よろしくお願いします🙇‍♀️

CとDをそれぞれ試験管にとり,うすい硫酸を加えると,Dだけ水溶液中に白色の沈殿ができた。 I A~Eをそれぞれ試験管にとり,フェノールフタレイン溶液を数滴ずつ加えると, CとDだ 2 I~Vの実験を, 順にそれぞれ行った。 け水溶液の色が赤色になった。 II I A~Eをそれぞれビーカーにとり, 図5のような装置を用いて 電圧を加えると, A~Dでは豆電球が点灯したが, Eでは豆電球 が点灯しなかった。 A~Dをそれぞれ電気分解装置に入れ,電流を流すと, AとB だけ陽極から刺激臭のある塩素が発生した。 V AとBをそれぞれ。蒸発皿にとり,水分がなくなるまで加熱す ると,Aを入れた蒸発皿にだけの白色の物質が残った。 電源装置 るす○。 IV 豆電球 ッ白色の物質が残った。 図5 下線部Oの物質は何か。その物質の化学式を書け。また, B~E から2つを選んで混合したものを, 下線部③のように加熱したとき、下線部Dと同じ物質ができ るのは,どの水溶液を混合し加熱したときか。B~Eのうち, 混合した水溶液として,適当なも のを2つ選び,その記号を書け。 電極 PU 水溶液

至急お願いします🙇‍♀️

3つのビーカーに水溶液A,B, Cがそれぞれ別々に入っており, これらの水溶液の溶 8 置は、二酸化炭素, 塩化水素,アンモニアのいずれかであることがわかっている。水溶液A, B.Cを用いて,次の実験(1), (2), (3)を順に行った。 (1) ビーカーに入っている水溶液A, B, Cを観察したところ, いずれも無色透明で あった。また,水溶液Aからは泡が出ていた。 (2) それぞれの水溶液のにおいを調べたところ, 水溶液Aは無臭であったが, 水溶液 BとCからは刺激臭がした。 (3) 水溶液A,B, Cを別々の試験管に適量ずつ入れたあと, BTB溶液やフェノー ルフタレイン溶液を用いて水溶液夜の性質を調べた。 このことについて, 次の1,2,3の問いに答えなさい。 水溶液Aの溶質を化学式で書きなさい。 1 2 次の 内の文章は,実験(3)の結果と考察についてまとめたものである。①, 2に当てはまる記号を, B, Cのうちから一つずつ選び, 記号で答えなさい。また, ③ に当てはまる語を書きなさい。 緑色のBTB溶液を用いて調べた結果, 水溶液Aと( ① )は同じ色に変化した。 フェノールフタレイン溶液を用いて調べた結果, 水溶液( ② )の色が赤色に変化 した。これらの結果から, 水溶液Cのみが( ③ )性であると考えられる。 3 図1のように, 水溶液AとCの溶質を集めた試 験管をよく振り,水中でゴム栓をとった。このと きの試験管内の水位の変化として最も適切なもの を,図2を参考にして, 次のア, イ, ウ, エのう ちから一つ選び, 記号で答えなさい。また, その ように判断できる理由を, Cの溶容質に着目して, 性質にふれながら簡潔に書きなさい。 ア どちらも水位は上がるが, Aのほうが上がる。 イ どちらも水位は下がるが, Aのほうが下がる。 ウ どちらも水位は下がるが, Cのほうが下がる。 エ どちらも水位は上がるが, Cのほうが上がる。 仕切り板 水 ゴム栓 図1 図2 Cの溶質 Aの溶質」

全て教えてください

12|次の問いに答えなさい。 のまざまな固体の物質を識別するため,次の実験1,2を行った。 どれも白色の粉末である5種類の物質A~Eがある。これらは、 砂糖,デンプン (か 実験1 たくり粉),塩化ナトリウム, 炭酸水素ナトリウム, 炭酸ナトリウムのいずれかである。 LI」 30℃の水100gを入れたビーカーーを5つ用意し、物質A~Eをそれぞれ10gずつ加 え,よくかき混ぜたところ、 A. B, C. Dはすべて溶けたが, Eは溶けなかった。 12』 [1」のあと、A~Dを加えたビーカーにフェノールフタレイン溶液を数滴ずつ加 えたところ,AとCでは赤色に変化したが, BとDでは変化が見られなかった。 こ のとき、CよりAの方が赤色が濃かった。 13」。1]と[2]の結果からは識別できなかった2種類の物質を, それぞれ燃焼さじに のせてガスバーナーで加熱したところ, 一方の物質は火がついて燃えたが,もう 一方の物質には火がつかなかった。この結果から, 火がついて燃えた物質は有機物 であると考えた。そこで, この物質が有機物であることを確かめるため, 有機物が 燃焼したときに発生する気体が生じたかどうかを, 下の 内の液体のうちいず れか1つを用いて調べた。 フェノールフタレイン溶液 蒸留水 ヨウ素液 石灰水 ベネジクト液 実験2 5つの金属の小片P~Tがある。これらは, 表に密度とともに示した金属のいずれ かであり,P~Tのうち2つは同じ種類の金属でできていることがわかっている。ま ず,Pの体積をはかるため, メスシリンダーに水を50.0cm入れ, 水中にPを沈めたと ころ,液面の高さは52.0cmになった。 次に, Pの質量を電子てんびんではかったとこ ろ,14.30gであった。 さらに, Q~TについてもPと同様の操作を行った。 図は, Q ~Tの測定結果をもとに,それぞれの小片の体積と質量との関係を表したものである。 表 図 50 金属の種類 密度(g/cm°] R。 アルミニウム 2.70 40 亜鉛 7.13 鉄 7.87 質 30 Qよ 銅 8.96 (g) 20 鉛 11.35 10 1 体積 (cm)

この問5の(ⅱ)を求める時の計算方法がいまいち分かりません。。。誰か分かりやすく教えていただけないでしょうか？

4Hさんは, 炭酸水素ナトリウムを加熱する実験を行いました。問1~問5に答えなさい。(19点) 実験 (1) 右の図のように, 炭酸水素ナトリウム 2.00 g 炭酸水素ナトリウム ピンチコック を入れた試験管をガスバーナーで加熱した。 ガラス管 水槽 すいそう (2) ガラス管から出てきた気体を水上置換法で3 本の試験管に集め, 順に A, B, Cとし, 気体が 逃げないように水中で試験管にゴム栓をした。 水 (3) 気体が発生しなくなるまで炭酸水素ナトリウ ゴム栓 ムを加熱したあと, ガラス管の先を水槽から取 図 り出してからガスバーナーの火を消した。 (4)気体を集めた3本の試験管にそれぞれ石灰水を入れて振り, その変化を観察したところ, いず れの試験管も白くにごったが、 試験管Aのにこごり方は試験管B, Cのにごり方に比べるとうす X かった。 (5)青色の塩化コバルト紙を, 加熱した試験管の口の内側についていた液体につけ,色の変化を観 察したところ,塩化コバルト紙がうすい赤色(桃色)になった。 (6) 加熱した試験管に残った白色の固体の質量を正確にはかった。 (7)(1)の炭酸水素ナトリウムの質量を4.00g, 6.00g, 8.00gと変えて加熱し,加熱した試験管に 残った白色の固体の質量を(6)と同様にそれぞれ正確にはかった。 (8)(6),(7)の結果 表1 の の 3) を表1のように 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 白色の固体の質量[g) (9) 炭酸水素ナトリウムと(6)の加熱した試験管に残った白色の固体を0.5gずつはかり取り、それ 2.00 4.00 6.00 8.00 まとめた。 1.26 2.52 3.78 5.30 ぞれの,水5cm°への溶け方を観察した。 (10)(9)の水溶液にフェノールフタレイン溶液を加え,それぞれの変化を観察した。 (1)(9),(10)の結果を表2のようにまとめた。 表2 炭酸水素ナトリウム 白色の固体 水への溶け方 水溶液にフェノールフタ レイン溶液を加えた変化 (Ⅲ)に変化した (V)に変化した 先生 実験から, y炭酸水素ナトリウムを加熱すると, (4)の気体、 (5) の液体, (6)の白色の固体が Y 生じることがわかりました。 このように, 加熱することで1種類の物質が2種類以上の物質 に分かれる化学変化を何といいましたか。 Hさん といいます。化学変化では質量保存の法則が成り立つと学習しましたが,表1では Z 炭酸水素ナトリウムと白色の固体の質量が等しくなっていません。 なぜですか。

炭酸水素ナトリウムを加熱した後、熱する前と熱した後のものにそれぞれ水に溶かしてフェノールフタレイン溶液を入れたところ画像のような感じになりました。 このような結果になった理由を教えて欲しいです。 自分の考えなんですけど、水素の含まれる量?に関係して水素が多い炭酸水素ナト... 続きを読む

く左>炭酸水素ナトリウムを水に溶かす。く右>熱した後の物質を水に溶かす。 両方にフェノールフタレインを数滴たらしたときの変化 弱アルカリ性 強アルカリ性

分かるところ教えて欲しいです！

[チャレンジプリント] 中学3年·理科 酸、アルカリとイオン 2酸性·アルカリ性 年 組 名前 /17問中 すいようえき 園 l 水酸化ナトリウム水溶液、 食塩水, アンモニア水,うすい塩酸の4つの水溶液がA~Dの試験管に入っ ています。どの水溶液がどの試験管に入っているかは不明で, 次の実験をしました。 [実験1] 各溶液にマグネシウムリボンを入れたところ,Bの水溶液 からだけ気体が発生した。 [実験2]においをかいだところBとCの水溶液だけ強いにおいが あった。 [実験3] フェノールフタレイン溶液を加えると、CとDは色が変化 し、AとBは変化しなかった。 国(1) 実験1で発生した気体を確認する方法を簡潔に書きなさい。 園(2) 実験3ではCとDは何色に変化しましたか。 また, CとDの水溶液は何性ですか。 )性質( 園(3) 実験3で色が変化したとき、 Dの水溶液では何イオンが生じていると考えられますか。 色( 園(4) A~Dに入っている水溶液をそれぞれ書きなさい。 A( ) B 『うさん 図題 2 図のように4本の試験管に同じこさの硫酸を3cm° ずつ入れました。 次にこさが同じ水酸化バリウム 水溶液を1cm, 2cm°, 3cm°, 4cm° と加えると白色 BTB溶液を数育加えたところ, Bの水溶液だけが緑色になり, A, C、 Dは別の色を示しました。 知(1) 白色の沈殿は何という物質ですか。 すいようえき ちんでん 沈殿が生じました。また、 それぞれの液に すうてき A B C D 硫酸 3cm 知(2) BTB 溶液を加えたとき, A, C. Dは何色を示しましたか。 A( ) D( の) 図(3) 各溶液の一部をとり, マグネシウムリボンの小片を入れたと き,気体が発生するものはどれですか。 水酸化 バリウム 水溶液 1cm 2cm 3cm 4cm 園 (4) 試験管Aにできた沈殿の質於と、試験符Cにできた沈殿の質城はどのようになりますか。 次のア~ウ から選びなさい。 アA=C イ A>C ウ A<C 国 (5) Cの水溶液とDの水溶液を比べたとき, 水溶液中のイオンの数はどのようにちがいますか。 国 (6) pH の値が最も小さい水溶液は, A~Dのどれですか。 ( て) 画 (7) この実験と同じこさの硫酸6cm*に同じこさの水酸化バリウム水溶液を加えて中和し, 中性にするに は、何 cmの水酸化バリウム水溶液を加えればよいですか。 エノールフタレイン一 マグネシウム| リボン

至急お願いします

練成問題 15つの試験管A~Eには, うすい塩酸, 塩化ナトリウム水溶液,石灰水,うすい硫酸, うすい水酸化ナト リウム水溶液のいずれかが入っている。各水溶液の一部をリトマス紙につけたところ, A, Dは赤色リトマ ス紙が青色に変化し, C, Eは青色リトマス紙が赤色に変化した。次の問いに答えなさい。 口(1) AとD, CとEの水溶液には,それぞれ共通するイオンがふくまれている。それは何か。イオン式で答 えなさい。 CとE[ AとD[ 口(2) A~Eの水溶液のうち, 緑色のBTB溶液を黄色に変える性質があるものをすべて選びなさい。 口(3) A~Eの水溶液のうち, フェノールフタレイン溶液を加えると色の変化が見られるものをすべて選びな さい。また,何色に変化するか答えなさい。 石火 記号 ] 色 口(4) A~Eの水溶液の pHの値について, わかることを簡単に書きなさい。

分からないので教えて欲しいです。 よろしくお願いいたします。

[5] 酸とアルカリの反応③⑬ っ皿④①⑥⑥C (入島 (7点x3) うすい塩酸を5本の試験管人ーEに2.0cm'*ずつ入れ, 緑1 BTB溶液を少量加えた。この試験管A人EEに, うすゅ水酸化ナ トリッウム水溶液をそれぞれ1.0cm'. 20cm* 30cm* 40cm'*. 5.0cm* 加え, BTB溶液の色の変化を調べた。表は, その結果をまとめ 色の たものである。 試験管 A B | ClDp E ー(1) うすい塩 10 |20 30|40|5s0 酸の性質に BTB溶液の色 黄色 | 黄色 | 黄色 | 緑色 | 青色 ついて述べた文を, 次のアーエから 1 つ選びなさい。 ア 無色のフェノールフタレイン溶液を赤色に変える。 イ 赤色のリトマス紙を青色に変える。 ウ マグネシウムを入れると, 水素が発生する。 エエ 亜鉛を入れると, 酸素が発生する。 -2) 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の反応を化学反応式で表しな さい。 し (3) 図は, うすゅ水酸化ナトリウム水溶液10cm? 中のイオンの種類と数をモデルで表したもの である。この実験で用いたうすいり塩酸20cm? 1o を, イオンの種類と数に着目してモデルで表 しなさい。 |作図 ーーニーニーデン (の較病電 ) うさい硬酸 2.0cm*は, うすい水酸化ナ トリウム水溶液4.0cm?と 完全に中和しているよ。

もとの食酢中の酢酸のモル濃度を教えてください

rm p 1 ー1衣病隊織2 …-u つ 中和滴定(⑤p12てに 移し, 純粋な水を加ぇ の : 食酢0mr を「引を用いて還]に ・ て100mLにした。 - 水溶液 10mL を再び別の ・ ではかり取り, ュニカルビ請粒較生生> ろ, 8 フェノールフタレイン溶液を 上供加をLC」 を用いて 「) : 010mo/L水酸化ナトリウム水溶湊で滴定した : ところ, 7.0mL を加えたところ 溶液全体が :. 菩い赤色になった。 ・ 食酢中の酸はすべて酢酸としで縛間Wa答えよ。 の の 全識3 ロ)

もとの食酢中の酢酸のモル濃度を教えてください

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