この問題の4 5 6 7番になぜコンマがつくのかわかる方いらっしゃいますか!!

1.Thesearetheshoes which [that] Il paid $S69.99for./Thesearetheshoesfor which Il paid $69.99. 2.Hetoldmetostay home, which lthought safer. 3.The medicine curedthediseasefrom which Il had sufferedforalongtime./ The medicine curedthe disease which [that] | had sufferedfromfor along time. 4.My brother passedthe entrance exam, which made me hapbpy. 5.Megrecommendedthis book, which is writtenin easy English. 6.DoyourememberJohnSmith,whosentusa letter before? 7.Theteachersaidthequestions were easyY, whichturned outto be false.

左にある1、2、3 の答え教えて下さい！

体中を診察するのに 8 What nhappens when {he doctors are about fo jeave the body? 2. 27ねsc Loygge, what gid the doctors need fo do? 95 Wiat does a thinner endoscope do away wi2 どのようかな手段があめりますかが。 How can we see inside our body? 6yoge? To save an injured scientist。 8 teamm 6 doctors and their spaceship become tiny。 8nd it go into the scientists body. They have onmly When they finally reach the damaged pam Soon they begim cumi 1 Suddenly。thei hour. they have only six minutes. the part and are about to get out. Ship breaks down! In 727z7zsがzc Loyoge, the doctors needed to become tiny to save the scientist. But today。we can hav@ a safer path thanks to new technologies! A traditional endoscope、which has been used to check the stomach, is Sstressful to swallow. But this stress iS done away with by using a thinner endoscope. It easily passes through the nose and| 如 reduces the stress、

教えて欲しいです(><)

3 決の(①) (②の問いに符えなさい< 、 ついて紹介した文章です。これを鉄 G) 次は。 高校生の備太(Kentリが 同を合む英文 1 文で音きなさい。 3 えを, れぞれ んで ①, @の央いに対する答えを, そ 時との 0 giish games On Monday and PROG 2 了 on Friday. And our Engliish ish books togetDer Wednesday. We read Engligl 人 本iD Tou EYE teacher from America、Mr. Bro talk with him in English. Six months ago,our club joined an Rnglisl a week. We cou riends with a gl from now T write a Ih summmer school. We studied っ) 1dn't use JapaneSse with students from other countries for during the summer school. There I became Australia、Maria。 T want to practice yriting Enghish, 80 letter to her in English every month. T jike my English club. F you want to study nghs our *classroom after school。 LePs study English together! 【注】*classroom : 教室 2 jm with us,come to ④ What do the students of the Engtish club do on Friday? ⑨ How does Kenta practice writing Englhish? ) 健太は 英語のサマースクールで生徒と交流してでいるときに, ある生徒から次のような 質問を受けました。あなたが健太なら, 質問に対してどのように答えますか。ぐ条件>に したがって, 英文で書きなさい。 Now Fm yery interested in schools in Japan. TIL be happy 下 you tell me about your school. 条件>・文の数は問わないが, 15 語以上 25 語以内の英語で書くこと。 ・符与( . ? !など)は語数に含めない。

9番です。150°から180°じゃなくて90°から150°じゃないんですか？

o 266 0 の全180'" とする。 次の不等式を満たす のの値の範囲を求めよ。 ⑯ (1) sinの> 0 (2) sin のミテ s ⑳ cosのミーマミ 1 cos9<一訪 、W 0くtan のミミ1 9 ⑲ tanの=73 6 (7) HH<2間人M9IIIa (0 1ミー2eo89<ア3 * 9 ) 1</3 tan 9<3 但人め人5 EEESSSEIS2EEIGICIECIOoioo

問3を答え合わせしたいので、誰か教えてください。。

次の文章を読み 下記の各間に和夫えよ。 あれば, 次の数値を用いよ。 原子量 : ロー1.0, C=12, N=14, Oニ16 気体定数 : アー8.3X10* Pa・ L/(Krmol) 容積がそれぞれ 2.0エ と 8.0エの容器AとB が下の図のように り, 容器の温度は 27 C に保たれている。 コックを閉じた状態でA には1.0X10*Pa のプロベンが 2.5X10' Pa の空気が入っている。 温度を 27 Cに保ったままコック を開け, 気体を混合した。続いて, 容器内のプロペンを完全燃焼させ た。ただし, 内気は体福比で傘素 : 酸素4 : 1 の混合気体とし, 生成 した水はすべて液体として存在するものとする。 B には 周】 混合後のプロペンと酸素の分圧はそれぞれ何 Pa か。 悦2 プロペンの完全燃焼の反応の化学反応式を記せ。 周3 反応後, 容器内の温度を 27 て に戻したとき, 容器内の気体について, 次の(1) よ。 (⑰) 全圧は何Pa か。 (2) 平均分子量はいく らか。 (3) 徐度は何g/ルか。 ただし, 数値は有効数字ら桁で符えよ。 た、 NN コックによって連絡 Sri (sssesti

教えてください！

ーー .⑲ 明NESSEIE222 hh 42gE2 とおく. このプア()a対して。 テニ1 2 3。 05 のと 、 きのア(ヶ) の 5 つの値, すなわち, MP でえる の おいて, いくつが重複があるとき, 異なる値の個数が3 であるような 0 り値をすべて求めよ. -⑲) 値がすべて異なり, 最小値が 誠り辻あままようなの慎の第 |を求めよ. 記 きの (ぐ) の 5 つの値の最大値を 7 としたとき,

間違えているところがあったら指摘してください🙇‍♀️

( )内から適切なほうを選びましょう。 ー l The man vb which) lives next door is a lawyer. へ aeN coh2o 1S a boob。 (who, uid gives you the meanings of wor

（3）、（4）教えてください………。 よろしくお願いいたします…。 （みずらくてすいません）

物質の質量の変化を調べるために、 次の実験を行った。 以下の問いに答えなさい* 【実験1 】 a - 。 の偽で、それぞれ 1 に異な は SEA PP PP ー酸イ ーた+ しばらくす ると、いずれの共も気体の和電生が止まり、 。政の温合物だけがすべて赤もの鍋に委代していた・ 次の表は、 加熱前に混ぜた炭素粉末の質量と加熱後の 各層と索和末の民合物 ii 1 諾験管に残った粉末の質量をまとめたものである。 ふい 理 き b 名 d @ 要2 ぜた央到粉末の質量 (g] 912 1924 | o3eトo48 | 0691 上 破答に残った駒末の賀生( 4 | 4ne よ MSSe:層 『 い 1 【実験2〕 図2のような装置を用いて、銅鈴 3.0 0 gを加熱し、質重をはかつた ちの。:き、 720 gであった。 ガスパーナー 《 1 ) 下練部の化学変化によって酸化された物質の名称を書きなさい。 《 2 ) 次の文は、下絹部の化学変化で、二琶化炭東が発生した理由を説明したものである-文中の【 ) に適切な内容を、「炭素」「負」「琶素」 の 3 つの千句を用いて書きなさい< 《( ) 結びつきやすいから。 3) c充の庄験党では、琴化鍋も炭素も残らず化学変化し、 二酸化炭と久だけが生じた。 b素の話験午に 丘、有有g の鍋が生じたか求めなさい、ただし、諾湯管中の気体の酸素は考えないものとする。 (る) 実験1 2の震果をもとに、次の文章中の ( ① ) ( ② ) に入る埋切な数値を、 それぞれ書きなさい。 ただし、( ② ) は、西参五入して小数第 2 位まで書くこと。(各2記) 実験 2 で、負共に化合した酸素の質告は、( ① ) gである。 この化合した琶すべてを実験1の 北学変化を和有用して取り除くためには、炭素粉末が少なくとも( ② ) g放要であると考えられる。

一枚目が問題で二枚目が解説です。2枚目の最後の式の＋1ってどういう意味ですか？

9 0 FT @玉タタ竣大の洲々が盛0雇み/ )f盾Gf之手6 ららとの確腔目のJ 演 0g

数B兼数A 数列 黄色い線が書いてある部分が分かりません。 1つ目の線:【1】と【2】のどちらの式なのか。 2つ目の線: なぜ-7がでて、このような式になるのか。 教えて頂きたいです。 至急お願い致します。

生 esse * 仙243 1 から 7 までの番号がついた7 個の玉が入っている信の中か5、 sm り出しもとに戻すという試行を ヵ, 回行ったとき, 得られるn帳の教のが 数である確率を ヵ。 とする。 1) の+ュ を か を用いて表せ< (2) が, を求めょ。