雨の10m/sは斜めのところだと思ったのですが、 なぜ直線の方が10m/sなのですか？

15 雨が鉛直方向に10m/sの速さで降っている。水平に走る列車から見ると雨 は鉛直線から 30° 傾いていた。 列車の速さ »はいくらか (物理)。 16* 幅 20mの川があり, 水の速さは3m/sである。 静止した水面なら5m/sの 株ゆZ助ハで出- 古にせ歩 イ

まるで囲っているところが分かりません(￣▽￣;)お願いします！

N 項をまとめて計算り 8ェ+4-6ェ+1のような式を計算するときには、文字の部分が 同じ項どうし、数の項どうしを,それぞれまとめます。 ひろげよう 5枚かりんさんは3枚買いました。 2人が買ったファイルの代金の合計を 式に表しましょう。 1枚x円のファイルを,けいたさんは 例4 それぞれの項をまとめて計算する 5.2 8ェ+4-6ェ+1 2ェと5は まとめられないよ = 8ェ-6ェ+4+1 とめる。 8ェ+4-6ェ+1 5.r+3r では, =2ェ+5 5.z は,zの5倍 まとめる) r| 3z は,zの3倍 (問3: 次の計算をしなさい。 5.c トp.242 だから, 5.2+3r= (5+3)r (1) 6ェ+4+3.r 3エ (2) -5ェ+7+4エ 10 2 (3) 2ェ-8-4.ェ+7 エ (4) -9ェ-5+9x-2 = 8.2 (5) 12y-3+5y+1 10 (6) -6-a+15+2a 説明しよう。 かっこをはずして計算することについて学びましょう。 5.2 5c-3.r= 2.c ひろげよう となることを 15 (1) 500円を出して, 200円のメロンパンと 右の図を使って説明しましょう。 180円のクロワッサンを買ったときの おつりはいくらになるでしょうか。 5ェ-3x=(5-3)x の式は,m=5, n=-3 の場合だね 15 上の5.c と3.zのような, 文字の部分が同じ項は, (2) a円を出して, b円のメロンパンと mz+nz= (m+n)x c円のクロワッサンを買ったときの ロ 200円 クロワッサン と,まとめて計算することができます。 おつりはいくらになるでしょうか。 家の計算をし おつりを求める方法には,出したお金から, 例3 文字の部分が同じ項をまとめて計算する (1) -3c+2.x (2) 7.c-2 (A) メロンパンとクロワッサンの合計金額をひく方法 20 =(-3+2)x =(7-1) (B) メロンパンとクロワッサンの金額を順にひく方法 があります。 =ー =6x (A)合計金額をひく方法 (B) それぞれの金額を順にひく方法 問2:次の計算をしなさい。 (1)の場合 500-(200+180) (円) 500-200-180(円) (1) 6.c-2.c (2) 2-8.c (2)の場合 a-(b+c)(円) a-b-c(円) (3) -56-46 (4) -0.2a+0.9a 3 1 文字式でも数の計算と同じように考えることができて, 1 -2 6 5 5 a-(b+c)と a-b-cは同じ値を表しています。 25 わかっこがある文字式の計算方法を, 具体的な場面で具体的な数を使った計算方法と 関連づけて考えた。

文字式の計算です。至急おねがいします……💦

8a'6=(-2ab°)×4b

①下の写真の解き方教えて欲しいです。 解き方説明してください。 ②（8x +2)−（x−9)の解き方を解説付きで教えてください。 ③（−a＋7)−（−2a＋7）の解き方も解説付きで教えて欲しいです。 どれか一つでも答えていただけるよ助かります。

3x-7 -8x-5

失礼します💦 文字式の計算なんですが、この問題の途中式を教えて下さい🙇‍♀ 宜しくお願いします😣

○ o ブータン王国 ティンブー 9ェ-リー 29-3=0 [y] フ 解答→別冊 p.3

このシグマの計算の途中式を細かく書いて欲しいです。

) 領域は, 右図のように, y軸,直線 y=n', 放物線 (n?+1)-n°個の格子点が並ぶ。 ぞれn°+1,(n?+1)-1,(n°+1)-4, (n+1)-9, 直線x=k(k=0, 1, 2 n-1, n)上には, それ よって,格子点の総数は ニ k=0 k=1 n ニ k=1 k=1 1 n(n+1)(2n+1 6 11 (n+1)(4n°-n+6) (個) 6

中3数学です。続けて質問してすみません💧 文字式の計算について学んだことを生活に生かせる場面、考え方を考えているのですが、自身のBMIを求める、 (BMI ＝ 体重kg ÷ (身長m)2)というのはあてはまっていますか？💦(よく考え方がわからなくて、もしかしたら的外れなこと... 続きを読む

中3数学です。文字式の計算(展開(乗法公式)や因数分解、文字をおく証明のようなもの)を、生活や学習に生かせることってありますか？💦どうしても他に思いつかなくて悩んでいます……私が今考えついたものは、同じものを2つずつ買いたい時、その物を、c,dとおくと、cの二乗+dの二乗に... 続きを読む

(3xー4y)ー(2xー5y)の計算の仕方がわからないです！教えてくれませんか？

分数が全く出来ない親友（同級生/小6）に連立方程式を教えてくれと、懇願されたんですけど、連立方程式をどうやって教えれば良いですか？そして、教えるべきかどうかも教えて下さい！！お願いします。