よく分かる国語の学習3年生の答え持ってる方いたら教えて欲しいです🥺P26〰️27の部分お願いします🙏🙇‍♀️

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中学受験の問題です。解いててわからないので、教えて欲しいです（；^ω^） 問題2です。

問6 風は, 季節風のように決まった時期に吹く風とは別に, 地球規模で1年間を通して決 まった方向に吹く風があります。 次のうち, 赤道付近で1年を通して吹く風をア~エか ら1つ選び, 記号で答えなさい。 へんせいふう ア. 偏西風 イ. 貿易風 ウ.偏東風 問7 次の現象が一般的におこりやすい時期を, 1月~12月の順に並べ、ア~エの記号で 答えなさい。 ア. 春一番 イ. 小春日和 ウ. -6 おそじも 問8 次のA群の気象現象の観測項目について, 一般的にその単位や用語として使われる ものをB群からそれぞれ選んだ場合, 当てはまらないものをア~カから1つ選び, 記 号で答えなさい。 A群 気温、湿度、気圧, 風速, 雨量 B群 7. cm³ イ. m/秒 ウ. hPa 4 14 南北風 [問題2] 植物の光合成と呼吸に関する次の文章を読み、 あとの問いに答えなさい。 植物は、光が当たっているときには光合成を行いますが、 同時に呼吸を行っています。 ま また, 光が当たっていないときには呼吸のみを行っています。 言いかえれば, 植物は常に呼吸 を行い, 光が当たっている場合は光合成も行うということになります。 光合成は、 二酸化炭 素と水から有機物(糖やデンプン) と酸素を合成する反応です。 また, 呼吸は有機物と酸素 から二酸化炭素と水を合成する反応です。 つまり、光合成と呼吸は正反対の反応とみなすこ とができます。 エ.% オ℃ 実験室の中で、 ある植物にさまざまな強さの光を当てて, 1時間あたりの二酸化炭素の吸 収量または放出量を調べた結果を次の表にまとめました。 500 1000 1500 2500 3000 4000 5000 10000 光の強さ [ルクス] 0 二酸化炭素吸収量 [mg] ※二酸化炭素吸収量がマイナス (-) とは, 二酸化炭素を放出していることを意味する。 どようなみ . 土用波 24 44 2018-20 . mm 54 60 60 60 なお、光合成の反応では100mgの二酸化炭素から 65mgの有機物が合成され、 呼吸の反 応では, その正反対になると考えて計算しなさい｡ また, 光合成と呼吸以外での有機物量の 変化は無視して考えなさい。 問1 次のうちから光合成を行う生き物をア~オからすべて選び, 記号で答えなさい。 イ. ミドリムシ ウ. 乳酸菌 ふきん ア. シイタケ ワラビ オ. タンポポ 2 光合成と呼吸に関する次の文のうち, 誤りをふくむものをア~オから1つ選び、記号 で答えなさい。 ア. ヒトやフナなどのセキツイ動物は, 呼吸を行う。 イ. トンボやチョウなどの昆虫は、 呼吸を行う。 ウ. サクラやブナなどの木は、光合成を行う。 エゾウリムシやアメーバは、呼吸を行わない。 オ. カエルやサンショウウオは, 光合成を行わない。 問3 実験で用いた植物の呼吸による二酸化炭素放出量は, 1時間あたり何mgですか｡ 整 数で答えなさい｡ ただし, 光の強さが変化しても呼吸の速度は変わらないものとして考 えること｡ 問4 実験で用いた植物に, ある強さの光を連続して当て続けたところ, 有機物の量は増加 も減少もしませんでした。 この光の強さは何ルクスですか。 整数で答えなさい｡ 必要が あれば小数第1位を 五入すること｡ 問5 1日のうちの何時間かを1500ルクスの光を照射して育てます。 24時間後に有機物の 量が減少しないためには, 最低何時間照射する必要がありますか。 整数で答えなさい。 必要があれば小数第1位を四捨五入すること｡ 問6 この植物を2000ルクスの光照射で12時間, 暗黒で12時間のサイクルで3日間育て た場合, 有機物は何mg増加しますか。 小数第1位まで答えなさい｡ 必要があれば小数 第2位を四捨五入すること。 [問題3] 塩酸は、 水に塩化水素という気体がとけたもので, 酸性を示します。 一方, 水酸 化ナトリウム水よう液はアルカリ性を示します。 うすい塩酸と水酸化ナトリウム水よう液を 混ぜると、 下に示す反応が起こり, 熱が発生します。 塩化水素 + 水酸化ナトリウム 塩化ナトリウム + 水 このとき発生した熱は, 水よう液を温めるのに使われるため水温が高くなります。 そこで、 あるこさの塩酸Aと水酸化ナトリウム水よう液Bを使って実験を行いました。 2018-21

わかるところだけでもいいので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

EXERCISES 1.次の〈 〉内の動詞を適当な形に変え、英文を完成させなさい. (1) The guest a speech is the mayor. (make) from the moon. (see) (2) This blue ball is the earth (3) The (4) I saw a worm (5) He got his leg (6) I found the man (7) The iron door remained (8) She went out, (9) Frankly (10) She likes listening to music with her eyes bull rushed at the red cloth. (excite) on the floor. (crawl) in the accident. (injure) on the floor. (lie) all day long. " the door she is a little selfish. (speak) (close) (leave, unlock) (close)

大運河は隋の時代に原形が作られ、明の時代に杭州〜天津に拡大し、そして清の時代に北京まで延びたということですか？

国経済 ちょうこう たいとう 中国では、長江下流域から台頭した漢人の王 朝である明が、皇帝の専制支配のもとで全国 まんしゅうじん しん 後、17世紀に満洲人のたてた清が台頭し、明の諸制度を で多様な中国全土を統合して18世紀に全盛期を迎えた。 (→p.7) ひゃくてき の農業は飛躍的に発展していた。なかでも長江下流域の めんか さくもつ さいばい きいと きぬおりもの めん 綿花など商品作物の栽培が進み、生糸や絹織物、綿織物 こうしゅう てんしん た。 明代には杭州から天津に向かう大運河が整備され、 (ハンチョウ) (テンチン) Z ようし の要所であったし南地方の州や長江中流域の漢口など 大運河 ずい 6世紀末から7世紀初めの隋の時代に原形が一 もう くられ、中国の南北の流通網として重要な役割を 担った。 サツマイモの伝来 さつま りゅうきゅう 日本ではサツマイモ、薩摩ではリュウキュウイニ 琉球ではカライモ (唐芋) と呼び、名前の変遷か へんせん でんば のまま日本に伝播したルートを示している。

漢文が全く出来ないのですが、勉強法を教えてください泣泣 出来なささとしては写真の通りです(学校の課題で課されてるものです)

･･・思考・判断・表現 B2 四・五・七〜九 句法の確認 | 重要漢字問一 あうスルこと ★確認問題 問三 41 また じゅがくしゃ ほだ grostifte するのにいて スポッ をハリ 孤居養 ジテ 命」駕就 スルコト び 待之羲之歎惜弥 127 (4点) かうにも来ようと "] 問四 内容 一線2とあるが、なぜか。 理由と して最も適当なものを、次から選べ。 (3点) ア 姥は義之が鳥の肉が好きなのだと、誤 解をしたから。 父家 当 キテ リテくわつ 問七文脈 再読文字 1 簡潔に書け。 UL # するかし 観姥聞 じつナリ 日。又山 鶏。 6 B ガチョウを愛した書聖 性愛」。会 善鳴求市 未得。 遂携二親友 羲之将至、楽以 鶏羲之往観焉。意甚 道士養 為写道徳経当挙群相 之、道士、 固求 畢、籠」而帰。甚以為」楽。 贈耳羲之欣然回 浄 因 そつナルコト 詣 其任率如此。嘗 見 門生 きょ七ラル 55ヲ 真草相半。後為三其父誤去生 (書) きやう 驚懊者累日。 しんだい * 鶏鳥。 (語注) 王羲之——晋代の書家。書聖といわれた。 *命駕 *会稽―地名。 *弥日 数日の間。 *棐几―― かやの木で作った机。 御者に命じて車を向かわせる。 * 道徳経 ｢老子」 の別名。 削り取る。 *山陰地名。 *真草- -楷書と草書。 *刮去 イ 姥はご馳走して羲之をもてなし、鳥を 隠そうとしたから。 "場面をおさえる 冒頭をまとめた次の文の[ ]に、 適当な言葉を書き入れよ。 (1点×3) ウ姥は鳥を料理して、義之に鳥をあき らめさせようとしたから。 王羲之は〔鳥 ] が好きだった。 [王義之〕が飼う一羽の鳥を売ってほし かったが、 エ姥は羲之を歓待し、鳥を高値で 売ろうとしたから。 手に入れられなかった。 ことば 線ABは、本文ではどのよ 問五 文脈 A・Bに入る最も適当な語を、 それぞれ次から選べ。 (2点×2) うな意味を表すか。 次から選べ。 (1点×2) そうりょ A ア為政者 ア観イ市 イ僧侶 ウ 儒学者 ウ養 工道教の徒 H .. オ読 カ烹 Bア 美味な鳥イ うまく鳴く鶏鳥 ウ珍しい鳥 工人に慣れた鳥 ★確認問題 問六句法 線3を書き下し文にせよ。 (3点) を挙げて相環 問一 ことば線a・bの読みを、送り仮名 も含めて現代仮名遣いで書け。 (12) 一線45の指しているものを、 はなは b (NHEXN) 線1を口語訳せよ。 5 王之の 問八内容 —線6とあるが、それはなぜか。 簡潔に書け。 (4点) 価値の高い王義之の書 で削り取られたから。 ンテ NE N まみユ (完答で1点×100) (十八史略) ] 束帯して之に〔貝ゆへ ①古之学 ②陽子之宋 ③烹以待た。 げき ア コ ピ [ ウイ 〕。 再読文字 イの 句法の確認 漢文特有の表現を覚える 未・将・且・当・応 次の文を書き下し文にし、 口語訳せよ。 汗馬之労。 〕 汗馬の労〔有せす 日子 ] 実戦の功労は 6人之 (論語) 将死、其言也善。 個人の に死せんとするや、其の言や善し。 四人が死のうとする 時に言う言葉は良い。 ぐったも ほんとす(戦国策) 引酒且飲之。 たえを飲んぐん 国酒を引きて〔自 酒を引き寄せていれをきっと飲むほずだ。 (陶淵明集) 勉励 d及時 国時に及んで〔当に称 時を逃さないように 勉学に励 応束帯見之。 闘正装して彼らに〔会うべきだ ]° 問九 主題 本文から読み取れる、 王羲之の「書」 に対す る態度を、 次から選べ。 (5点) ア苦心して体得した書の腕前を、 決して容易には 示さない慎重な態度。 イ書の腕前によって富貴を手に入れようとする、 現実的で功利的な態度。 ウ 気ままな生き方にふさわしく、書も必要なとき に自由に披露する態度。 工書の奥義は秘密にするべきものではなく、だれ にでも公開しようとする態度。 重要 漢字の確認 漢字の多義に注意する 線部の読みを送り仮名も含めて現代仮名遣いで書 け。 また、その意味を下から選べ。 (完答で2点×3) ( 顔氏家訓) 於逆旅 .[ .[ (宋書) ]° ( 荘子) (本文3行目) これ 行く 読みと意味 ひゃくせい (人民大衆 5 晋書

模範解答が⑷から伸ばし棒が入ってるんですけど必ず伸ばし棒じゃなきゃダメですか？例えば模範解答で言うヨーヨーはヨウヨウじゃダメなんですか？

⑤ 次の語の読み方をカタカナで記せ。 おはす ② 言ひけり 食ひに食ふ (5) あふぎ(扇) ⑦ てうど(調度) ⑧8 ① やうやう しうく(秀句) ほふし(法師) オマス ⑥ ヨウヨウ オウギ ②チョウド ② ホウシ ② イイケリ③ クイニクウ ⑥ シュウ7 6

中1の理科の問題です。 (4)の問題が分かりません。グラフを延長すれば求められることは分かるのですが、計算で求めようとすると、P波の速さが二つになります…。 一つ目の求め方は距離が75㎞で初期微動継続時間が10秒なので75÷10で秒速7.5km。 二つ目の求め方が、自分で表... 続きを読む

震源からの距離 100 震 75 〔km〕 50 25 0 10時15分 10 00秒 L 20 時刻 X- 18 'ON -Y 30 40秒 ②にあてはまる語を書け。 い。また、同じ地震に た。 この地点の震源からの距離

(2)の解法を教えてください。

コチ 漠 ・ハミ (哈密) ・トゥンホワン (敦煌) シーニン ランチョウ) (1) a² + b² ダランザドガド ホワイ ・サインシャン (黄河) パオトウ (201) シーアン シャンド ペキン (北京) ティエンチン (天津) ~ (哈爾浜) チーリン (吉林) チャンチュン (長春) シェンヤン・ (瀋陽) 朝鮮民主主義 人民共和国 (北朝鮮 ピョンヤン。 チンタオ 黄海ブサン 4 2 つの数 α, bが, a-b=3,b= 6 a ソウル 大韓民国 ウラジオストク 日本海 3 X (2) a³-b³ ・札幌 東京海 大阪. Step を満たすとき, 次の式の値を求めなさい。 (6点×3) 千島カム Ø (3) (a+3)(b-3) [慶應義塾高] 13を満たす自然数a,b,c について,次の問いに答えなさい

②の（X）を教えてほしいですm(_ _;)m

☆化石でみる過去の生物 特徴 1 シソチョウ Penger s wwwww J BURA 翼に指や爪がある 「現在の(X)類の ような特徴 NO 特徴 2 体表が(Y) おおわれている ↓ 現在の鳥類のような特徴 シソチョウは (X) 類と鳥類の中間の動 物で 進化の証拠の一つと考えられている。

中１の国語です。教えてほしいです_(._.)_お願いします。

ずつ選び、記号 ア 恐れ イ期待 ウ 驚き エ怒り (間三)―③「四つの…見つめた」について。 この部分に使われている表現技法を次から一つ選び、記 号で答えなさい。 ア 直喩 イ 倒置 ワ擬人法 エ 体言止め I この表現技によって、どんな様子が強調されていますか。 次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア「僕」がチョウの斑点に強くひきつけられている様子。