英語わかりません‼️ この問題教えてください

E. 次の各組の英文がほぼ同じ意味を表すように、( )に適語を入れなさい。 1. My father can't sing as well as my mother. My mother can sing ( ) ( ) my father. 2. I can't use this computer. I don't know ( ) ( ) ( ) this computer. 3. I don't know who the writer of this book is. I don't know who ( ) this book. 4. He will be happy when he hears the news. The news will ( ) happy.

国語の授業の課題で、今年の抱負として漢字を紙にかくんですがその漢字をアレンジしないといけなくて、💦※例として、今年は辰年だから辰を入れる･その漢字から想像できるものを漢字の中に入れる、などです。自分は「進」にしようと思ったんですがアレンジが思い浮かばなくて……何かほかにいい... 続きを読む

欧化政策と文明開化の違いを教えてください

No one in our school can run as fast as David. と同じような意味になるような文にするのに空欄に入る単語を教えていただけませんか？ David is the ( )( )in our class.

イとウは答えにあったのですが、ちなみにアはどこの国ですか？

問9 下線部⑧について、次の表は、 1990年、 2014年の二酸化炭素排出量の国・地域別割合 を示したものである。 イ・ウにあてはまる国名をそれぞれ答えよ。 ア EU イ ウ 1990 年 22.7% 19.2 11.0 10.9 2014年 15.8% 9.5 28.3 4.8 「EDMCエネルギー経済統計要覧2017』 により作成 イ… 日本 5.1 3.6 ウッロシア インド 2.6 6.2 その他 28.5 31.8

歴史の教科書に 第1次世界大戦後、エジプト、サウジアラビア、アフガニスタンなど独立。しかし、依然としてイギリス、フランス、ロシアなどの列強の影響力は残されたままだった。 と書かれていて、『列強の影響』の事がどのようなことか分かりません。 教えてください。

大戦後, エジプト, サウジアラビア, アフガニスタンなど建国・独 3 立の動きが相次ぎ, 近代的な改革もめざされた。 しかし、依然として イギリス, フランス, ロシアなど列強の影響力は残されたままだった。 えいきょうりょく 20

ここの問題なんですけど… 答えはwas your trip fun?なんです。 なぜwere ではなくwasなのでしょうか？？ 良かったら教えてください(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥｀)

で1語補って, セリフの内容を表す英語を完成しよう。 旅行は楽しかった? your fun trip

1枚目は『a,an』があるのは単数だからで 2枚目は『あれら』とあるのは複数だからですか？ 教えてください🙇‍♀️

Let's study English. Don't swim in the river. 感嘆文 (1) (1) (How + 形容詞 [副詞] + 主語 + 動詞 !〉 I am very lucky. very する語(旬)を選び How lucky I am! What a nice present this is! 形容詞 名詞 ･主語 動詞 ( Warm Up 「英語を勉強しまし 「その川で泳いでは (1) Sheda 形容詞 主語 動詞 beautifu (2) What a [an] + 形容詞 + 名詞 + 主語 + 動詞 !〉 「なんて~な ( 3 This is a very nice present.erstands what yi 「これはとても 「これはなん picture well 「なんて~だろう｡」 「私はとても幸運 「私はなんて幸運 =

第一次世界大戦後のアメリカに関しての問いで「アメリカ社会には大衆文化を謳歌できないひともいたがどのような人たちだったのだろうか」とあるんですがこれの答えは「移民」でいいんでしょうか?回答よろしくお願いします🙇💦

調べても全然埋まらないので埋めていただけませんか💦

変わった理由 変わった理由 変わった理由 パレスチナ問題についてまとめよう ○○人国, 支配者 ○○人国, 支配者 ○○人・国, 支配者 ○○人国, 支配者 イスラエル・ユダカイ ○○人・国, 支配者の特徴 ○○人国, 支配者の特徴 ○○人・国, 支配者の特徴 ○○人国, 支配者の特徴