この問題みなさんだったら、どのように答えますか？ 皆さんの意見を聞き、それを参考にした上でレポートにまとめていきたいと思います。 よろしくお願いします😊

(5 市場調査。 ている。 市場調査や環境関係への配慮を通じて, マーケティングにおける顧客との 解や社会·自然環境との調和が重要であることをあらためて強調している。、 具体的諸活動については,マッガ 流通)に加えてリサーチ (市場調査) と顧客·環境関係 運転手は,「 た。 このように,JMA の定義は,マーケティングの活動主体を一般ん 宮利組織」へ拡大したり.「グローバルな視野」という表現でマーカ、 視点を広く定義したり,「顧客との相互関係」という概念をもちこんで 接的満足だけではなく相互理解に基づく継続的な古則であることを明 「市場創造のための総合的活動」としてマーケティングを広く包括的に上 一つの要日 らトラック自 あった。「上 ス」と「貸 このため、 いかなけね ヤマトミ いる。 げしよう ケーススタディ 施できな 郵政省 クロネコヤマトのサービス化·情報化戦略 たるとし ネス需 ヤマト運輸(1982年に大和運輸から改称)の「宅急便」は手間のかかる小口輪: のビジネスで成功した。成功のカギは何だったか, そして宅配サービスを支えてい るものは何かを考えなさい。 いうパ 祝いや 国民の 見え隠 (1)輸送業のサービス (2 サービスは無形(第12章188ページ参照) だから, 品質が見えにくい。輸送に 「他人さまの荷物を運ぶ」サービス事業だからこそ,「まごころをお届けする」 ヤ 1919 要があるが,かつっての国鉄(現·JR) のの何物輸送は 「サービスの品質」という する 点から見れば問題があった。 顧客が駅まで荷物を持ち込み, 受取り手も荷物を取りにいかなければなら かった。客車の運行予定が優先され, 貨物ダイヤに乗せられる荷物は, 到着ま 何日もかかってしまうことも多く,いつ届くという重要な情報が入手できなか た。おまけに荷造りの状態について細かく注文をつけられ「ハンコを持って 約を の い」と役所のようなことをいわれた。 何も国鉄だけのことではない。*の輸送業者は大型貨物中心で, 一般の顧名 の が小さな荷物を早く安く運んで 適切な と なかった。トラック 26 JN

だけ至急お願いします😭✨

59 実力テスト 時間50分 合格点70点 /h00 答 別冊p.21-p.22 次の問いに答えなさい。 (3)5点、他各4点、計13点) (1) EU城内は政治·経済的統合が進んだが、実際には様々な民族や移民が共存ずる社会である。次 の文は£Uの各国でみられる人々の生活や宗教について述べたものである。 このうち, 誤っている ものをアーエの中から1つ選び, 記号で答えよ。 ア 新しくEUに加盟したブルガリアとルーマニアでは, キリスト教の宗派であるカトリックが主 に信仰されている。 イ 技術革新の遅れた旧東ドイツは旧西ドイツより発展が遅れ, 今もなお両者聞の経済格差が大き い。 ウ EU城内のイスラム教徒の反発が強まっている。 フランスでは頭に巻くスカーフなどが教育機 関で禁止されるなど, 信教の自由を脅かすとして議論されている。 Iゲルマン語派ラテン語派 スラブ語派の三大言語群がみられ, ラテン語派に属するルーマニ ア語を除けば、地域的にまとまって分布している。 しかし, ハンガリー語は, フィン語などとと もにウラル語族である。 (2) 産業のグローバル化が進んでいる。 次の文のうち, 誤っているものをア~エの中から1つ選び 記号で答えよ。 ア 日本の多くの製造業者が、 安価な労働力を求めて東南アジアや中国に進出した一方, 日本国内 では工場の閉鎖や縮小が相次ぎ, 産業の空洞化が進んだ。 イメルコスール(南米南部共同市場)の発足以後,この地域ではアメリカ合衆国,ドイツ, 日本 の多国籍企業を中心とした自動車産業の立地が増えている。 ウ アフリカではAU(アフリカ連合)が結成されたが、プランテーション農業や石油産業など特 定分野に依存する国家も多いため, 経済的な連携はいまだ不完全であり,富の偏在もいちじるし い。 エ EU城内では関税のない自由な商取引に支えられ, 工業の相互補完がみられる。例えば,ヨー ロッパ各国で航空機の部品を作り, フランスのブルゴーニュで航空機の組立てを行うなどの国際 分業が有名である。 (3) 2008年行われた 「国連食糧サミット」では, バイオエタノール (バイオ燃料)をめぐり、さらに 推進しようとする国とそれに反対する国との利害対立が見られた。 どのような理由から反対するの か、その内容を20~30字で述べよ。 (福岡、久留米大附設高) 答(1)

現代文の、グローバル化の中の異文化理解からです。意識的な操作対象としての文化とは何を表していると思いますか？ 私は、地域固有の文化を遵守したいという抗議活動として扱い、地域固有の文化を外界に見せつけようとすることみたいな感じで考えました。

滋賀県立守山高校の特色選抜の過去問です！ 1枚目が問題、2枚目が回答です。 小論文って、採点基準が分からないんですが、私の回答は合っているのでしょうか？ また、間違っているとしたらバツですか？ 減点ですか？ 【私の回答】 （問1）グローバルな自己感覚の獲得によって、自己が自... 続きを読む

滋賀県立守山高(特色選抜) (2016年)一3 で引れ へ II (章) 愉攻音で円つろ虹2選つや 臼 G選粧人や坦くし※臣MNO う「 コリー.oス中要G析公事委押1G弄昭ソ4406選條人 っ四G池ロ尽以" 理貞所固SG字つく目茹ウー相思 6 mMG消往G介北や宮中つろ0パロ昭0 ンーへれき県忠臣束者せ 寺マ給やでスりGS軸AS倒00ち レンSぃQ" 東底 Q代人0人S選守レタ nQ卓短史柚押ロリつい 反上叶 MPp限つレるマン? 呈夫G肌全員昌叙加おG下球例やきて 0 Ge 弄る表れ0投信I生型ぐる本じJ0 PGI 生 詳家記じ屋才下で電折り篤じot” GOロロぐつ時 記KDnSQ還天舞当則公李かコ 直下6才鉛りCoのG公滞で くンSuo下仙ロ撤久生直人きる" 思和信也令つロン時 よしンス加SOしSGやる條のVSの治留つロンタ? 箱 ンJ認SOしSmるでのの逆宙つつロンンrGS 画名穴px mm] QoSでSe杜表る) に人恨各種つレタツン"08306 所諾章医章扶和やYe思目/基るン完宙やのざい揚陸 握連つ 祥鞍ごつうンぐSe? 、 ペローミくさmm]軍状更寺4バレ mm Smっ2和信拉里撤 主SI ついきりの唱ASSやSN WSモ和SSでSQ判蜂肖上つ るぐるでS環計っでややの吾で忌Woや 避貴のりりSnemSせ革 出川 で レ杜0人⑳避2 セトてAAでトで会仙分つ倍2 本諾きつレる9” の富 りりウスG るせ枕所公谷う" トでてINAトでかでて彼條0 0なつ分う コ 生可さっ2mLy20e の YO wwhn0EJAE 9 し和香つ2 KKPつ4系るる 展スKK震味近 弧党 ン村雪生涯ごワズ定要導G四焼ご^Wモリ4かでかの Geku4Q'9J箇0" る案 人きるりNG名る本のに代 mMSO 人0人るし呂つろ」G明る更4レクタ づつ/「和叶人のり全見 GSやせきる8で人 (識和光証「@8) ぐつ時吉時札」 で) 別にトでかへでホで 町在りる心往埋6括十 密 | 直夫多幸居ごうじる・9] 69入扶吉DGGS旬人 短くるto人 年人せきゴ 四財さきも突臣つ公れうり 00学 ローくさYW選8計人6人8るレスせ0ぐGtで旧電OYQ 0会 RSE旨6完全Q 人S健おSR 岬因士仁ミ 11思 凡人ペ写し短て人衝る? 4 下11

ニューグローバルβの27の(2)です。 この不等式がどういうことを表しているのかが分かりません。 分かりやすく説明して欲しいです。

OSSEYSESSSS。 26 (2*ー寺テー) =0 2宙 了PDNS2 OO 5 ① ーーの*填が一5十6 三0.ょより (タータタ填2(wー二3) =0 B ちゃ 上才の多和7に9 111 es @⑧ キカー2。 キー3 より タートニター2 39IE2ST であればよい。 (U 2m証アー2 のとき 2 このとき, 共通解は ニュ 7が三3 計 人⑪ 人aaのとき が三5 このとき, 共通解は ニー2 2Z (!) |テー ミ26二3 を満たす実数>が存在 るためには, 223 = 0 であればよい. Siドリ g=ーテ (⑳ |ルー22| 42一4 について 人 42一4く0 すなわち 2<1 のとき レー2g| > 42一4 を満たす実数 y はすべての 実数となる。 ミ したがっ<。 このとき, 不等式①と②を同 時に満たず実数* が存在する 2 の範囲は =作る IS 、 {6 ③ (42 240 すなわち =1] のしとき 相等式 ② を満たす実数 x の範囲は レー22| >42一4 より mi2Z>42一4 または ァー22 < 一(42-4 隊二培が75ら 4くー22オ4 または 6g一4く<* ー22十4 6g-4 義和O を馬たす才はなをし. その は隊 ルーgd s+3 ょり mn(22T3) ミィァー。 < 2本3 ma9ミァヶ<3g+3 芳囲で不往式 ① のを同時に満た ー22T4 一Zー3 十92ト9 6Z三4 そ 上の図のような場合である。 すなわち ー-2g二4ミー一3 かつ 32二3 = 6g一4 すなわち 2 和き7 かつ 生玉 の が の 3 したがって, 不等式 ① と②を同時に満たす 実数 が存在しない定数 の範囲は Z=7 となる。 これより, 不等式 ⑪ と ② を同時に満たす実 数*が存在する定数。 の値の範囲は 7 の ③, ④よょり -テ ミcく7 28 0 ミ3.8一3<1 より I3.91=3 よって BsMe36 3当0.8 0ミ(-3.8)9一(-人<1 より [-3.8]=ー4 OCG 900 39 (0た0クー ウ (⑪) (2計 = 2ァー[2z] より, {2z] 王 2 のとき に [2xl =0 よって, 0 ミ2ヶ<く1 であるから 0<*<す 9 寺 {2z}) = 2x一1 より [2z] =ュ の2の であるから 1 のSS抽 SSききやー 6 仙 0<ァ<訪 のとき, 2z=x+g より。 の2ニャ であるから 0 <す すき*<1 のとき, 2x一1ニァ二 より, @ニァー1 であるから 上 2 SS 2 ミgく0 0ミ?Zく1 であるから 不適 よって, 求める2の範囲は 1 ミ 09各3H [UEた ぅ 29 (i) ><ん4 とすると ーィ圭一x十8 ニッ1 と 9

この問題だけほんとに分からないです(_ _) 教えて欲しいです。

「国際分業」の三語を使用して、商品 | の輸出入について説明しよう | 発展〇「グローバル化」「国際競争」

これの空欄分かる人いますか？ 教えてください

0W宮ここ てのとーー でごまでまな施策が制度化されており, 2008 年に| まな も制定されている。 有化する現代社会に生きる @Z _ _ 化の進展はコミュニケーションのあり 方に大きな変化をもたと @グローバル化の進展は世界をタダ 。 。 につなぎ, 少子高齢化の進展は1 もたらじでいる。

空欄5つと問題4つ教えてください🙇‍♂️

7 放さ 下の問いに答えよ。 1980 年代, 国境をこえてヒト(労働力), モノ(商品), カネ(資金)が自由に移動する経済の(還証化が進度した。このよ う な動き は 1990 年代に入るといっそう加速し,EUや人議来)のような地域経済統合がはかられると md 地域をこえた地球規模での 自由化(アローバル化)が進み。なかでも金融のグローバル化は著しかった。 1990 年代, 中南米, (A)アジア, ロンアなどの国々をおそった通貨危機は金融のグローバル化の結果であり, その主因は(府謗2 などによる海外の投稿的な短期資本の移動に求められる。資本の自由化をはかって外資を導入しようとしたこれらの国々をめがけ て巨要の資本が条到し過剰な資金は国内経済をバブル化させ, 不安定化させた。しかし景気が幅をこしたとみると資本は梅外で 了 し通貨の大幅な下落をもたらしたのである。このように投入的資本の急激な流出入は世界経済の大きな不安定化要因となって 世界経済は国民経済を基本単位とし貿易などの経済取り引きによって国 結びつく「国際」経済から。 国家の桁組みを取り 払った《 半径済,あるいはグローバル経済へと変貌しつつある。 、 )企業のさかんな括動や国条を輸にする企業の合併 日常茶飯事となっていることをみただけでも, グローバル化の動きが急でわることが理解されるだろう。しかし(B)経済のグロ ーバル化は必ずしも世界経済の秩序化と安定化を意味しない。 情報.通信などの分野では特定の企業が世界を制す る「ひとり勝ち」 市場と化す傾向がみられるし, 資金のすばやい移動は通貨危機のように世界経済の不安定化婁因となっている。グローバル化のな かで, どのように答序化・安定化をはかるかが今後の大きか課題である。 間1 下線施Aについてマレーシア、インドネシア以外に通貨序機が起こったアジアの国の組み合わせで正しいものを次の①ー④の うちから一つ選べ。 ①タイ・中国 。 ②タイ・韓国 、⑬韓国・中国 。 ④中国・H本 ⑥昌本・タイ 間2 下線部Bについて, 2008 年に起こった「世界金融危機」はアメリカの何という間題から起こって、世界に波及したのか、この 問題名を次から選んで答えよ。 ①フレディマック問題 のプラックウォークター問題 ③ウォーターゲート問題 ④ひププライムローン間是 間3 間2の間題から生じた多胡危機は、やがてある投資銀行の破綻によってさらに拡大していった。この投次銀行は何といっ か。次から選び、番号で答えよ。 aaak ①ゴールドマン・サックス の②リーマン・プラザーズ 。 モルガン・スタンレー のRBSE 間4 1990 年代以降の日本の農業についての記述として最も適当なものを, 次の①ー④のうちからこっの: = ① WTO(世界質易機関)の農業協定に基づいて, 日本政府は浅反政策によるコメの生産許整を開始! @ 食料・農業・農村基本法が制定され, 農地の所有, 賃貸供, 売買に対する厳しい制限が設けられ ⑧ GATT(関税及び貿易に関する一般協定)のウルグアイ・ラウンドで, 日本政府はコメの市場 ④ 食糧管理法に代わる新たな法律として新食粒法が制定され, 政府による食糧価格のコント

この実験のイメージがつきません どのような感じでしょうか、、、 2013年立教全学部入試の大問2のもんだいです

ク 新たな研究において, サチコ・キヨカワと同僚たちが, 日本人被験者とイギリス人失験者で潜在学習の習性が異. なるかどうかを検証した。 被験者たちは人工的な文法 吊 は告げずに, 自然言語に見られる文法パ ターンに似たパターンを繰り返し配列した文字列 一一 を見せられた。だが, これらの文字は特殊なものだった。 それらは「グローカル」 な情報(つまり, グローバル[全 体的な]とローカル[局所的な]の両方)を伝えるように構 成きれていた。大きな文字は小さな文字から作られてい Cx 大きな「N」 の字はずっと小さい「B] で作 )。全人 体的な大局に意識を向けた場合、人は大 る。 個々の部分に局所的な意識を 見る。大きな文字は一列に並

解決