3番の酸素分子の数の問題を教えて下さい！ なるべく早くお願いしたいです。 お願いします。ちなみに答えは10だったので理由の方を解説して頂けるとありがたいです。

3 化学変化と質量の関係について調べるために, 鉄,銅 炭の3種類の物質の粉末を使って,次の 実験を行った。 1~4の問いに答えなさい。 〔実験〕 ① 丸底フラスコを三つ用意し、鉄を入れたものを フラスコA,銅を入れたものをフラスコB, 炭を 入れたものをフラスコCとした。 ② フラスコ A~Cを酸素で満たして, 図1のように ゴム栓をしてピンチコックを閉じ、 それぞれの全体の 質量を測定した。 ③図2のようにフラスコA~Cをそれぞれガスバーナー で加熱した。 このとき, フラスコ A, Bに入れた鉄と 銅はそれぞれ色が変化し, フラスコCに入れた炭は ほとんど目で確認することができなくなった。 ④ 加熱後, フラスコ A~Cがじゅうぶんに冷えたことを 確認して, それぞれの全体の質量を測定した。 このとき すべてのフラスコが②で測定した質量と等しかった。 Ppc = 204 図1 ピンチコック ゴム栓 酸素 粉末 図2 丸底フラスコ 1 鉄と銅は身のまわりのいろいろなところで使われている金属である。 鉄と銅の共通の性質と して適当でないものを、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ア 熱が伝わりやすい 磁石につく イ 電流が流れやすい たたくと広がる 2〔実験〕③で, フラスコA,Cを加熱したとき、中に入れた物質が燃焼するようすが確認 できた。 加熱後のフラスコA,Cそれぞれの中に石灰水を入れてよく振ると,どのように なると考えられるか。 そのときの石灰水のようすを述べた文として最も適当なものを次の ア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ガスバーナー ア フラスコAとフラスコCに入れた石灰水は、どちらも白くにごる。 イ フラスコAとフラスコCに入れた石灰水は,どちらも変化しない。 ウフラスコAに入れた石灰水は白くにごり, フラスコCに入れた石灰水は変化しない。 エフラスコAに入れた石灰水は変化せず, フラスコCに入れた石灰水は白くにごる。 〔実験〕 の③で,銅は酸化して酸化銅 (CuO) に変化した。 この銅の酸化において, 銅原子 次の | は 〔実験〕の結果から疑問に感じたことについて, ゆうさんが先生と交わした 会話である。 (1), (2) の問いに答えなさい。 ゆう: 先生, 〔実験〕 では,フラスコAは化学変化の前後で全体の質量が変化しません でしたが,以前, スチールウールを燃焼させる実験を行ったときは, 加熱後の物質の 質量が増えました。 なぜ,どちらも鉄を燃焼させた化学変化にもかかわらず、 結果が 異なるのでしょうか。 先生: いいところに着目しましたね。 〔実験〕 のフラスコAとスチールウールの燃焼実験では, 実験の条件に異なるところがありませんか。 ゆう:〔実験〕はフラスコ内で密閉して行っていますが,スチールウールの燃焼実験では フラスコに入れずに密閉しないで行いました。 密閉していることが、 何か関係して いるのでしょうか。 16- 先生: それでは,〔実験〕 の④で質量を測定した後のフラスコAのピンチコックを開けて, もう一度ピンチコックを閉じてから、全体の質量を測定してみましょう。 - ゆう: ピンチコックを開けたときに,シュッという音が聞こえました。 そして, すぐにピンチ コックを閉じて質量を測定したところ, 〔実験〕 で測定した結果と比べて質量が増え ました。 やはり, 密閉して実験したかどうかが結果と関係があるということですね。 そうですね。 それでは, なぜピンチコックを開けることで質量が増えたか, 理由は わかりますか。 先生: ゆう: はい、フラスコ内では, ] 使われたことにより, 気圧が 変化します。 その後ピンチコックを開けたときに, フラスコ内に空気が入ったため, 全体の質量が増えたのだと思います。 先生: そのとおりです。 このことから, 密閉した空間で実験することで、化学変化の前後で 物質全体の質量が変化しないことを確認できたことがわかりますね。 (1) 「化合」という語句を使って | に入る適当な言葉を書きなさい。 下線部のように,化学変化の前と後で物質全体の質量は変化しない。 この法則を何と いうか、その名称を書きなさい。

加熱前のものを塩酸に入れるとぶくぶくするのに、加熱後のものを入れても変化がないのは何故ですか。

スチールウール (6) 加熱前に丸めたスチールウールの質量をはかった。 次に、図のよ 今に、スチールウールを加熱し、 加熱後の物質の質量をはかった。 また、加熱前のスチールウールと加熱後の物質をうすい塩酸に入れ てようすを観察した。 この実験における加熱後の物質の結果につい NUR H BOSRANIN て、最も適切に述べているものを、次のア~エの中から一つ選んで、 その記号を書きなさい。 ア質量は、加熱前のスチールウールよりも小さくなった。また、 うすい塩酸に入れても変化がなかった。 濡れている。 イ質量は、加熱前のスチールウールよりも大きくなった。また、うすい塩酸に入れても変 化がなかった。 HCI ウ質量は、加熱前のスチールウールよりも小さくなった。 また、 うすい塩酸に入れたとこ ろ、 気体が発生した。 エ質量は、加熱前のスチールウールよりも大きくなった。 また、うすい塩酸に入れたとこ ろ、気体が発生した。 0

②でAとB、BとCの大小関係はどのようになっていますか？等号または不等号で表しなさい。という問題なんですがA＝B、B＜Cになるのはなんでですか？

4 次の実験について, 問いに答えなさい。 ① 図1のように, てんびんの左右に質量の等しいスチールウールをピアノ線でつるして つり合わせ、片方に火をつけて燃焼させた。 ②) 図2のように, 丸底フラスコにスチールウールを入れ、導線をつないだ装置をつくり, 酸素を入れて密封した。 この装置全体の質量をはかったところ, (A)gを示した。 次に、 電流を流してスチールウールを燃焼させた後, 装置全体の質量をはかったところ, (B)g を示した。 さらに,ピンチコックをゆるめて装置全体の質量をはかったところ, (C)gを 示した。 問1 ① で,片方に火をつけて燃焼させた後, てんびんの傾きはどのようになったと考えられま すか,ア~ウから選びなさい。 また,そう考えた理由を書きなさい。 ア 燃焼させた側が上がる。 イ 燃焼させた側が下がる。 ウ 変化しない。 図 1 スチール ウール 図2 SVING ピンチコック…... スチール ウール 酸素 導線 Til

金属にさわってびりっとしたり，衣類がまとわりついたりするような静電気の発生を防ぐために、 どのようなくふうが考えられるか教えてほしいです。

理科　中2 原子など　至急です！ この答えがあっているか教えてください！ よろしくお願いします！

2 図1のように、スチールウールを加熱すると、光を出して燃えた。 (1) スチールウールが燃えてできた物質の色と名称を書け。 黒酸化金 (2) 燃えてできた物質の質量は、加熱前と比べてどのようになったか。 大きくなった。 上間2のようになるのはなぜか。 簡単に書け。 (3) (4) 図2のように、燃えてできた物質の電流の流れ方を調べた。 加熱前と比べてどのようになって 流れない。 燃えてできた物質を指でもむとどうなるか。 簡単に書け。 あたたかくなる (5) (6) スチールウールと燃えてできた物質をそれぞれうすい塩酸に 入れた。 気体が発生するのはどちらか。 スチールウール (7) 鉄の表面に塗料を塗ると, 鉄がさびるのを防ぐことができる。 この理由を 「空気」という言葉に続けて、簡単に書け。 空気にふれなくて酸化しないから。 ガスー バーナー 図2 Alt 豆電球

理科　中2 原子など　至急です！ この答えがあっているか教えてください！ よろしくお願いします！

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大気圧下で二種の液体を加熱した際、沸騰し始めるとき、二種の蒸気圧の和(すなわち気体の全圧)が大気圧と等しくなるのはどうしてですか。 ご解説よろしくお願い致します。

写真の解答お願いします。 並べ替えヒントから選んでください。

2 次の記述問題を解いてみよう。 ヒントを並べかえてもよいです。 記 (1) 水を入れたバットの上でスチールウール(鉄) に点火し、酸素を入れた集気びんをかぶせる と、集気びんの中の水面が上がるのはなぜか。 記述 並べかえヒント 酸素/ 鉄 / 燃えた/ 使われたとき/ が/が/に/から/。 集気びんに入れた酸素がどうなったかに注目しよう。 4 J

この問題の考え方ってありますか？ あれば教えてください。 ※答えはイ、ウ、カ、キです

選択問題トレーニング (1) 次のア~ケが空気中で酸化されたとき, 質量が小さくなるものをすべて選びなさい。 ア銀 イエタノール ウ ガソリン エ スチールウール ケりんご カ プラスチック キ炭 ク 銅 (2) 次の文のうち, 下線部が酸化されているものをすべて選びなさい。 一凸つくる オ マグネシウム (2)

至急です！！ 中学二年生の理科の問題です。 丸つけがしたいので、答えを教えてもらえるとうれしいです。 できれば、1の（1）、（4）、（8）、 2の（2）の⑥を教えてもらえるとうれしいです。 よろしくお願いします。

1. 硫黄の反応に関する次のような実験を行った。 実験 Ⅰ 粉 3.5gと硫黄2gを乳ばらでよく混ぜ合わせ て、 その試験管に残りの分をそれ ぞれ入れる。 (1) 実験 2 試験管Aはそのままにしておき､ 試験管日は混合 物の上部を加熱し、赤くなりはじめたら加熱をやめ て様子を見る。 (2) 実験3 変化が終わったら、温度が下がるまで金網の上に 置いておく。 (図3) 実験4 試験管AとBの中の物質に磁石を近づける。 実験5 試験管AとBの中身を少しずつとり出して、 うす い塩酸を加え、発生する気体のにおいをかぐ。(図5) 顆粒 A 3.5g ALM 図2 (4) 図4 フェライト 磁石 B ST 乳ばち [10] FUSS 図3 図5 HA flo (1) 実験2で、 試験管Bを加熱するとき､ 脱脂綿でゆるく栓をするのはなぜか。 (2) 実験2で､加熱をやめた後も反応が続くのはなぜか。 (3) 実験4で、試験管AとBのうち、 磁石にくっつきやすいのはどちらか。 (4) 実験5で、 試験管Aからは無臭の気体が発生し､ 試験管Bからは特有のにおいがある気体が発生した。 試験管Bから発生した気体の特有なにおいとは、 具体的にはどのようなにおいか。 (5) 実験4や実験5の結果から、鉄と硫黄の混合物を加熱したときにできた物質は､ もとの物質と同じ物質か 違う物質か。 (6) 実験2の試験管Bで起こった化学変化を下のように表した。 ()の中に入る黒色の物質は何か。 鉄 + 硫黄 ( ) (7) (6) の式について、 化学式を用いて化学反応式で表せ。 (8) 硫黄は、鉄以外にも、 銅とも反応する。 銅と硫黄が化合してできる物質は何か。 物質名で答えなさい。 (9) 銅と硫黄が化合して (8) の物質ができる化学変化を､ 化学反応式で表しなさい。 (10) (6) や (8) のような物質を化合物という。 化合物とはどのような物質ですか。 『原子』 という言葉を用いて説明しなさい。 お話 物質名で答えなさい。 ②①の物質ができたことから、木炭には何の原子が含まれていると考え られるか。 原子の名前を答えなさい。 ③木炭が燃えて①の物質ができる化学変化を化学反応式で表しなさい。 (2) タカオ君は、スチールウールの質量をはかり、 酸素を送りながら加熱して、燃やす前後の質量変化を調べた。 Wスチールウールを加熱した後の物質は､酸化鉄である。 スチールウール(鉄) 酸化鉄の 手ざわりを、それぞれ答えなさい。 ⑤ スチールウールを加熱して酸化鉄に なると、質量が増加した。 質量が増加したのはなぜか。 ⑥ 酸化や燃焼に関する次の文章の (a) と (b)に当てはまる語句を 答えなさい。 かたくまるめたスチールウール 酸化とは､物質が酸素と()して別の物質に変わる変化であり、 燃焼とは、酸化のうちで特に激しく熱や(b) を出しながら物質が酸化する変化のご ア 904 (3) 化学かいろは、酸化を利用したものだと聞いたヨシヒコ君とタカオ君は、次のように化 つくってみた。 なお、実験を行った部屋の室温は､一定になるように管理されていると 35 スチールクール に火をつける。 一電子てんびん 燃やす前のスチールウールと燃やした後の物質の質量を 右の図のように、鉄の粉末10g をペットボトルの中に入れた後、鉄の粉末全体が湿る 程度に食塩水を加え、 温度計のついたふたで密閉し、温度変化を調べた。 イ < 結果 > しばらくすると、ペットボトルがへこみ、鉄の粉末の一部は、赤茶色に変化していた。 下の表は、ヨシヒコ君が測定した温度変化の結果をまとめたものである。 ペットボトルのふたを閉めてからの時間(分) ペットボトル内部の温度(℃). 30 60 32 27 24 35 木炭 ⑦ ペットボトルがへこんだのはなぜか。 空気中に含まれる物質の名前を使って説明 ⑧ ペットボトルのふたを閉めてから 180分後、 ペットボトルのふたをあけ、その後 した。 室温が一定の部屋に8時間置いたときのペットボトル内部の温度と時間と として適切なものを､次のア~オから1つ選んで、記号で答えなさい。 ただし、次のア~オのグラフの時間は､ペットボトルのふたをあけた時刻を Mast It 石灰 20 0 23 時間 ( エ (sh 90 12 ⑨ 化学かいろの反応のように、周囲に熱を出して､周りの温度が上がる反!