数学 高校生 約3年前 この問題は、本来定数分離で解くのが良いようですが、私は場合分けをして定数分離を使わずに(１)を解きました。 (2)の解説には定数分離出とく方法しか書いていないのですが、(2)は定数分離でしか解けないのでしょうか？ 定数分離を使わずに解く方法があれば教えて頂きたいです🙇♀️ a は定数とする。 0 に関する方程式 sin 20 - cos0+α=0について, 次の問いに答えよ。 ただし, 002 とする。 (1) この方程式が解をもつためのαの条件を求めよ。 (2) この方程式の解の個数をαの値の範囲によって調べよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 線を引いたところがなぜこのようになるのかわかりません。 わかる方、教えてください🙏 (1) 5t = (b-c)²a+b(c²-2ca+a²) Ex 8- +c(a²-2ab+b²)+8abc = (b + c)a²+{(b-c)²-2bc-2bc+8bc}a+bc² + b²c = (b+c)a²+(b²+2bc+c²) a+bcb+c) = (b+c)a²+(b+c)²a + bc(b + c)(x+x); = (b + c){a²+(b+c)a+bc}+x)} = =(b+c)(a+b)(a + c) = (a + b)(b + c)(c + a) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 線を引いた部分のようになる理由が分かりません。 わかる方、教えてください。 (3) (x-y)(x-y+7)+10=(x-y){(x-y) +7}+10 =(x-y)2+7(x-y) +10 = {(x−y)+2}{(x−y)+5} =(x-y+2)(x-v+5) 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 3年以上前 この問題の解き方がわかりません。 わかる方、教えてください🙏 物体 A を地上8.0m から自由落下、 物体Bを初速度 8.0m/sで地面から投げ上げた。 物体AとBは空中 で衝突するだろうか。 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 3年以上前 物理のドップラー効果のこの問題が分かりません。 解いてみたら、速さがマイナスになってしまいました。 答えは20m/sです。どなたか教えて頂けると助かります🙇🏻♀️ 音源が動く場合のドップラー効果 警笛を 鳴らしながら近づいてくる電車の音を踏切のそばで聞 いていたところ, 電車が近づくときは振動数 918Hz, KOKO 遠ざかるときは 816Hz であった。 電車の速さ [m/s] と, 警笛の音の振動数 fo[Hz] を 求めよ。 音の速さを340m/sとする。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 なぜ－(y+x²）(2y－x）が（x²+y）(x－2y）になりますか？ (y+x²)の符号がマイナスにならない理由がわかりません。 わかる方、教えてください。 = (1) X³² - 22²97 xy - 2y₂ {29² + (2x²-x)4 -2.3} (9 +2²) (29-x) = (2²49) (X-24) 2 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年以上前 英語の質問です。 私が使って居る電子辞書ではLの発音記号の下に点（ピリオドの様なもの）が付いて居ることがあります。例えば、ittle,fatal,recitalなどのLの発音記号の下に付いて居ます。どうも直前にTの発言記号がある時にLの発音記号の下に点が付いて居る様なので... 続きを読む <ジーニアス英和大辞典 Dlit-tle/lítl/ [初12c以前 : 古英語 1ytel (少さい; 少しは(・・・する), ほとんど･･・しない) 一形 (less/lés/ or les.ser/lésa/ /lí:st/; 《略式》tler [tlest] ) ◆比 化については各項参照〉 1 3 [通例限定] [しばしば nice [prett poor, nasty] ~] 小さい, 大きくな -] Small が客観的に小さいことをいうの 解決済み 回答数: 1
