(4)がわかりません。教えてください！

(3) 2 つのベク トル, ひ のなす角が= であり。 さらりらに, 16 110 三+てで9ニニ ている. このとき, |ば 87| の最値を求めよ. (④) 曲線ど: ッーュVPー 22 (3 くく3) 上の点 P における接線の傾きが一1 の とき, P のヶ 座標を求めよ.

(1)がわかりません 教えてください！

3. 関数 (<) ce ein (g は定数) は々ニテ で極値をとる, とのとき, 次の問に答 えよ. (30 点) (1) 。 の値を求めよ.

正誤問題です。1番の問題どれが違うのかわかりません

1 . 1 oate emuch afreshly picked apples eduring my visit to Aomori Prefecture last week-end. グの. We oゎwere very eexciting sat the baseball game @between the_Tokyo Giants and the Chunichi Dragons alast Sunday. 8

この問題は2であってますか？

15. 学生がミスをしたとき、よい教師なら学生に恥ずかしい思いをさせるととは避ける この When a student makes a mistake, a good teacher would avoid ( ) hi or her. ④ to embarrass の②) to be embarrassed ⑨③ embarrassment ④ embarrassing 衣

わかりません。自分は1番だと思ったのですが

「長 シン ーンは学校でクラスの新入生の少年と友達にな の(お ) with a new boy her class at school. ③ fiiends ④ the fiems Jane has made ( ④ a fiiend の② fiiend つの ューンー 1 1 TRSサエ ) of teaching English.

5がわかりません。教えてください！

う ら. The amount of money ( ) on drimking represents only 596 of my whole ① have spent ② spent ③ be spending 6. This is a proverb ( ) meaning 1 can'*t understand. 3 yh 0 ① wiich ② that ③ whose 2還 @④・ う

ふたつの式の間の途中式を教えてください (ちなみにCは定数です)

(メー ギ@ 上 - (Z衣 ー 4朱請計二生 ーーュ(テー1)!13(*ー1+2・4+C

(2)の問題最後の回答って2枚目の写真のようにルートで書くとバツですか？

式を書いていただきたいです🙇🏼‍♀️

丸した部分の式変形がうまくできません 教えてください！

8 ーー 回還 () 逢に着目して力を書き込む。 図 ー 箱は水を体 積き ゞだけ押しのけているので, 浮力の大 には の人すSxgとなる。 重カと 較 つりきいの式より」 - =オム45| り全体に着目して力を書き込む。 キメデスの原理より. 箱とおも 全z |S +だけ水を るので 浮力の合計は. し となる。 レたカカのつり合いの