA 了ア aw 4信人 ( っや3は 私か227アアた 多約どえ ) 3. Kimuchi is Thefood. Tafe計 when エ Visited Korea. 2 ん A/ ,んん 7 2ムc uow肌語全軸 (私和44 生が 衣暫 を合かたと3た診パた 放々物であ ) 4. These are +he singers. T like +hem. 6 | /ク<sc タグる が ze 747 アリ/ ( %*%92ば、 役人候すな 敬守 でん ) 5. Do you have +he CD2 You bought iせ yesTerday. みん we ez /の2 je jee9/7 eg4// ! 昨. あなた区.たと0 を持。 uま2w! 。 ) 6. The subject is English. 5fudenTs Inus+ sfudy 目 every day. 履4/とん 27cdのの んんダダグァw 2とみ/ 7をの 較明導たの 銘20 しばけり(ずい7がかv才穴 ) 業部でみ 人4/ ) 2/7 ルレ T を 人 さら bes1. 能』 /c //z 74c ん7 ととを 料なは才ぎ/あ

答えとなぜそうなるのか教えて欲しいです。

11. Cash machines ( ) for baniks to dispense money 24 hours a d3y- の ① make it Possible @② possibly make の ③ make possible ④ that they make possible (青山学隊大) 12. His opinion did not deserve ( ) seriously. 半。 taken 央隊 (立命館大) @ould you lend me a pencil ( ) with? 一 Sure. Here you are. (東京経済大) ① for Write ② writing ③ written ④ to write When T turned the corner, I had to slow down ( ) crash into the wall. not to So as ②not so as to So as not to ④ so not to as (東京工科大) き einext morning, 1 woke up ( ) myself in a hospital bed. inding @ found @to be found ④ to fnd (加西学了大) gunemployment rate in the country is not ( ) to decine. ② up ③ tikely ④ for (吐朱科大) as studying the map to decide which route ( )< GS ② taking ⑬③ to take ④ took (自治医科大) 策e is not home now. TI ( ) him to call you back as soon 8S ② feel ⑬③ get ④ have (中央大・) st day of the festival this year, a violin concert ( ) held at @istobc 。 ③wasto have ④ had to (導協大) ) big a subject to address in 4 blog post. too ⑭ very (立教大 y restaurant for hve months、 SO 0mputer. ④ such a (秋田県立大)

この文の、to studyはどういう意味ですか? その意味と、この英文ごと訳をお願いします！

T Think engineering iS on important subjec† +o study