英語 完了進行形って、完了形に置き換えても文法的には問題ありませんか？ 完了進行形は継続を表し、完了形は継続、経験、完了、結果など(？)を表すので 不定詞のtoとin order toみたいに、完了形の中でも継続の意味を表すというのを明確にするために完了進行形を使っていると... 続きを読む

中1 社会 おしえてください。 分かるところだけでもいいです。

2 (自) たかしさんは, イギリスの気候について調べました。 資料1 ~ 資料3 をみて,たかしさん のレポートの( )にあてはまる語句を下のア~コより選んで記号で答えなさい。 資料1 イギリスの位置と海流・風 160 風 150° (かんりゅうきたい 暖流(北大西洋海流) 資料2 ロンドンの雨温図 年平均気温 11.8℃ 年降水量 640.3mm 降水 量 (mm) 30 600 20 10 資料 3 さっぽろ 札幌の雨温図 気温 130 降水 (°C) 年平均気温 8.9℃ 年降水量 1106.5mm 量 (mm) 600 500 20 400 10 500 400 ロンドン 140° 同緯度 0500km の日本 0° 20° ロンドンと札幌では ( り ( 幌より ( 0 300 0 300 -10 200 (0-10 200 -20 100 -20 100 -30 0 -30 0 1月 7 12 1月 7 12 一理科年表 2015年版一 BUA TUC )のほうが高緯度に位置するため、通常では気温は札幌よ 00087 )なるはずです。しかし、調べてみるとロンドンの11~4月の平均気温が札 )ことにおどろきました。理由を調べてみると、イギリスの西岸を北に 空気が、1年中吹いている 流れる北大西洋海流という暖流に運ばれてきた ( にのってイギリスへ来るためだとわかりました。 アキ ア 札幌 キ高い イロンドン ク低い ケ季節風 (モンスーン) ウ 暖かい エ冷たい コ オ高く力 低く 偏西風

AとCがなぜこうなるのかが分かりません。尊敬語は「は、が」謙譲語は「に、を」に対する敬語ということは分かるのですがどこをみてそれを判断すればいいのかが分からないです、教えてください🥺

【独習問題 の傍線部を説明した文の空欄に入れる語として最も適当なものを、後の中からそれぞれ選べ。 いづみ か No おとど 泉の大将、故左のおほいどのにまうでたまへりけり。ほかにて酒などまゐり、酔ひて、夜いたくふけて、 ゆくりもなくも のしたまへり。大臣おどろきたまひて、「いづくにものしたまるたよりにかあらむ」など聞こえたまひて、格子あげさ S わぐに、 注泉の大将・・・藤原定国。 故左のおほいどの･･･藤原時平。 大臣･･･藤原時平。 「聞こえ」はAに対する B 「たまひ」は Cに対するD ア泉の大将 イ故左のおほいどの ウ語り手 読者 オ尊敬語 カ謙譲語 丁寧語 A=ア B=カ C=1 p = オ

画像の傍線部①~⑯の基本形、活用の種類、活用形がわかりません。教えてください！ どうかよろしくお願いしますm(_ _)m

次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 もろこし ほくそう おきな 唐土に北叟といふありけり。 かしこく強き馬をなむ持ちたりける。これを人にも貸し、われも 唐(中国)の国に北叟という翁がいた。 強い馬を飼っていた。 これを人にも貸し、 自分も 使ひつつ、世を渡るたよりに③けるほどに、この馬いかがしたりけん、いづちともなく失せにけり。 使いながら、 金を稼ぐよりどころとしていたところ、 この馬がどうしたことであろうか、 とぶら どこへとも知れず消えてしまった。 聞きわたる人、いかばかり嘆くらんと思ひて訪ひければ、「『悔いず」とばかり言ひて、つゆも嘆か 「悔しくない」とだけ言って、 少しも嘆か (それを聞き及んだ人は、翁が)どれほど嘆くだろうと思って見舞いに行ったところ、 ざりけり。 あやしと思ふほどに、この馬同じさまなる馬を、あまた、具して⑦来にけり。いとBありがたき なかった。 (人々が)不思議だと思うところに、この馬が同じような様子の馬を、 ( 来たのだった。 ほんとうに( ) うと ことなれば、親しき疎き喜びを言ふ。かかれどまた「喜ばず」と言ひて、これも くじけしきなし。 ことなので、 親しい人も疎遠な人も(翁に)お祝いを言う。 こうであるけれどまた、翁は)「喜ばない」と言って、 このことにも驚く ( はない。 かくてこの馬。またを飼ひて、さまざまに使ふあひだに、翁が子、今出で来たる馬に乗りて落ちて、 こうして(翁は)この馬を( 飼って、 いろいろなことに用いるうちに、 翁の子が、 新しくやって来た馬に乗っていると(馬から落ちて、 かひな 右の腕をつき折りて、聞く人また驚き訪ふにも、 E なほ「 × ]」と言ひて、けしき 変はらず。 右の腕を折って、 ) [ 」と言って、 は変わらない。 (この事を聞いた人はまた驚いて見舞いに訪れるが、 ( さるほどに、にはかに国にいくさ起こりて、 そうこうするうちに、突然国に戦争が起こって、 つはもの 兵を集められけるに、国のうちにさもあるもの、 兵士を集められたところ、 国内で兵士たりうる者は、 残りなくいくさに出でて、みな死にけり。この翁が子、傷を負ひたるによりて、この中に 残らず戦争に出て、 みな死んでしまった。 この翁の子は、 まった 傷を負っていたために、 この中に ためし もれにければ、片手は折れたれども、 選ばれなかったので、 片手は折れたけれども、 命は全かりけり。これ、『かしこき例に言ひ伝へたり。 命は無事であった。 これは、 ( 例だと(人々は言い伝えた。 唐土のことなれども、いささかこれを記せり。 唐の国のことであるが、 少しばかりこれを書き記した。 1傍線部①~⑩の用言のア基本形、イ活用の種類、ウ活用形を答えなさい。 ①ア( 活用)イ( イ ③ア( イ( ⑤ア( イ( OF イ ⑨ア( ①ア( ②ア( イ( イ( イ( イ( 活用)( 形) ②ア( 活用)( 形) ④ア( 活用) イ( 活用) イ( 形) ⑧ア( 活用)イ( 形) ⑩ア( 活用)イ( 形) ②ア( 活用)イ( 形) ④ア( 活用)イ( 形) ( イ( イ( イ( イ( )イ( ( 活用)( 活用)( 活用)イ( 形形 形形形 活用)イ( 形) 活用) 活用)( 活用)( 形形形

5についてです。 解説の赤線部分って、問題文に書かれてなくないですか？ 水そう内の水の深さは書かれていませんし... どこから読みとったのでしょうか🤔?? 教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ よろしくお願い致します(＞人＜;)

5 物体Aが水そうの底に沈んでも,物体Aには0.4N の浮力がはたらいているので, 物体Aが水そうの底面 を押す力の大きさは1.0N-0.4N=0.6N である。 物体 10cm² Aの底面積10cm² は, 1m²× =0.001m²だか 10000cm² ら,水そうの底面が物体Aから受ける圧力は, =600Paである。 0.6N 0.001m²

4の問題で、答え方についての質問です。 問題文に合わせて小数第2位まで書いたんですが、正解ですか？ お願い致しますm(_ _)m

5 直方体の物体とばねばかりを用いて,実験を行った。1~6の問いに答えなさい。 ただし,100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nとし、糸の質量や体積は考えないものとする。 〔実験〕 図1のように, ばねばかりにつないだ底面積10cm²,高 さ4cmの直方体の物体A を,その下面が水平になるようにし ながら、少しずつ水に入れ、水面から物体Aの下面までの距離 とばねばかりの値を記録した。 表は, 実験の結果を示したもの である。 表 水面から物体 A の下面まで の距離 〔cm〕 ばねばかりの 値 〔N〕 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 1.00 0.90 0.80 0.70 0.60 0.60 0.60 ばねばかり 水面から 物体Aの下面 までの距離 水平な台 物体 A 水 図 1 糸 I |水そう 1 実験で使用したばねばかりは,変形したばねが,もとにもどろうとする性質を利用した道具である。 ば ねのような, 変形した物体がもとにもどろうとする性質を何というか。 言葉で書きなさい。 2図1のときの物体Aにはたらく水圧の向きを矢印の向きで、水圧の大きさを矢印の長さで表した図とし て,最も適切なものを, ア~エから1つ選び, 符号で書きなさい。 ア イ 111 水 水 水 水 3 図1の状態で物体Aが静止しているとき, 物体Aにはたらく浮力とつり合っているのは,どのような力 か。 浮力以外に物体Aにはたらく力に着目して, 「物体A｣, 「合力」という言葉を用いて, 簡潔に説明しな さい｡ 実験で、水面から物体Aの下面までの距離が4.5cmのとき, 物体Aにはたらく浮力の大きさは何Nか。

この文について、参考書の訳した方が誤解を招くような訳し方だったのでしっくりくる訳が出来る方、お答え頂ければと思います。

In his search for more comfortable living, modern man of bra sometimes makes for his fellow men and even for himself an environment which turns out to be potentially harmful to health. (滋賀医大) 語句注□search 追求 comfortable 快適な□his fellow men (ここでは内容 から) 彼と同時代の人□ environment 環境 turn out to be... であることが わかる potentially 潜在的に,( の可能性が? [1

問2、問3どうしたらこうなるのか教えてください🙏🏻

11 右の図1のような装置を用いて, 図1 加えた力の大きさと, ばね A, ばね Bの長さの関係を調べたところ, 図2のような結果が得られた。 次の 問いに答えなさい。 ただし,実験に 用いたばねは,質量を考えないもの とし, おもりを外すと元の長さにも どるものとする。 また, 100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nと する｡ www. 図 2 20 ばね全体の長さ ばね全体の長さ[㎝] 18 ば16 14 12 10 8 6 4 2 ばねA ばねB 0 20 20.1 0.2 0.3 20.4 0.5 0.6 加えた力の大きさ 〔N〕 問1 ばねのように, 変形した物体がもとにもどろうとす 問2 ばねAの下にばねBをつなげ, おもりをつるしたときの, ばねに加えた力の大きさと, ばね全体ののびの関係を, グラフに表しなさい。 書きなさい。 る力を何といいますか, 問3 ばねAの下にばねBをつなげ, おもりをつるすと, ばね全体の長さが27cmになった。 おもりの質量は何gですか, 求めなさい。

問2、問3意味わかんないです。教えてください🙏🏻🙏🏻

11 右の図1のような装置を用いて, 図1 加えた力の大きさと, ばね A, ばね Bの長さの関係を調べたところ, 図2のような結果が得られた。 次の 問いに答えなさい。 ただし,実験に 用いたばねは,質量を考えないもの とし, おもりを外すと元の長さにも どるものとする。 また, 100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nと する｡ www. 図 2 20 ばね全体の長さ ばね全体の長さ[㎝] 18 ば16 14 12 10 8 6 4 2 ばねA ばねB 0 20 20.1 0.2 0.3 20.4 0.5 0.6 加えた力の大きさ 〔N〕 問1 ばねのように, 変形した物体がもとにもどろうとす 問2 ばねAの下にばねBをつなげ, おもりをつるしたときの, ばねに加えた力の大きさと, ばね全体ののびの関係を, グラフに表しなさい。 書きなさい。 る力を何といいますか, 問3 ばねAの下にばねBをつなげ, おもりをつるすと, ばね全体の長さが27cmになった。 おもりの質量は何gですか, 求めなさい。

1番の体言止めとはなんですか？調べてもよく分からなかったので詳しく教えてください🙏🙇‍♀️ あと、序詞も同じくお願いします

(5 とう 持統天皇 あづまうた 東歌 ふちはらのさだいへ 藤原定家 ふちはらのとしゆき 藤原敏行 2 和歌を読み、あとの問いに答えなさい。 あめ か きた A 春過ぎて夏来るらし白たへの衣干したり天の香具山 かな ま B 多摩川にさらす手作りさらさらに何そこの児のここだ愛しき とまや ゆふぐれ C 見わたせば花も紅葉もなかりけり浦の苫屋の秋の夕暮 U 秋来ぬと目にはさやかに見えねども風の音にぞおどろかれぬる を 君待つと我が恋ひ居れば我が屋戸のすだれ動かし秋の風吹く ぬかたの 額田王 じょことば 体言止め、②序詞が使われている和歌をB〜Eから一つずつ選びなさい。 やど