大至急！ ここが分からないので教えてください！

ある日曜日,ボランティア活動に興味のあるメグは, 自分にできることを調べたり考えたりしています。 ) it / sunny today / we will clean the park 例 If I were you, I would ask my friends for help. …に~をたのむ Practice 3 tomorrow / Sunday / I can keep reading this book OI/rich / Iwill donate more money 0 b Howt Let's Clean | the Park!

面接対策。自己PRを書きました。変な言葉使いがあれば教えてもらえますか？あと続きが思い浮かばないです。最後はどんな風に言えばよいでしょうか？参考とアドバイスをいただきたいです

自をPR 私は、やると決めた事け自分の納徴がつくまで、やほところです。こクだと決れた事に 材しては、きられガに乗後まで物事を取り組むことが出来ます。この会みは、 中学二年生の時、昔き初めで、自分へ納得がつくまで、何度も一字一字博習し 校内者さ初め入会金家をとることが出来ました。し黄後に入学出要たときは、この強み 色業押してがら、介護福祉さの受験資格をとめるよう目指して勉強に制みたいです オれと同時にボランティア消動を慣極的に参かロし、実際にお年寄りの方やと接る 経験を重体

この問題の（a）と（C）の解説をどなたお願いします。 ちなみに答えは（a）はfriends,（C）はtired になります。 問題が長くて申し訳ありません。本当によろしくお願いします！！

次の英文は、留学生のナンシー (Nancy) が、友人と参加したボランティア活動について書いたスピーチ の原稿です。これを読んであとの問いに答えなさい。 Today, I am going to talk about my * experiences in doing volunteer work. I did ア two volunteer Jobs with my friends during the summer vacation. The first one was to read books to children at the ibrary. I can'tread Japanese well, so I practiced hard every day before the job.I * made some mistakes on that day, but I tried hard. The children enjoyed the books and had big smiles. I was very happy to see their smiles. The second .job was to sing songs for sick people in a hospital. In a big room in the hospital, we began to sing. Our chorus was not so beautiful. However, people listened to our songs *happily and :ome of them were crying. An old woman said, "I cried * with happiness. You tried hard to sing for us. Her words really * moved me. From these experiences, I learned a very important thing. When you want to do something for other people, you don't have to be* perfect. Just try very hard. They will see your* passion and they will feel happy. I will never forget these experiences. *experience in~ing: ~した経験 *make a mistake : 間違える *happily : うれしそうに *with happiness : うれしくて *move : 感動させる *perfect : 完べきな *passion : 情熱

1.2.5の問題を教えていただきたいです🙇‍♀️

よりも但父母と暮らしたいです。 J acお 29 菜日 Step 2 日本語を参考に, 英文を完成しましょう。 Complete the sentences in English. の モ葉日 1. A: volunteer activities for senior citizens? お年寄りのためにボランティア活動をしたいですか。 B:Yes, of course. 2. A:My dream is to study abroad in France. What is your dream? to improve the health of elderly people. .a Tlom お年寄りの健康を向上させるために働くことを切望しています。 ovdio B: 9nt 19 3. A: There will be more and more senior citizens in Japan. B: for them to live in. 日本が彼らにとって住むのに最高の国になることを望みます。 4. もっと頻繁に祖母に会うことができればなあ。 5. お年寄りのために何がしたいですか。 oweiitgil 1006 TryIt! 「希望·願望」の表現を使って, 祖父[祖母]としてみたいことを書きましょう。 Write about what you want to do with your grandfather or grandmother using expressions for desire and hope. 例 My grandfather is an excellent speaker of English. I want to go on a trip abroad with him someday. I will introduce Japanese pop culture to the people there, and he can explain traditional Japanese customs in English. We can work together to teach people about Japan.

2、3どちらも教えてほしいです。 %が入ってくると全くわからないのでわかりやすくお願いします、、🤲

2ある洋菓子店で, 昨日, シュークリームとショートケーキが合わせて 250 個固売れた。 今日 売れた個数は,昨日に比べて, シュークリームが10%増え, ショートケーキが10%減り、 シュークリームとショートケーキの合計では1個減った。この店の, 昨日売れたシューク リームとショートケーキの個数をそれぞれ求めよ。 求める過程も, 式と計算を含めて書け。 (12 香川県) 3 ある中学校でボランティア活動に参加したことがある生徒は, 1年生では1年生全体の 25%, 2年生では2年生全体の 30%, 3年生では3年生全体の 40%で, 学校全体では生徒全 体の 32%である。 また, この中学校の生徒数は, 3年生は2年生より 15人多く,1年生は 240人である。この中学校の2年生と3年生の生徒数を求めよ。ただし, 用いる文字が何を表 すかを最初に書いてから連立方程式をつくり, 答えを求める過程も書くこと。 ('14 愛媛県) ヒト 求める2つの人数を それぞれェ人, v人で表そう!

この作文の添削をどなたかにお願いしたいです🙇‍♀️

国 が しの 不 る ラ も し」広3 新に るり 人 イ イた を し本 発成す 不と 闇 受検番号 Y し 番 答用 紙 三る人の手 理中一ポ 夜も多 地域の仏田 その明に、元成の方かに Sイ てクんしかっ ト ー N

この問題が分かりません。 教えてください！🙇‍♀️💦

abute ot e (1) 私は今,台所をそうじしているところではありません。 I am the kitchen now. (2) 私たちは今, 昼食を食べているところではありません。 We school lunch now. (3) 彼女は今,ボランティア活動をしているところではありません。 She a volunteer activity now.

この問題の私の解答で、おかしなところがあれば教えてください🙇‍♀️ 🅰️（ア） It is important to use AI in order to come true such this society. 🅱️ It is necessary for t... 続きを読む

【必答問題) 6次のA.Bの問いに答えよ。(配点 22) A 次の日本文中の下線部(ア)(イ)を英語になおせ。 Society 5.0 とは,インターネットですべての人とモノがつながり, 様々な知識や情報 が共有され,今までにない新たな価値を生み出すことができる社会と言われています。 この社会を実現するためには、人工知能(AI)の活用が欠かせません。これからの教 育においても同様に, AI などの技術が果たす役割はますます大きくなると考えられます。 しかしながら,現状, (イメソコン(PC)の導入状況は,学校によって差があります。 B ある大学で, 海外の途上国の支援について話し合っている。次の(1), (2)の条件に 従って,あとの英文の空所を補う形であなたの意見を45語程度の英語で書け。なお英文 は,何文になってもかまわない。 〈条件) (1) 大学生はボランティア活動に参加した方がよいという意見の理由を述べる。 (2) 下の掲示に従い, あなた自身が参加するなら途上国でどのような活動をしたいかを 書き,その活動が現地にもたらす利点を述べる。 (掲示) Summer Volunteer Program 現地でのボランティアスタッフを募集します。 参加する分野は次の2つから選んでください。 農業分野 Farming/教育分野 Education I think university students should do volunteer activities because

なんでもいいので書く内容のアイデアください！

2パフォーマンス課題 東日本大震災によって、 東北地方では大きな被害が出てしまいました。現在、 東北地方は東日本大震災から の復興途上にあります。 あなたは東北地方で生まれ育った東北地方の中学生です。東北地方の様々な特色を 学ぶとともに、被害を受けた当時のことを知るにつれて、 自分も何かできないかと考え、学校や地域をよりよくす るボランティア活動や祭りなどのイベントに参加する日々を送っていました。そんなあなたの活動が、あるイベント 会社の目にとまり、連絡が入りました。それは次のような内容です。 「東北地方は産業基盤の復旧や住宅の再建などが進み、復興しっつあるといえます。しかし、接続可能な東北 地方にしていくためには今以上に活気づけていく必要があります。そのためにも、被害の大きかった岩手県、宮 城県、福島県だけではなく、青森県、秋田県、山形県を含む東北地方全体の特色を生かしたイベントを企画した いと考えています。 中学生の目線から、子どもたちにとって魅力ある、東北地方の特色を生かしたイベント案を 考えてもらえないでしょうか。できれば、東北地方の人たちに誇りをもってもらえるようなものになるといいと思い ます」 東北地方の自然環境や産業、文化や生活の特色を凝縮したイベントを企画し、よりよい東北地方の実現に貢 献しましょう。

わかる方教えてください

の対話文を読んで,あとの間いに答えなさい。(1)は各3,他は各4 [26点J :Iwill go there by bike with some of my friends. Let's go together. Masaki:Sure. That sounds good. What time will you start ? :Because many of my friends andI are going to go to the beach to pick up cans :We'll start at 1:30 p.m. and finish at about 3:30 p.m. Masaki : Yes. I did last month. I cleaned the park early in the morning. Bill : Are you free tomorrow ? Masaki: Yes. Bill A Why? I tomorrow. B 5 Bill Masaki:O.K. Bill Masaki:All right. 10 Bill * we like volunteer activities verv much. Do vou like them, Masaki ? (注)beach:海岸 volunteer activities: ボランティア活動 pick up:拾い上げる can(s):缶 (1) 対話文の内容についての次の問いに, 日本語で答えなさい。 海岸での缶拾いは,どのくらいの時間行う予定ですか。 ビルと友達が缶拾いをするのはいつですか。 (2) A, B, Cの[ 口D 内に最も適する文を,それぞれ下から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 イ Iwant to be free tomorrow. ア Why don't you join us? ウ Why are you going to join us ? エ How will you go to the beach ? オ I have nothing to do tomorrow. 口A [ カ Did you go to the beach alone ? 口B[ ] ロC [ に適当な語を書きなさい。 口(3) 対話文の内容について次の問答文が完成するように, When did Masaki do volunteer activities ? サニエ のn 士 口A) ロ