数学 高校生 8ヶ月前 nは2以上の自然数とする。 nの4乗＋4は素数でないことを示せ。という問題です 途中式の3の2乗＋1、1の2乗＋1がどうやって出てきたのか分かりません。 欲を言えばそこを計算すると＝10、2になるのですが、なんの関係があるのでしょうか? 教えてください。よろしくお願いします🙏 (2) n≧2であるから n2+2n+2=(n+1)2 + 1≧32+1=10 n2-2n+2=(n-1)2+1≧12+1=2 よって, n+4は2以上の2つの自然数の積で 表される。 gas したがって, n +4 は素数でない。 15 15 公大量内 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 8ヶ月前 211の(1)、(2)について教えてください。 色々ごちゃごちゃ書いてありますが気にしないでください… 答えには合成容量を計算すると書いてあるのですが、よく分かりません。 211 電気量の保存 図のように、電池とコンデンサーを接続した回路があ る。各コンデンサーには、はじめ電荷がないものとする。 (1) スイッチSをA側に閉じた。 コンデンサー C2にたくわえられる電気量は 何Cか。 10 Q=CV 120/1133 rov! 10V200 〒 4.0F ?? = なぜこうなる 400 (2)次に, スイッチSをB側に閉じた。 コンデンサー C2にたくわえられる電 気量は何Cか。 C+4+6=100 [+ 3Q=203 Co Loc C Q=CV 120:620 2 未解決 回答数: 1
理科 中学生 8ヶ月前 （3）②花崗岩を動かすだけじゃダメですか? (3)りかさんは、ルーペを使って花こう岩を手に持ち、観察した。すると、 図4のようなつくりが見られた。 ①ルーペを使ってどのようにピントを合わせるか、説明しなさい。 せっき 図4のように石基がなく、 大きな鉱物が集まってできる組織を何とい 図 4 うか、書きなさい。 N (4) 図5のように、 質量 100g 高さ10cm、 体積 25cmの直方体の物体Xを ばねばかりにつるし、水中に沈めた。 ① 物体Xが沈んだ深さとばねばかりの値の関係を表したグラフとして正 図5 11月1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 わかりやすくやり方の説明をして欲しいです □ 135xは実数 n は自然数とする。 次の命題の逆をいえ。 また, 与えられた 命題と,その逆の真偽をそれぞれ調べよ。 (1) x=1⇒ x2=1 (3) x2+2x≠3⇒ x≠1 (2)|x|>0⇒x≧0 (4)が5の倍数 nは10の倍数 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 8ヶ月前 （3）の問題がどうして偽になるかわかりません ⑤ æ, a, b, c は実数とする。 次の命題の逆を述べ、その真偽を調べよ。 (各1点) (1) z=1⇒ x2 =1 (2) a+c=b+c⇒ a=b (3) a+b>0⇒a>0 または >0 (4) a+b=7a=3かつ b=4 A 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 答えは、イとエなのですが、どなたか解説お願いします！ T (2)あるクラスの生徒35人が,数学と英語のテストを受けました。 下の図は,それぞれのテストについて 35 人の得点の分布のようすを箱ひげ図に表したものです。この図から読み取れることとして正しいものを あとのア~エからすべて選び、記号を書きなさい。.. 数学 0.08 0.88 I 英語 出 20文 水 35 45 50 16070 80 90 100 (点) ア 数学、英語どちらの教科も平均点は60点である。 00 イ 四分位範囲は, 英語より数学の方が大きい。 ウ数学と英語の合計得点が170点である生徒が必ずいる。 中 エ数学の得点が80点である生徒が必ずいる。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 この5問が綺麗さっぱりわかりません‼️ だれか教えてください😖💧 4 右の図のように, 正五角形ABCDE X A の頂点Aが線分 OX 55° 上にあり, 頂点C, D B E が線分 OY 上にある。 02 Y ∠XAE=55° のとき, CD ∠x の大きさを求め なさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 この答えの意味がわかりません、 なんで、5X＝3Yになるんですか、 11x 55 π=5 6 連立方程式と解 Pp.34 A 1 連立方程式 |3x-y=8 17x+ay=2 の解の比が、 x:y=3:5であるとき、 αの値を求めなさい。 解 連立方程式を [3x-y=8 ..① とする。 17x+ay=2 y=3:5より、 5 = 3y だから、 5x-3y=0 ...③ 連立方程式の解は①と③の両方を成り立たせるから、 x=5、y=-2 TOAR この解は②も成り立たせるから、 x=6、y=10を②に代入すると、 7×6+10a=2 10a=-40 a=-4 2章 連立方程式 10点 テ 3章 1次関数 4章 平行と合同 ①、③を連立方程式として解くと、白そう x=6、y=10 B 7 連立方程式の利用 P.46 A12 1周3kmのサイクリングコースがある。 このコースを、 なつみさんとかおりさん が走る。 同じところを同時に出発して、 反対の方向にまわると10分後にはじめて出会 う。また、同じ方向にまわると、なつみさんはかおりさんに30分後にはじめて追いつ a=-4 解くときのカギ 3km=3000m 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 これがほんとに理解できません‼️ 教えてください🙇🏻♀️՞ □ 5 右の図で y Oは原点, A, B は それぞれ一次関数 B 8 IC (b は定数) のグラフ とx軸, y軸との交点です。 △BOA の内部 で,x 座標, y 座標がともに自然数となる点 が2個であるとき, bがとることのできる値 の範囲を,不等号を使って表しなさい。 ただし、三角形の周上の点は内部に含まない ものとします。 愛知] 解決済み 回答数: 1
