学年

質問の種類

政治・経済 高校生

政治経済 この冊子の用語の説明の通りに解釈すると排他的経済水域って領海をふくむことになると思うのですが、模式図を見ると領海の外からになっているんです。どう言うことですか。

(国土) 行機が酸べるとン340" 図1 領域(領土·領海 領空)の模式図 卵海 (崎腔園 (に(ETEC) 宇宙空間 回によっと 200海里 (約370Okm) 毎里 大気圏 公海 (1海里=1852m) 【模式図中の用語の解説(※模式図中に無いものも解説)】 宇宙空間…国家の主権が及ばない国際的空間。 ※基線…領海や排他的経済水域の基準となる線(最も水位が下がった千潮の際の陸と海の境界線)。 領海日本は国連海洋法条約にのっとり、基線から12海里を領海としている。 海床藤 接続水域 …領海の外側 12 海里の水域で、沿岸国が関税衛生などのために管轄権を領海の外に延長して行使す ることが国連海洋法条約で認められている。 排他的経済水域 EEZ: Exclusive Economic Zone) =7日本の国土の約修(世界のE) …沿岸から200 海里において、 沿岸国の漁業及び海底の鉱物資源に関しての支配権を認める水域。 公海 C12+(88. …いずれの国に宅属ざない海洋で全ての国の船舶の自由な航行、漁業などの経済活動の自由が認められ ている(公海自由の原則)。 日本の排他的経済水域 (注) (着色部分には領海も含む) 1000km 50 170° 0 ロ 大ホーツク海 重作っている?! 一話合い 中国 朝鮮民主主義 大民共和国 ペキン 大韓民国海 日本 東京 東シザ海 洋30 平 イ実閣諸島 南島島 与那国島 神ノ島島 s Pl 20| フィリピン 130° (注1)経済水域および大陸棚に関する法律(注2)線の一部については関係する にしたがって引かれた線 140° だ 150° 160° 1200 。 近隣諸国と交渉中 参考 日本の排他的経済水域 東京がら2000km 風に 1000km

解決済み 回答数: 1
英語 高校生

写真に書かれた英語の文法説明?を日本語で分かりやすく解説して欲しいです。お願いします……!

using participial adjectives USIIg real Iditionals to talk about present and future events%; Unit 2 oresent real conditional: To talk about a true or possible situation in the present, we use if + the imple present in the if clause, and the simple present in the result clause: Ifl have extra money at the end of the week, I get excited. The future real conditional: To talk about a true or possible situation in the future, we use if + the simple oresent in the if clause, and will + base form in the result clause: If you take this medicine, you will feel relaxed. We can also use time clauses to talk about the future. Notice that the structure is the same as the real Conditional: PRESENT: When I have extra money at the end of the week, I get excited. FUTURE: After you take this medicine, you will feel relaxed. Participial adjectives modify the nouns or pronouns they accompany. They are typically formed by adding -ing or -(e)d to a verb-also known as the present and past participle. (Remember, though, that the past participles of some verbs are irregular, such as freeze - frozen.) Generally, the "cause" of the feeling uses the -ing form: Her decision to quit was surprising. And the “receiver" of the feeling uses the -ed form: I was surprised by her decision to quit. ere are some other common participial adjectives: Base verb -ing -ed Base verb -ing -ed annoying annoyed frustrate frustrating frustrated annoy interest interesting interested bore boring bored satisfy satistying satisfied confuse confusing confused shock shocking shocked embarrass embarrassing embarrassed surprise surprising surprised excite exciting excited

解決済み 回答数: 1
英語 中学生

合っているかを見てほしいです!🙇‍♀️🙏 中二の不規則変化の問題です。

男琴欄 不夫出変化,like 一 better,best [配点】 1 10点x2, 2 10点X3,. 3 10所X3. 4 10記x: 1] 次の凛の( )内に適する語を選び, 記号で符えなさい。 を joe G) Tiike music ( ) than English. ア better イ best ウ moch [ の 呆 E erT (②) Iiike spring ( ) of al the seasons. ア wel イ more ウ better エ the best 3 6 例にならい, ( )内の語を使って,「-は…より一のほうが好きです」 という文を作りなさい。 【例〕 Ilike soccer. (tennis) 一 Ilike soccer better than tennis. (1) THike apples. (oranges) TL kr atet 466n_or9F、 ーーーーーー 806絆 (2) Bmi jikes English. (math) 2 Eo Le ELetfer- 2の 668 (3) My mother ikes cats. (dogs) Metler MM cek beter A 居0 ーーー ーー -提 3 例にならい, ( )内の語句を使って,「--は…の中でがいちばん好きです] という文を作りなさ い。 【例〕 Tjike soccer very much. (of all sports) 一 I Hike soccer the best of all sports. (1) 1 Hike summer very much. (of all the seasons) 陣間旧際eeEZ介2 抗ereAのが、 (9 Yuji hkes ions very much。 (of al animals) 寺6 gL以eec kk の 7 asaeた| 失う ) (3) We like Ms. Miura very much. (of all the teachers at our schoo) _ We ie 了h Mk jet fefe tw ーー まい 。 4 火の敵壇を日本文になおしなさい< (1) She tikes dogs better than cats. 好馬3二3の hhhohohohohbhobtitttt best of all sporte 時下広寺もて2 82 OB

解決済み 回答数: 1