mainstreamⅢ chapter18 章末問題 解答教えてください！

6 Chapter 18 Comprehension a. On the basis of Gurdon's research, Yamanaka revealed that specialized cells from a mature Choose the appropriate answer. body can be transformed into iPS cells. frog. b. Gurdon placed cells from the skin of mice into an unfertilized egg cell of a c. Yamanaka took cells from the blood of mice and transformed them into a baby. d. The only difference between Gurdon's and Yamanaka's experiments was what cells they used. e. Organ rejection will no longer be a problem because it has become possible to develop organs from the patients' own cells. f. iPS cells will soon make it possible to cure all types of diseases. g. Yamanaka admits that iPS technology has done harm in some cases. h. Even as a scientist Professor Yamanaka believed that his mother saw his father's ghost. i. Professor Yamanaka has never thought of giving up research. found iPS ce j. What Professor Yamanaka wanted to say in the speech was what seems unfortunate at first may turn out to be fortunate in the end. not e mes B Choose the most appropriate main theme. a. John Gurdon and Shinya Yamanaka won the Nobel Prize because they helped each other for 40 years to create iPS cells. Chapter 18 | Minis SO 15 b. We should be careful about new technology because it takes time to put it into use and it can do harm. 24 c. Professor Yamanaka has experienced challenges in his life but they were also opportunities, one of which led to the Nobel Prize.

こちらの問題回答お願いしたいです

リード Light ノートp43 46. DNAの構造 ④ ある生物のDNAについて、含まれる塩基の割合を調べたところ, A, T, G,C の With うちAの割合が30% であった。 以下の問いに答えよ。 (1) T, G, Cの割合はそれぞれ何%か。 (答) T... (3) このDNAを構成する2本のヌクレオチド鎖のうち,一方のヌクレオチド鎖 (Ⅰ鎖 とする)に含まれる塩基の割合を調べたところ、 Aの割合は35%であった。次の①, ②の割合として適当なものをそれぞれ (1) の(a)~(f) から選べ。 ① もう一方のヌクレオチド鎖 (ⅡI鎖とする)に含まれる T の割合 ② Ⅰ鎖に含まれる T の割合 G･･･ (b) 2本鎖DNAにおけるGの割合 北回通塾 (c) 複製されてできた新しい2本鎖DNAにおけるTの割合 C･･･ リード Light ノートp43 64. 遺伝情報を担う物質に関する次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 二重らせん構造を示す2本鎖DNAのそれぞれの鎖は,ヌクレオチドが多数つながった ヌクレオチド鎖でできている。このヌクレオチドは、リン酸, 糖およびアデニン(A),チ ミン (T),グアニン (G), シトシン (C) の4種類の塩基のうちのどれか1つから成り立っ ている。 (答) (2) 2本鎖DNAを構成する一方のヌクレオチド鎖をⅠ鎖 もう一方をⅡI鎖とする。I鎖, ⅡI鎖におけるAの割合がそれぞれ20%, 26%であるとき, 次の(a) ~ (d) の割合を求めよ。 (a) ⅡI鎖における T の割合 (答) ① (答) (答) (答) (答) (d) このDNA 全体がⅡI鎖を鋳型に転写された場合、 できたRNAにおける A の割合 (答) 授業プリント 2章1節 遺伝情報とDNA その3 問3 DNA2 本鎖のうち、一方をH鎖、 他方をI鎖とする。 H鎖のAが23%、 T25%､ C24%であった。 ① H鎖のGは何%か。 ②I鎖の A は何%か。 ③DNA 全体では T は何%か。 (3)

出生直後にA型マウスにB系統マウスのリンパ球を打ったら拒絶反応せず、A型マウスが大人になった時、 B系統マウスの皮膚を移植しても拒絶しないと聞いたのですが、A型マウスの皮膚を移植した場合拒絶はおこるのですか？ 元々A型マウスだったので起こらないのですか？ それとももうB型マ... 続きを読む

スタジオジブリの想像力 解答がないので6番から一緒に答え合わせして欲しいです！！ 間違ってるところがあれば教えて頂きたいです🙇‍♂️ 3国

| 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 「ミッキーマウス」や「鉄腕アトム」の例を引くまでもなく、20世紀はアニメーションの世紀といっていいほど素晴らしい作品をたくさん生み出しました。 いまや2世紀も5分の1が過ぎてしまったわけですが、20世紀に生み出された作品が、その生命力を立ショウするようにさらに新しい作品を生み出すという かたちで、21世紀のアニメーションもまたたいへんなイキオいで発展しています。いわば、アニメーションはその進化という言葉を気楽に使ってはいけ ないのですが――のさなかにあって、誰もがそれを目撃しているようなものなのです。 その背後には a コンピュータの一般的な普及にともなう情報技術革命(IT革命)があります。 わずか半世紀前には思いもよらなかったかた ちで、アニメを含む映像表現がほとんど全世界の人々にとってたいへん身近なものになりました。世界は広いけれども、広いままで狭くなりました。 コン ピュータは、ご存じのようにアニメーションの制作に大きな変化をもたらしましたが、そしてそのことについても具体的にクワしく学ぶ必要があるのですが、 とはいえ、制作においてだけではなくおそらくそれ以上に、享受のかたちにおいて大きな変化をもたらしています。 20世紀末に爆発的なかたちでおきたパーソナル・コンピュータの普及、インターネットの一般化、いわゆるソーシャル・メディアの浸透は、人類の文化、 とりわけ文学や芸術などの表現活動の基盤を根ティから変えました。 変えた結果がいまや少しずつ目に見えるかたちで現れていますが、 現状はせいぜい現実の変化を認めつつあるといったところで、それがどれ ほど深い意味を持つのか、これから人間の文化や芸術すなわち人間の表現行為がどんなふうに変わってゆくのか、いまなお本格的なかたちで論じられている とは私には思えません。 びょうぶ だいたい建築や絵巻物や屏風、舞踊や音楽といったものを、同じ芸術という名称のもとに論じるようになったこと自体が、 つい最近のことなのです。 芸術 史という考え方が登場したのも、 つい最近のことなのです。つい最近とはいっても西洋では二、三百年は経 わけで、それなりに芸術大学も出来れば芸術研究所も出来るし、有り難がられもしている。 つ、日本だって百五十年くらいは経つ きな変動のもとにある。そしてその変動の中心になっているのが舞踊や音楽といったパフォーミング・アーツと、ほかならぬアニメーションなのではないか もともと変化しやすいものですから、いま再び大 と、私は考えています。対にしていえば、前者は し、後者は する芸術。 ダンスは生身の身体表現、アニメはその正反対。二つは両極端ですが、ところがIT革命の恩ケイをもろに受けているということでは一緒なのです。ダン スはこれから YouTube のようなソーシャル・メディアのおかげで大きく飛躍すると思いますが、そういうことではしかし、アニメーションの飛躍にはかな わないでしょう。 コンピュータはまさにアニメのために出来たようなものですから。 (三浦雅士「スタジオジブリの想像力」による) C P 17 ウ

生物基礎で質問です。この問題はどんな実験ですか？？ 文章が難しくて理解できません、、申し訳ないのですができれば分かりやすくおねがいいたします。

21 〈遺伝子の本体〉 次の文章を読み、 下の問いに答えよ。 大腸菌に感染するファージ は(ア)でできた殻の頭 部の中に(イ)が入った構 造をしている。 このファージ の(ア)と(イ)にそれぞれ別の 目印をつけたあと, 大腸菌に 感染させた。 数分後にミキサー で撹拌してファージを振り落とし, 遠心分離して上澄みと沈殿に分 け,上澄みに含まれる, 目印をつけた (ア), (イ) の物質量を調べる と,図のような結果が得られた。 また, 30分後には沈殿した大腸 菌から多数の子ファージが出現した。 (1) 文中のア, イにタンパク質とDNA のどちらかの語句を入れよ。 (2) 図のA,B はそれぞれタンパク質とDNAのどちらを示して るか｡ (3) 大腸菌内にはファージの何が注入されたと考えられるか。 (相対値) (%) 目印をつけたア,イの物質量 100 80 60 40 20 A B 0 1 2 3 4 5 6 7 ミキサーでの処理時間(分) ▶21 (1) ア イ (2) A B (3)

こちらの問題についてです。問2のエの答えは遺伝子なのですが、どうしてそうなるのか分かりません。教えていただきたいです

23. 遺伝子の本体次の表は, グリフィスやエイブリーらによる, 肺炎双球菌を使った 遺伝子の本体を究明する実験の結果をもとに作成したものである。 下の各問いに答えよ。 実験 結果 ① S型菌(病原性) をマウスに注射した。 ② R型菌(非病原性) をマウスに注射した。 マウスは肺炎を起こして死んだ。 マウスは肺炎を起こさなかった。 マウスは肺炎を起こさなかった。 ③ 加熱して殺したS型菌をマウスに注射した。 4 加熱して殺したS型菌と生きているR型菌を混 マウスは肺炎を起こして死に体内か ぜて, マウスに注射した。 ら生きたS型菌が見つかった。 ⑤ S型菌をすりつぶしてつくった抽出液を, R型 S型菌が出現した。 その後増殖させた 菌の培地に加えて培養した。 S型菌は病原性をもち続けた。 S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をタンパ S型菌が出現した。 ⑥ ク質分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて培 養した。 S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をDNA S型菌は出現しなかった。 ⑦ 分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて培養し た。 問1. 実験 ①~④の結果から、 どのようなことが明らかとなったか。 次の文から選べ。 (ア) 死んだS型菌が, 生きているR型菌によって生きかえった。 (イ) 死んだS型菌がもつ何らかの物質が, R型菌をS型菌に変化させた。 (ウ) R型菌は, S型菌に関係なく, 突然病原性をもつようになった。 問2. 実験⑤の結果について述べた次の文の空欄に, 適切な語を入れよ。 (ア) 菌の抽出液に含まれる物質が(イ)菌を(ウ)させたと考えられ,それ は (エ)として働く物質である可能性が高い。 問 3. 実験 ⑥ ⑦ の結果から, R型菌の培地でS型菌の出現を引き起こす物質は何か。

問2と問３の求め方、答えが分かりません

145. 細胞周期とDNA量培養細胞の細胞分裂に関して,下の各問いに答えよ。 マウス小腸の上皮細胞に由来する培養細胞が活発に分裂しているシャーレを用意し,以 下の実験を行った。 なお細胞分裂の過程は, DNA合成が進行するS期, 分裂が準備され る G2 期, 分裂が進行するM期, DNA合成が準備される Gi期の4つの時期に分けられる。 また,S期, G2期, M期, G2 期に要する時間は,観察したすべての細胞で差がなかった。 【実験1】 一定時間ごとに細胞数を測定し, その結果を図1に示した。 【実験2】 培養開始100時間後に, 細胞ごとに核のDNA量を測定し, 結果を図2に示した。 80 図 1 図2 15 12 9 II 6 (×10') (x10¹) 2 100 <2 0 20 40 60 80 培養時間 (時間) 22~4 4 4< 相対的なDNA量 問1. この培養細胞において, (1) S期の開始からG.期の終了までに要する時間と, (2)S期 に要する時間として最も近いものを,下の①~12のうちからそれぞれ1つずつ選べ。 ① 0.5時間 1時間 2 時間 4 3時間 ⑤③ 5時間 20時間 ⑩ 25時間 (6) 8 時間 ⑦ 10時間 ⑧ 15時間 ① 30時間 ⑩ 40時間 問2. 図2において, DNA量が4の2×10個の細胞はS期、G2期, M期, G,期のどの時 期の細胞か。 当てはまる時期をすべて示せ。 問3. この培養細胞がG2 期に要する時間を求めるためには, 実験1, 実験2に加え, 培養 開始100時間後において, さらにどのような実験を行えばよいか。 40字以内で記せ。 (北里大改題) ヒント 問1. 図1において, 細胞数が2倍になるまでの時間が1細胞周期の時間とみなされる。 3.実験と実験2のみでは, G. 期とどの時期を区別できていないのかを考える。 細胞数 細胞数 の働き

（4）ってダメなんですか？ ならYouTubeとかでキャラクター物を紹介する人はみんな著作権者に許可を取ってるって事ですか、？🙇‍♂️

次の(1)~(5) の行為で, 著作権を侵害していない場合には○を, 侵害 2 している場合には×を記しなさい。 (1) 人 (2) x (1) 江戸時代の絵画をうちわに模写して文化祭の来客に配布した。 (2) 部活動でアニメのキャラクターを印刷したTシャツを作った。 (3) レンタルCDを借りてきて、 自分で聴くためにパソコンにコピ 一した。 (3) X ◯ (4) CX いぶき × (5) ◯ (4) キャラクターグッズをデジタルカメラで撮影し, 自分のWeb ページで紹介した。 研 (5) 自分のSNSに、 裁判所の許諾を得ずに裁判の判例を掲載した。

（2)(3)が解説を見ても分かりません…詳しくおしえてくださいっ！！

リード D (1) P1 には2種類の構造体 なものを,次のD~④4 の 細胞壁と細胞膜 (2) P2, P3に含まれる構造 (3) S3 に含まれるものとし Dペクチン (4) ヒトの成熟赤血球を用 ち,得られない分画を (5)酵素Eが関与する反応 ① ATP を消費し有機材 3 CO,の吸収 24 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 細胞はさまざまな大きさをしている。大きいものでは, ヒトの神経には長さが1m 第 1 に達するものがあり,小さいものでは,大腸菌は直径が1の程度しかない。私た 章 ちのからだを構成する細胞のほとんどは10■の程度の大きさで,肉眼では見えな い。準準的なヒトの体重を60kg,細胞を一辺が10 の立方体と仮定する。 ヒ トのからだが細胞のみからできており, 細胞の比重を1と仮定すると,ヒトのからだ の中の細胞数はイ個にもなる。 1)文章中のアに当てはまる最も適切な単位を次の①~⑤から1つ選べ。 ①m 2 ア 2 cm 3 mm ④ um nm (2) 文章中のイに入る数字を求めよ。 (3) 文章中の下線部について, 大腸菌はヒトのからだの細胞よりも小さく, 一辺が 1 の立方体と仮定できる。大陽菌がヒトの湯の中に2kg 存在するとして, 舞内の大腸菌の総数を計算して答えよ。 またその個数は, ヒトのからだの細胞数 個と比べて多いか少ないかを答えよ。ただし, 大腸菌の比重を1とする。 26 次の文章を読み, 以 表は,3種類の生物の を示したものである。 草),マウス(肝臓の細胞 A~F は,核酸(DNA や パク質,水,無機塩類 [九州大改) 25 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 無物内に存在する構造体はそれぞれ特定の酵素をもち, 異なったはたらきをする。

これわかる方いますか❔ 教えてください🙏🏻❕

技術 週末課題 word について 回の課題は授業をわかりやすくするための確認予習となります。 ンピュータに接続されているマウスの操作について答えてください。 一番よく使う操作でマウスの左ボタンを1回だけ押す。 マウスの左ボタンを2回連続して押す。 左ボタンを押したままで、マウスを移動させる。 マウスの右ボタンを1回だけ押す。 人差し指で、中央のホイール(回転)ボタンを回す。 ③をして、目的の位置で左ボタンを離す。 タブレット端末の基本操作について答えてください。 の 画面を1回押す。 選択や実行など 画面を2回連続して押す。 アイコンの実行、表示画面の 切り替え 8) 画面を長押しする。アイコンを移動できるようにする。 設定画面の表示 2本の指で、画面をはさむ。 表示画面の縮小 10) 2本の指で、画面を広げる。表示画面の拡大 押したままの状態で、指をスライドさせる。アイコンの 2 移動 13 指を払うようにする。画面の移動、写真の切り替え 教科書P. 253を参考にしてください。 3年 組 番·氏名 の の