教えてください！

現在分詞か週去分記を記び、 本剛にINしなさい。 ツガ8 9 4 rl was sitting on the bench with 宙 1egs [ crossing / ) sleeping on the chair with his arms [ folding / folded ]. ys talks with his hands [ moving / moved | hed the movie with tears [running / Yun ] down her

線部①の訳を教えてください🙏🏻

H i 10uS TOO0・ One night, Sheena came back to our roOOm mn 99 和上 "Whats wrong2" Tasked her She didnt answer my qte8tion, gaying, 1 dont think Ttold you ho% 66 inake chai” "Tea leaves, spices, water, milk, and sugar 一 she told me how to make real Indian tea.

和訳出来る方してもらいたいです。 お願いします。 生物基礎に関しての課題なんですが。

Tn other words、 an adenine forms one member of a pair on either chain, then on these assumptions the other member must be thymine : eimilarly for guanine and ytosine. The sequence of bases on a single chain does not appear to be restricted in any way. However, only specific pairs of bases can be formed, it follows that 計 the Sequence of bases on one chain is given, then the sequence on the other chain js automatically determined. Tt has been found experimentally that the ratio of the amounts of adenine to thymine。 and the ratio of guanine to cytosine, are always very close to unity for deoxyribose nucleic acid.

至急答えを教えてください！ お願いします。

で の) cowsesc議 Do You Know rhe Spor 電はトーきれれば| いなのがわかりましな にiaのられたので. 邊は時らしげに見えました) ahed by the coacb。 he looked proud joying rmm widh al his might 中e soldier was exhausted その大二は人れ乗てでしまいました 人用89な分同醒文 @5H5ZPZoZsP enerany speakiggr heigh is an advantage ip Pa て 巴み語いことは琶に有利でオッ) 人には質放的に用いられるさまざまな表現があります。 この電合 主画が主丈具なって でん。 fankly speeking「宗直に言えば stGctiy speakingt 能容に言えば1 speaiane ekimg) orー「ーときえば』 judging fiom 「ごから着断すると considcrne [一を双起す ると gakipg 一 れると」など。 peakime or ocger dd you watch the game ast night2 (① フカーとえば 中の人を王ましたかる) 愛国准況with 現在分詞 / 過去分詞 E時Zs革=Eie Sje ran on he rack with her ong hair blowing in the wind. 人彼女は風に長い髪をなびかせながらトラックを走りました。) je skafer was watching the electric scoreboard with her arms folded. (そのスケー ト選手腕を組んで電光掲示板を見つのていました。) > (mi抽 +現在分詞/過去分詞) で。 [一が…して [されて] いる状態で] という意味 (和入状況 します。ーの部分に来る語句 (her ong hair / her arms) は分詞 (blowins / toldeQ) とSV の あり. その関係が能動の場合 (Her long hair was blowing in the wind.) は現在分詞が覗わ の環合 (Her arms were folded.) は過去分詞が使われます。 game jnto consideration「一を考慮に

至急お願いします！ 答え教えてください！

で の) cowsesc議 Do You Know rhe Spor 電はトーきれれば| いなのがわかりましな にiaのられたので. 邊は時らしげに見えました) ahed by the coacb。 he looked proud joying rmm widh al his might 中e soldier was exhausted その大二は人れ乗てでしまいました 人用89な分同醒文 @5H5ZPZoZsP enerany speakiggr heigh is an advantage ip Pa て 巴み語いことは琶に有利でオッ) 人には質放的に用いられるさまざまな表現があります。 この電合 主画が主丈具なって でん。 fankly speeking「宗直に言えば stGctiy speakingt 能容に言えば1 speaiane ekimg) orー「ーときえば』 judging fiom 「ごから着断すると considcrne [一を双起す ると gakipg 一 れると」など。 peakime or ocger dd you watch the game ast night2 (① フカーとえば 中の人を王ましたかる) 愛国准況with 現在分詞 / 過去分詞 E時Zs革=Eie Sje ran on he rack with her ong hair blowing in the wind. 人彼女は風に長い髪をなびかせながらトラックを走りました。) je skafer was watching the electric scoreboard with her arms folded. (そのスケー ト選手腕を組んで電光掲示板を見つのていました。) > (mi抽 +現在分詞/過去分詞) で。 [一が…して [されて] いる状態で] という意味 (和入状況 します。ーの部分に来る語句 (her ong hair / her arms) は分詞 (blowins / toldeQ) とSV の あり. その関係が能動の場合 (Her long hair was blowing in the wind.) は現在分詞が覗わ の環合 (Her arms were folded.) は過去分詞が使われます。 game jnto consideration「一を考慮に

至急お願いします！ 答えを教えてください！

人のようにて ) mmをえてをどきしよう 1ずつ取出しなが5.人ちらは昔のをました。 (each ball/of/ out / taking / the basket ), they counted how many there were 2< efeイ1 faとZc9 oq了 o人eec6 bo イ バウアーネンーに記われて。 そのゲレンデは昌光反埋しでいますっ (./covered / powdery snow/ the ski slopes / with ) reHcctthe sunshine。 人と cet 7 (なSaと(cre eVez( (76 owa reo 。 Ce ミEr soと= VeGlcoul f6 3 一般的にって, オーストラリケア人は野球よりクリケットが好きです。 (Austraians / generally / prefer / speaking ) cricket to baseball、 Eee kTieteて <o cessce(r 、 ca ce4と rZeeでらう 4rsrro .其診に言えば, その30m ブールは49.5m しかありません。 で/js/speaking / sicdly / the 50-meter pool ) only 49.5 meters long. LC sc 館se6 3 その高校生たちは目を朋 じて校歌を聴いていました。 7jc pigh school students were listening ( losed / heir eyes / heir schoolsong lto IN tein _s Goo| fooう utNett Se cs中 1(e (9人sofeの| stedefo Cetr (5での

（）の中の数字を分かるところだけでいいので教えて下さい。

まま ( )に入る最も尊切な語句を選びなさい。 1 (。 。)didIoxpecthimm to do such a srange thing のNo 。 @seom Few る の "How( 。 )wilthemeeingbegin" "In halrsn hourr のoten 「@soon @lmg -) @much 3 Tdontiikeanimals ( 。 ) He の My sister doesntt either 。 ②Sodoesmysister ⑧ My sister doesnt。too ”。。 ④ My sisterdoes neither の ( 。)dorlookwith sfiorthair Doesitsuitmez のwhat のHow Who @ぐWhich 9 ( 。)isitHketolveinanother coupry 1 のwhat 。 @How @When @That @⑨ How( 。)youlooksohappytodaye のlong 。 ②much @后 @come の What( ) suchatermble ragedy? のcaused @diditcause docsitcause ぐ④hasitcaused (m+ ヨ 8) This factory has been closed for years. Do you know ( ) it belongs to? who ②to who ③towhom @where (雪子染姜大) 9 Idontsee( ) wrong with his report ICs periect @ぁ ⑨anything ③nothing ⑨ something (金沢工業大) 10 ( )theGreeks who Brstatached the name ofthe artstto awork ofart ⑨Itwas @⑨Theywere ③Therewere ④⑨Itseemed (生居大) 1) ( ) the composer of this music iS? | のDoyoudhink ⑨ Watdo youthinkof ③ Who do you think ⑨ Whom do you think (折立女子大) 1め Jack has notfinished his homework。 and( 。 )hasBet のalso 。 @neimer mo のso (WR和た) と g) b) の式OXがほほ同じ内容になるように. ( )に適切な吾を書きなさい。 1 2 Whyareyouryingz D ( ) areyoucring( 5 (ほ) 2) 9 LcSplay tennis aferschooL shallwez D How( )( ) tennis after school? (理科大) 3) 9) Therearentany eggsintherefngerator 1 jD Theeare( ) eggs im therefigerator (WW 9 9 Shejsnolinfheleasra musician. め Sjes( ) from being a musician. いい】

教えて下さい。お願いします。

ま [ 、]内から適切な語句を選びなさい。 1) Ineed to buy some new [ farniture / furnitures ], such as a table chairs, and a SO人 2) We wantto get some [ information / informations ] about thatnew cellphone. 3) Have you done all your [ homework / homeworks ? 4) There is sGll [room / rooms ] for doubt that he is guilty. 5) Mr Kobayashi changed [ train / trains ] at Shinjuku for TOkyo. Tade [fiend / friends ] with Helen during summer schooL

時間あればお願いします

で の Sey te TSC Km Noy ja haiy 8 = 2 YO CC FPP Me刀 G) の内容を日本馬で拉明しなさい ri 昨 本文の内傘と一致するものを 2 つ選びなざい: リ Thc boy clr very happy because of his parents respGnse to hiNNNGRK 3 Aiarty found that workers in the mternet cGmDnyiWere Gompainimgls5Suithei jow pay 3 Toni used to be a managenent consultant ? Toni kept calm while talking with Marty 5 Hearing Marnys suggestion。 the boss started to cxpress his apprecianon to the employees for their achievement 蜂 whichofthe following best describes the theme ofthistex? 人 1 Praise makes people feel happy, Srcss gocs away with a word of grecing, The cmployer's words and aritude don't change the COmDany Satisfacion with your work leads to happiness in your family ie。 ーー

VisionQuest1のLesson2のpracticeの問題です。 答えわかる方教えてください😖🙏💦

1 [ 、]内から動詞を選んで英文完成させ、SVO。 SVOO。 SVOC のどの文型かを答え なさい。 @@⑨ Hi jim my favorite CD.。 [ WI the kitchen wall white [ 3. Her parents adressforher. [ 4 Exereise us healthy。 【 「keeps / painted / gave / bought] ( )内から適切なほうを選びなさい。 人Q@ 1. My grandmother (married / married with ) my grandfather at the age of 19. 2. We (reached / reached at ) the hotel at 7 p.m. 3. The train (arrived / arrived ab ) the station early in the morning. 人4. She (entered / enteredinto ) the room at that time. 5. Nick (apologized / apologized for ) his hittle mistake. 日本語に合うように. ( )に適切な語を入れなさい。 .⑲ 1. この敢音に我慢できますか。 ( )you( ) this noise? 2. おじは小さな会社を経営している。 My uncle( )asmall( ) 3. リサはいつもドアを開けたままにしている。 Tisa ahvays( )the door( > 日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。起科 1. 彼女のアドバイスはとても役に立つとわかった。 (very helpful 7 her / found / ] / advice ). 2。 私たちはナームの問題について話し合った。 (the problems / of / we / our team / discussed )、 3 高がインターネットで私に目転車を買ってくれた。 (bought / a / my / bicycle / me / parents ) online.