答えはなぜ-1<x<-2/5にならないのですか？

ラクだろう? (2)の|4c+7|>3も同じようにできるよ。 解答(2) |4c+7|>3 4c+7<-3, 4c+7>3 大状醸 !、 すいピンと 4I<-10, 40>-4 お問のお性会 き 闘すのるさ るちケケ併 ということく を数 5 0xく--1<x 2 例題 1-30((2) - 答え

これが難しくて分かりません！誰か教えてくれると助かりますm(_ _)m

少年の日の思い出 【目標】作品の展開を捉えよう。 7 この作品は、「私」と「客」の会話から成る前半部分と、「客(僕)」の回想であ る後半部分に分かれている。後半をつの場面に分け、その概要を短くまとめて がいよう ページに 概要一 「私」が「客」に集めているちょうを見せると、「客」は、自 分も子供のときにちょう集めをしていたが、その思い出を自」 分でけがしてしまったのだ、と言い、思い出を語り始める。 初め~PWL0 )マー )に( )ロー )ロー )マー )に( ~P ( )L( 前半 B 場 面

わからないので解説してほしいです！ 答えはイアイです

A, Bとした。また, 観察していると, 太陽の像が動いて記録用紙の円から外れ」 北海道のS町で, 太陽や惑星の見え方について調べるため, 次の観察を行った。 観察1 [1] ある日, 太陽投影板をとりつけた天体望遠鏡を太陽に同け, 円をかいたねん 紙を太陽投影板に固定して太陽の像を円に重ね, 黒点を2つすばやくスケッチ) 3 次の問いに答えなさい。 図1 金 ( 記録用紙 結果をまとめたものである。なお, 2つ の黒点A, Bは, ほぼ円の形をしていた。 ら。 [2] 5日後に, [1]と同じ方法で, 周辺部 に移動した黒点A, Bを観察し,記録<s 用紙にスケッチした。 d dKBくt KO<dA 参 ~(日 BS実/ s ちさお寄 話る先 るしさ 観察2 ある日,日の出の1時間前に,金星 xで 高度 キス受で 図2 と火星を観察し,それぞれの位置を調 Sローべた。図2は,このときの結果をまと メめたものである。イ年の 金星 ン火星 0.03 ( 0.1奥の本代るちケ花20°-- V たビ | さでo (本 ) 10°--2- S Cmo 問1 観察1について, 次の(1), (2)に答えなさ」 東 (1) 太陽松イt 南東

アになる理由を教えてください！

ていったので, 外れていった方向を矢印 (<-) で記入した。図1は,このときの 3 次の問いに答えなさい。 ち 北海道のS町で, 太陽や惑星の見え方について調べるため, 次の観察を行った。 紙を太陽投影板に固定して太陽の像を円に重ね, 黒点を2つすばやくスケッチ 結果をまとめたものである。なお,2つ 図1 金 の黒点A, Bは, ほぼ円の形をしていた。 すら [2] 5日後に,[1]と同じ方法で, 周辺部 に移動した黒点A, Bを観察し,記録 用紙にスケッチした。 S) 記録用紙 円 < さ ○くdA 参 ~( BS実/S る 観察2 ある日,日の出の1時間前に,金星 書 語る先封 さ ラ きる と火星を観察し,それぞれの位置を調 |ローべた。図2は, このときの結果をまと 図2- 高度 y めたものである。 剣実 金星 ン火星 う p0.03 (g 0.1 の本 なるちすな20° ピーール | でo (本 ) 10°--2- 1S Cmo 1 き5ア並限 な 間1 観察1について, 次の(1), (2)に答えなさい 東 (1) 太陽投影板に処 南東

ウになる理由を教えてください！

ていったので, 外れていった方向を矢印 (<-) で記入した。図1は, このときの ら 北海道のS町で, 太陽や惑星の見え方について調べるため, 次の観察を行った。 観察1 [1] ある日, 太陽投影板をとりつけた天体望遠鏡を太陽に同け, 円をかいたmん 紙を太陽投影板に固定して太陽の像を円に重ね, 黒京を2つすはやくスケッチ」 3 次の問いに答えなさい。 図1 3A金 記録用紙 結果をまとめたものである。なお, 2つ の黒点A, Bは, ほぼ円の形をしていた。 ら [2] 5日後に, [1]と同じ方法で, 周辺部 に移動した黒点A, Bを観察し,記録< s } 用紙にスケッチした。 /く dKBくっt <dA 参 ~() BIS銀実 / S間 寄 る先 さ 観察2 ある日,日の出の1時間前に,金星 図2 と火星を観察し,それぞれの位置を調 |Sローべた。図2は, このときの結果をまと 高度 めたものである。イ 40°- 剣実 金星 ン火星 S5 成 0.03 0.1ま奥のホるちケ 20°--= V | さco (本 a) ー 10°--2 問1 観察1について, 次の(1), (2)に答えねす」 東 (1) 太限や 南東

【できるだけ早めがありがたいです！】 このプリントが配られた時に濃厚接触者で学校を休んでいて先生に連絡はしたのですが、返信が返ってこず分かりません……😭 この答えがわかる人はいますか？ (枕草子の範囲です) 明日テストでかなりやばいです…… 自分で分かるところは赤で書いてあ... 続きを読む

線の「あけばの」 とは、一日のうちのいつのことですか。 適切 なものを次から一つ選び、記号て答えなさい。 r 国 ヨや 曲 a一線の「やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる雲 の細くたなびきたる。」とありますが、筆者はこの情景をどのように感じて いるのですか。囚の古文中から三字で抜き出しなさい。 必修問題0 H ウ 内 »次の囚·回の文章を読んて、あとの問いに答えなさい。 春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかり て、紫だちたる雲の細くたなびきたる。 夏は夜。月の頃はさらなり、闇もなほ、蛍の多く飛びちがひ たる。また、ただ一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもを一 かし。雨など降るもをかし。 一線の「闇もなほ」とありますが、「闇」と対比している言葉を国の古 文中から三字で抜き出しなさい。 秋は夕暮れ。夕日のさして山の端いと近うなりたるに、烏の 寝どころへ行くとて、三つ四つ、二つ三つなど飛び急ぐさへあ はれなり。まいて雁などのつらねたるが、いと小さく見ゆるは、リ いとをかし。日人りはてて、風の音、虫の音など、はたいふべ 一縦S「I0回、二つ三つ」とありますが、これは鳥のどのよ うな様子を表していますか。適切なものを次から一つび、記号て答えなさ」 ア 烏が一団となって羽を動かし、せっせと飛んでいる様子 ' 一つの群れが仲良く呼吸を合わせて羽を動かしている様子 一羽一羽がばらばらに、勝手に飛んでいる様子。 ェいくつかの群れがあちらこちらに飛んている様子。 線回「つとめて」の意味として適切なものを次から一つ選び、記号て きにあらず。 冬はつとめて。雪の降りたるはいふべきにもあらず、霜のい と白きも、またさらでもいと寒きに、火など急ぎおこして、炭 ¥ 持て渡るも、いとつきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもて いけば、火桶の火も、白き灰がちになりてわろし ア夜明け前 イ早朝 H エ母 ウ 【現代語訳】 春はあけぼの。だんだんと白くなっていく山ぎわが少し明るくなって、 紫がかった雲が組くたなびいている(のがいい)。 |線「さらでも」とあリますが、具体的にはどうでなくてもというこ とですか。十字以内で書きなさい。 夏は夜。月の眺めのよい頃はいうまでもない、月が出ていない闇の夜も ュ= ん飛びな いるのがいい。 また、ただ1つニつな Sる来PんていVS あ° 4どが降る夜 がある° 一線「つきづきし」について、次の各問いに答えなさい。 -「O し」の意味を車がるわる ギは 日が 山の端にたいう近くなったに、島が寝 レsくにり 、三つ四つ、二つ三つなU朝て飛んでい~子 ニた 始がする。まして照などが別になって際んYニ9のが大型 そイン 9Sはと p-ろいロ系や リ っ S 2何が、何に対して「つきづきし」と述べているのですか。「 に対して。 に統くように、三十字以内で豊さなさい 二相が降り っ はS もない、霜が降りて地 信家ロv4レいると たそうてなくても、大変楽い部に、 火を急 いておこして、侍女が炭を持ち運ぶ様子も、いかにも冬の らしい。 昼になって、寒さがだんだんゆるんて暖かくなっていくと、火栖の火も白 回 V)ポの つくしきもの。瓜に描きたるちごの顔。雀の子の、ねず鳴 線「うつくしきもの。」について、次の各問いに答えなさい。 1「うつくしきもの」の意味を書きなさい きするに帰り来る。二つ三つぼかりなるちごの、急ぎて泣ひ来 に条「つくしきもの」としてあげた例はいv6Sますか°郷数学 て答えなさい。 型SAそ」がのありけるを、 目さとに見っけて をかしげなる指にとらへて、大人ごとに見せたる、いとうつく 国 -の「SJるしげなる」の味とJト網なものを次から」 ○関 品か答えなさい。 ト P もしろい 伝が回 なるちごの、日に望のおほへるをかきはやらで、 J-製-げる 3 指率は、 どのうなpSを「うつく」と陸PSますか。 遠切な Sや%会|つ選び、祝号で答えなさい ト そニゃS。 * 総4S。 るちめレる た い H 河2 があ の送るー 4- 2 4ニ) 条ポSPの。 H が条-JSpS

これらの生物の問題の解答をすべてお願いします。 テスト対策に使うので確実なのがいいです！ ご協力お願いします！

5(酸素の運搬)次の文章を読み,あとの問いに答えよ。 ヒトでは,赤血球に含まれる( ① )というタンパク質が酸素の運搬に重 要な役割を果たしている。( ① )に結合する酸素の割合は, おもに酸素濃 度によって変化し,酸素濃度が( ② )く, 二酸化炭素濃度が( ③ )い肺 胞では,大部分のヘモグロビンが酸素と結合して。酸素 (O )となる。 方,酸素濃度が(④ )く, 二酸化炭素濃度が( ⑤ )い組織では, 酸素を 離しやすく,(o 0 )にもどる。この性質によって、赤血球は効果的に肺 で酸素を受け取り,組織に酸素を供給することができる。 (1) 0~6の空欄に適する語句を答えよ。 (2) 鮮やかな赤色をしているのは,下線a), (b)のいずれを多く含む血液か。 5 2 5) >例題3 0000000 る 一の 6(酸素解離曲線) 右図は, ヒトの血液の酸素解離曲線である。 肺胞内の酸素濃度の相対値が100, 二 酸化炭素濃度の相対値が40 で,組織内 素 の酸素濃度の相対値が30, 二酸化炭素 寿 濃度の相対値が60であるとき, 次の(1) ~(3)の割合(%)を整数で答えよ。血時 (1)肺胞での酸素へモグロビンの割合。 (2) 組織での酸素へモグロビンの割合。 (3) 肺胞における酸素へモグロビンのう ち,組織で酸素を放出するものの割合(酸素解離度)。 お求知議の(1) 二酸化炭素 80-濃度 40 60 >例題3 40 二酸化炭素濃度 60. 20 80 100 20 40 酸素濃度(相対値) 0 60 7 7(血液凝固)次の文章を読み, ①~④の空欄に適する語句を, 下の語群か ら選んで答えよ。 血管が傷ついて出血すると, 傷ついた場所に (0 )が集まる。( ① )は, 血液凝固には たらく( 2 )因子を放出する。血しょうから も因子が放出され, これらの因子のはたらきで、 ( 3 )というタンパク質が生成される。そし て、( ③ )からなる繊維の網目に血球がから の 血お断する (2 3) S >例題4 めとられて( O )ができ,これが血管の傷つ いた部分をふさぎ, 出血を止める。 (語群](a) 赤血球 (b)白血球 (c)血小板 (d)血液凝固 (e)フィブリン (f)血べい (8) 線 溶(h) 放 出 (i) アミラーゼ (i)血 清 8 8(血液凝固)次の文章を読み,あとの問いに答えよ。 血液を試験管にとってしばらく放置すると,試験管の下部に。赤色の沈殿 が生じ,その上部は, @やや黄色がかった透明な液となる。 (1) 下線部のを何というか。次の(a)~(d)から選べ。 (a)血しょう (2) 下線部のは何か。(1)の(a)~(d)から選べ。 >例題4 (b)血 清 (c)血ペい (d)血 球 22 6E3 へモグロビンの割合(%)

問1で間違えたのですが､図1における理想気体の温度を出すのに､内部の圧力(P1と置きました)を求めなきゃいけません。自分は､力のつりあいの式として､｢P1S＝P・2S｣よりP1＝2P としてしまいましたが､解答では｢液面の高さが等しいので､この気体の圧力は大気圧に等しくPで... 続きを読む

II 図1のように、液体が入っているシリンダーAとシリンダーBがあり,水平管 で連結されている。これらのシリンダーには、 それぞれ断面積 Sm?]のピストン A と断面積2S[m?)のピストンBが取り付けられている。これらのピストンの厚 みと質量は無視でき, シリンダー内を滑らかに上下運動できるものとする。ピスト ンAの上部の空間に x[mol] の単原子分子理想気体が閉じ込められている。理想気 体は図1のように加熱 冷却器による加熱と冷却が可能であり, それ以外の熱の出 入りはないものとする。一方、 ピストンBの上部は圧力 P[Pa]の大気圧である。 ここで、気体定数をR[J/(mol·K)], 理想気体の比熱比をY, 液体の密度を p (kg/m°),重力加速度の大きさを g[m/s°]とする。理想気体の温度と圧力はピス トンAの上部の空間の内部で均ーとし, 液体の密度は常に一定とする。また,加 熱·冷却器の体積と熱容量は無視できるものとする。 以下の問いに答えよ。なお, 解答は問題文で示されている記号のみを用いて行うこと。 問 1. 図1のように, 加熱 冷却器による加熱を行う前の初期状態では,ピストン AとピストンBの高さは等しく, ピストンAの上部の空間の高さはL[m] で あった。 (1) このときの理想気体の温度を求めよ。

なぜ場合分けがこの3つになるのですか？他にはないのですか？解説お願いします🙇🏻‍♀️

STEP<B 102 平行四辺形の3つの頂点が A(3. 0. -4). B(-2, 5, -1), C(4, 3, 2)のと き,第4の頂点Dの座標を求めよ。さるち

物理の単振動の問題です。 4番の画像マーカー部分の運動量保存則は何故この式になるのかわかりません。 得意な方お願いします🤲

[I] 以下の問いに答えよ。ただし、運動はすべて同一平面上の直線運動であるとす る。 図1-1のように,なめらかな水平面上において,小物体Aと小物体Bをば ねによって結びつけ、ばねが自然長の状態で小物体Bに小物体Cを接触させた。 Aを手でおさえて静止させた状態で, BとCを接触させたまま,ばねをdだけ 縮めた。その後,A, B, Cから同時に静かに手をはなしたところ,A, B, Cは 運動をはじめた。ただし,A, B, Cの質量はいずれも m, ばね定数はk, ばね の質量は無視できるとする。 る。 Aの注さをV B,CotをV2 洋釈室係制さり -hV+2mV2= 0 mVi=2m2 こ2倍 4m2+2mVこ大d m-11 ばねが初めて自然長に戻ったとき 1. Aの運動量の大きさはCの運動量の大きさの何倍か。 2. Cの速さを,k, m, d を用いて表せ。 こMUt+ (m)V6=代 BとCがはなれたあとに, ばねが最も縮んだとき 1倍 このきのA.Bか凍さをV'とね, Co連さは d.系 -nV-mvt mV = 0 W= 3. Aの速さはBの速さの何倍か。 4. Aの速さはCの速さの何倍か。 5.ばねの縮みはdの何倍か。