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理科 中学生

(5)がなぜイとわかるのでしょうか、、?私立の過去問です

導と押伝に関する次の均を読み。 いいに に証| 。 和えなきい Ns ワキン。 デメキン tjgo0年 寄学加】 くだをまきまながちりますゲ。 もやに スチをもとにしてききましをこしたを 上たものすみか 人 イキリス)という のようYYダラahaしてを のたしたものではなく誠るつり人はする。 とい 2のてをまとめて!剛の和0 というで和信しました の ハーツ所 と の揚守が持っていた 本NYA 過去の生物が人人して 人。 オーストリアの( C )という自析学 を が。 形質の内なるエンドウをかけ合わせる窒か のEC DPいうり2は D )のに 23 う物所であり。 進化の中動力は D )の変化によるもの 巡地6 A 7 (で )2AW4をえなきい ge B )に適する言葉を次のアーエより1つ選び。 記号で答えなさい< イ 相節 み 相 エ 導 9 の( D )に適する計丘をアルファベット3文字で符えなさい< のTKについて。 エンドウを宮に用いた区として成きなものを次の7アーキよりよつ寺 as し プ エンドウは。めしべが受粉しなくても種子をつくるから。 =ドウは 用が花粉を選ぶことで受秒し竹子をつくるから。 クニンドウは| 見下が花粉を之ぶことで受粉し竹了をつくるから。 トク おしべの花が同じ花のめしべに受入し竹子をつくるから。 休 Toの矯1ご3は, エンドウの衝その形の和 し科の形質に注目じてそれぞれのエンドウを 人 できた拉子の形の前合をポしたものです。求のアーエの姓のうち 種子の形ををめる電 人5子の組み合わせが胡の①丸炎と典な のをさて選び, 記号で答えなさい。 - AA。 4 AA。 A ーー 軸のが4け合わせ | できた栓子の形 MA As 4 gigaaese5Witl j。 】//>/ッ ん) Ac 」 ] AA 上 ん A 1

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理科 中学生

(3)②が、ウ、エ、オなのですが、なぜオだけではなくウとエも入るのか教えてください、、

の 人本みる。 での【ロロロ TT】 メンデルの実際に関する次のを読んで 人革引の中ごろ, オーストリアの神女であった でエンドウを条夫し。 年間 したる地授な后究をの れた結果を数値化して分析す- によって: <く ' 0 しごの先抽部。 b はめし2 [明2 どれ記二で知り で5 畔の2エイっ遂びそれぞれ穫で39の (① 較1 は エンドウの花の所面を繕いたものであらてォから | 存味を含む衣分を示している。 s, bの名称を い。 アァ ゃ< イ ク を人 和委 態では他の個体の: オ 柱順 coだえる。 凌 の。テ=ン 0もめしとしでがにちらやすいと 秦することがない。 そのことは, 逆に上 3 | 3 5 の =ンドウにJ5いて,自和航でみられる受入を何といいし全のェンドウの花にある処理をも の 約きるるためには 明する前に 受めさせの 記全で符えなさい。 ばならない。それはどのようなことか次のアーテが ア エンドウの花全体を付でおね イ めじべの先端に, 花粉がつかないようかな薬剤をめる。 ツウ おしべをすべて取り除く。 2 を友り除き。 おしべとめしべをむきをだしにする と和内のO①岳 四2 ⑬ デンドウでは受紛すると花粉から花粉符が原に向かつ 本卵は人細胞分裂 の縮ど中由の独細の校合休しての旬ができる- の 。 人細有の扶 を練り返して豚になり, 駅味全体は種子になる。図2はエン が持つ委色体の一四を模式的に示したものである。このとき, の検が持つ本名休はそれぞれどのように表されるか。次のアー () エンドウの種子には, 丸いものとしわのあるものがある。メンデルは図 3に示 図3 すように, 代々丸い種子をつくる系放のめしべに, 代をしわのある種子をつくる 角⑨T@ 系部の炒をつけた。得られた種子(世代)はすべて丸い種了であった。 次に, の .六子を育で,邊伏能で竹了(人世代)を ?.424 個とったところその中 9 に丸い種子が 5, 474 個含まれていた。 S 抜計っ の のいずれかーカと則民を赤すことを。 50いいますか。 %の @ の 抽了のPに較する宮他をとょの記和で表すとき 代入い和 3 のような比になっていると考えられるか。決のアー 電電伝也補は. と 2 2 5 1つっ, 記号で等えなさい。 イ Rrirr=

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理科 中学生

(3)②が、ウ、エ、オなのですが、なぜオだけではなくウとエも入るのか教えてください、、

の 人本みる。 での【ロロロ TT】 メンデルの実際に関する次のを読んで 人革引の中ごろ, オーストリアの神女であった でエンドウを条夫し。 年間 したる地授な后究をの れた結果を数値化して分析す- によって: <く ' 0 しごの先抽部。 b はめし2 [明2 どれ記二で知り で5 畔の2エイっ遂びそれぞれ穫で39の (① 較1 は エンドウの花の所面を繕いたものであらてォから | 存味を含む衣分を示している。 s, bの名称を い。 アァ ゃ< イ ク を人 和委 態では他の個体の: オ 柱順 coだえる。 凌 の。テ=ン 0もめしとしでがにちらやすいと 秦することがない。 そのことは, 逆に上 3 | 3 5 の =ンドウにJ5いて,自和航でみられる受入を何といいし全のェンドウの花にある処理をも の 約きるるためには 明する前に 受めさせの 記全で符えなさい。 ばならない。それはどのようなことか次のアーテが ア エンドウの花全体を付でおね イ めじべの先端に, 花粉がつかないようかな薬剤をめる。 ツウ おしべをすべて取り除く。 2 を友り除き。 おしべとめしべをむきをだしにする と和内のO①岳 四2 ⑬ デンドウでは受紛すると花粉から花粉符が原に向かつ 本卵は人細胞分裂 の縮ど中由の独細の校合休しての旬ができる- の 。 人細有の扶 を練り返して豚になり, 駅味全体は種子になる。図2はエン が持つ委色体の一四を模式的に示したものである。このとき, の検が持つ本名休はそれぞれどのように表されるか。次のアー () エンドウの種子には, 丸いものとしわのあるものがある。メンデルは図 3に示 図3 すように, 代々丸い種子をつくる系放のめしべに, 代をしわのある種子をつくる 角⑨T@ 系部の炒をつけた。得られた種子(世代)はすべて丸い種了であった。 次に, の .六子を育で,邊伏能で竹了(人世代)を ?.424 個とったところその中 9 に丸い種子が 5, 474 個含まれていた。 S 抜計っ の のいずれかーカと則民を赤すことを。 50いいますか。 %の @ の 抽了のPに較する宮他をとょの記和で表すとき 代入い和 3 のような比になっていると考えられるか。決のアー 電電伝也補は. と 2 2 5 1つっ, 記号で等えなさい。 イ Rrirr=

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生物 高校生

おしべだけがない変異体とめしべだけがない変異体は交雑できますか?

は, 外側から順にがく, 花弁. 同心円状に形成され(それぞれの役語をア, 有 陣 則り4導すだけがイー か 0 中信子が働くと「花者 が p遺伝子と 隊 と しでべ」 が, C 遺伝子だけが働くと [めしべ] が形成され ・T は. ! ag と調節計伝子 4. み Cそ 表 昌および導体名で作く謗人了 6 野生型のシロイヌ ナズナの茎頂分仙組織で おしべ, めしべという構造が ウ, エとする), 花ができる。 れぞれの働きを欠く突粘変 | |訂呈半和信きら3ぼミー 異体(それぞれA変半体 四半中朋放才近和合ほで ーー る)における4, 用 Cそ 回軸|還RMISNeas千で て | 及計2の働く撤基lO 1Cき| 4コグ1を9 4 を調べた実験の結果を示している。 間1 (1) A変異体のアの領域には何が形成されるか。 | 本来あるべき構造が別の構造に置き換わる突然変異を何というか。 賠2 実験①②の結果より, 野生型では, ア. イの領域で 4 遺伝子はC 道伝子の働きにどのような影響を与えていると考えられるか。 の 遺伝子の働く領域は, 4 遺伝子の存在とは無関係に決まっている。 このように計できる理由を, 実験①④①のうち, どれとどれの結果を比 較したかを明記して説明せよ。 ) 同4 骨 での両方の働きを欠いた植物を作ることにした。 / 4の 交代体と C変異体は交雑できないため. no、 B変 / 異体とC変異体が交雑できない理由を答えよ。 ド | ER

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生物 高校生

全部わからないです 生物好きな人教えて欲しいです

上0の太および発生に関する汰の文を計 の旧1問4に符えよ み 人では 攻のうの人によりに 需の細谷のう ちの 】倒が夕の う細砲となる。その の) 人入うに。氏のう細が3 分叶した人に 因りが入り。砥のう内の革包人に件 人人7)と2仙の及細有(人名人 が形 <の そいで珠れ反対仙に3仙の中有(人gn rwwogo。 Wa 99 内角!押の中央(公休数 0が 。 のFカEzoao AHRをar 6 花がめしべの住項に付着すると.礁和が0 上がらHHきれるタンバク質Xによって馬のうへと を 佑 放2Eの2ぐ聞達すると。花和中の2 個の本肥(天も体邊)が氏 。 』ーュ 2へ導遇きれ。そのうちの1 個はと 8 する. 全した罰細肛と中央細候は。 それぞれ放と計れ 訪87プラナ特村物では。 このよう な生填あるいは発生の半各に 上人人ABでが知られている。このう も容休Cは。半了 の夫人伝子rによることが分かっている。これらの人 聞:び輸物を用いて。 以下の【天中1】【丈只5を行った 1] 夕のう内の細胞の分化におけるオーキシンの和拓を 朗べるため。細穫の仕切りが入る直前の的のう内のオーキ ランの分を机べた。その結果。図2のように. 折れ休から の計仙に向けて, オーキシンの江本が失された 2 回3は。族具体Aおよび変体Bの組有内の仕切り ッ 間?べ3下介の族のう内のオーキシンの分布をしている。野 回 生に人のりが入谷のうきで 生かちとった人厄を.野生弄変体Aおよび氏休おの にRAをす。還の でにそれぞれ受粉きせ。 1時間修に胡のうを失究した。 がある半生 間 還季では 四4のように。1ネの奉geg wmeA Ne 四側から尋のうへと誘引されていたが 変 | 休Aでは花遼符の拭のうへの誘引はみられなかっ M を ENW 図り還のうとの人 は は 灯隊をポす。団のカポある 2 WotDtAow 2でO+ーキシンのがを OS Wi 3 osその0 Ame PT 全5Yの0

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理科 中学生

5番 解説お願いします!

【還 メンアルが行った実験について。 (1)ー(⑤に答えな 19 世の中ごろ。 メンデルはエンドウを材料にピ の公などの7種類の形質の伝わり方を研究し うち 種子の形についての実際結果を示してい: 和子の形チ業 [硬 6 メ フンアルの突際の ] ) ① 季をつくる水としわのある種子をつくるの人を ツウ いで調てだ。その後。 それらを打として。 丸い竹子をつくる純系の 1 ゴンドウの花をしわのある種子をつくる純系のエンドウのめし ーー ー に生きせて住子をつくた。 その庶。しわのある導をつくぐる替 素のエンドウのおしべは。 適当な時期にとり除いておいた。 還 ② の結果できだ子の種子の形は すべで光い種子となった> 5人 ES2P| ⑧ 、|放験結果, としてできた丸い種子をまいて診で講自受本きせだ= ④ ①の精果。 飛として 丸い種子が5474 個) しわのある種子が1850 個できた。 (①) [大険財のように。 子が導のいずれか一方と同じ形終を現すことを何というか. 法則名を講きな さい。 ( ) (⑫ 次の支は, [委験]]について述べたものである。 種子の形を丸くする遺伝子をA, しわにする遺 抜子をaで表すとき。 文中の( あう う )にあてはまるものを。 理きなさい。 ぁ( ) SC DE ) 刀い種子をつくる純系のエンドウの花粒からのびた存科管に合まれる精細肥がもつ遺伝子は ( あ ) であり, しあのある種子をつくる坪系のエンドウの玉球に合まれる因細胞がもつ蛋伝子は ((い ) である。したがって. これらの柄組肛の校と卵細胞の核が受策してできる受精に含まれ る半伝子は ( う ) である。 (3) 下交人について, おしべをとり除く探作を行うのはなぜか. その理由を番きなさい。 ( の⑲ 2|の結果について, (3)・()に答えなさい。 (0 孫ヒしてできた種子に現れた丸い種子の数としわのある種子の数のおよその割合はどうなる か少ない方の数を 1 として和束数比で書きなさい。 丸 : しわ=( ) (!) 孫としでできた種子の壮伝子の組み合わせをすべて表すと. その割合はどうなるか, 最も簡 単な式数比で表したものを, アーエから1つ選びなさい。 ただし. 種子の形を丸くする遺伝子 を4. しわにする章伝子を a とする。( D イ Aaiaa= 2:1 |ので. 攻としてできた九い和子をすべて育て. それぞれを自家受粉きせたとき、但られ エンドウの九い種子の数としわのある種子の数の割合はどう え るテントッのXu しあのある竹子の数の家人はどうなると考えられるか最も科2 問交比で答きなさい 志テレ 298 上 1 ウ AAEAa:aa=2:1:1

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