九州大学経済学部と共創学部はどちらが将来性ありますか？迷ってます。将来の夢もまだ決まってません、、、 また難易度はどっちが上ですか？

この問題がどうしても理解出来ません。 解答解説もあるのですが、それを読んでも理解が難しいです。 分かりやすく説明ができる方がいらっしゃいましたら、回答の方お願いしたいです😢

132.炭化水素の生成■1.000mol の一酸化炭素 CO を,触媒を用いて十分な量の水素 H。 と反応させると,0.300mol のメタン CH4, 0.150mol のエタン CH6, O.050mol のプロ パン CaHa. 0.010mol のブダン CaH1oと水 H-0,二酸化炭素 CO2が生成した。次の各間 いに答えよ。ただし,有効数字は2桁とする。 (1) CO と H2 から炭化水素 C,Hen+2 と H:O が生成する反応を化学反応式で表せ。 (2) 炭化水素の生成によって生じる水の物質量は何 mol になるか。 (3) 実際に得られた水の物質量を測定すると0.640mol であった。この量は(2) で求め た水の物質量よりも少ない。これは次の化学反応がおこったためである。 CO + H-O → CO2 + H2 このとき発生した二酸化炭素の物質量は何 mol か。 (4) 反応せずに残っている一酸化炭素の物質量は何 mol か。 (13 九州大 改)

[2]のゆえにの式からよっての式で移項しているのは分かりますが、移項した後-がつかないのはなぜですか？

海表数とする。0でない複素数dに対して, 方程式 dz(z+1)+ialan1)を満たす点zは, EX 27 複素数平面上でどのような図形を描くか。 【類九州大) と成り立つ。 da(z+1)=dz(z+1)から ーり立 s(d-d)zz+dz-az=0 …… の [ld=d, すなわちdが実数のとき,① は d(zー)30 そ0のzz の係数が0か 0でないかで場合分け。 dキ0 であるから =2 よって,点々は実軸上にある。 [2] dキd,すなわちdが虚数のとき, ①の両辺をd-dで割る そ「dが実数でない」こ とと同じ。 たがって-,rd argd 2ス+ テマ=0 d-d と =ミー d-d 2) arg ゆえに (2nd d =0 の d そzztaz-Bz ス+ Cntd-a. d d-d d-d さd-d =(-B)(z+a)+aB d d lod d [+【+←d-d=-(d-a) よって2 d-d d-d d-d d-d S- +s d ゆえに 2ー d-d ZP,OPa |2 |2 d そ2z=|2f ニ d-d d OP d 1博 も。 したがって 1-< (←円の方程式 |z-a|=r る d-d d-d を先 の形。 sる [1], [2] から,点zの描く図形は ご の土実代証共の年園 dが実数のとき 実軸, 36 ndが虚数のときら点 d を中心とする半径 d m の円 d-d d-d

至急 おしえてください🙇‍♀️

部胞はさまざまな大きさをしている。大きいものでは, ヒトの神経には1m に達す るものがあり,小さいものでは,大腸菌は直径が1(ア)程度しかない。私たちのか らだを構成する細胞のほとんどは 10(7)程度の大きさで,肉眼では見えない。標準 的なヒトの体重を 60kg. 細胞を一辺が10(ア)の立方体と仮定する。ヒトのからだ が細胞のみからできており, 細胞の比重を1と仮定すると, ヒトのからだの中の細胞 18. 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 数は(イ)]個にもなる。 (1) 文章中の(ア)にあてはまる最も適切な単位を次の①~⑤から1つ選へ。 1) m (2) cm (3) mm 4 um (2) 文章中の(イ)に入る数字を求めよ。 (5) nm (3) 文章中の下線部について, 大腸菌はヒトのからだの細胞ょりも小さく,ーだぶ 1(7)」の立方体と仮定できる。大腸菌がヒトの腸の中に2kg存在するとして、 】物 内の大腸菌の総数を計算して答えよ。またその個数は、ヒトのからだの細胞数 (1) 「個と比べて多いか少ないかを答えよ。ただし、大腸菌の比重を1とする。 [14 九州大 改)

波線部のところはどこから出てきたのですか？何故そのようにするのかわからないです。

101 DOOO 基本 例題59 /7 が無理数であることの証明 7は無理数であることを証明せよ。ただし, nを自然数とするとき, n° が7の 倍数ならば,nは7の倍数であることを用いてよいものとする。 [類 九州大) 基本 58 指針> 無理数であることを 直接証明することは難しい。そこで、 前ページの例題と同様 O 直接がだめなら間接で 背理法 2重 に従い「無理数である」 つまり,V7 が有理数(すなわち 既約分数 で表される)と仮定して矛盾を導く。. 補足 2つの自然数 a, bが1以外に公約数をもたないとき, aとbは 互いに素である 「有理数でない」 を,背理法 で証明する。 7 (数学 A参照)といい, このとき, は既約分数である。 と hmd 日 解答 7 が無理数でないと仮定すると,1以外に正の公約数をもた のない自然数a. 6を用いて, V7 =ーと表される。 a V7 は実数であり, 無理数 でないと仮定しているから, 有理数である。 このとき 両辺を2乗すると よって, α'は7の倍数であるから, aも7の倍数である。 ゆえに, cを自然数として, a=7cと表される。 この両辺を2乗すると 0, ② から よって, 6°は7の倍数であるから,bも7の倍数である。 ゆえに, aとbは公約数7をもつ。 これは, aとbが1以外に公約数をもたないことに矛盾する。 したがって, V7 は無理数である。 a=V76 a=76° の 1例題の 「ただし書き」を用 いている。 a'=49c? 76°=49c? すなわち 6=7c? これも,「ただし書き」によ る。

生物の細胞についてです。 （2）と（3）がよく分かりません。 お願いします

細胞はさまざまな大きさをしている。大きいものでは, ヒトの神経には1m に達す るものがあり、小さいものでは,大腸菌は直径が1(ア)程度しかない。私たちのか らだを構成する細胞のほとんどは 10 (ア)]程度の大きさで, 肉眼では見えない。標準 18.次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 的なヒトの体重を 60kg, 細胞を一辺が10 (アの立方体と仮定する。ヒトのからだ が細胞のみからできており, 細胞の比重を1と仮定すると,ヒトのからだの中の細胞 数は(イ)]個にもなる。 (1)文章中の(ア)にあてはまる最も適切な単位を次の1~⑤から1つる Dm (2) cm (3) mm 4 um (5) nm (2) 文章中の(イ)に入る数字を求めよ。 (3) 文章中の下線部について, 大腸菌はヒトのからだの細胞よりも小さく,一辺が 1 (7)の立方体と仮定できる。大腸菌がヒトの腸の中に 2kg存在するとして,腸 内の大腸菌の総数を計算して答えよ。またその個数は,ヒトのからだの細砲数 | (イ)個と比べて多いか少ないかを答えよ。ただし、 大腸菌の比重を1とする。 [14 九州大 改] 10

64 【遷移】 （4）の①、②、③ の答えはこれで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️💦

64 遷 移 次の文を読み,下の問いに答えよ。 ある場所の植生は時間とともに変化していく。この現象を遷移といい,日本のように降 水量の多い環境では,草原,陽樹林を経て、陰樹からなる極相林に移行することが多い。 陽樹林から陰樹林に移り変わる過程において, 林床に届く光量は徐々に少なくなってい く。光環境は,遷移の進行を促す要因の1つである。 B (1) 溶岩台地の裸地など,全く植物のない状態から始まる遷移を何というか。 記述(1)に対して,放棄した畑や水田, 山火事の跡などから始まる遷移を何というか。 また,この遷移の特徴を(1)と比較して簡単に説明せよ。 (3) 下線部Aについて,このような極相林においても陽樹が全くないわけではない。こ のことには,倒木などによって始まるある現象が大きく関わっているが,その現象の名 称を答えよ。 (4) 下線部Bに関して,右の図は,陽樹と陰樹の葉におけ る光合成の能力を,光の強さを変えて調べたものである。 0 図のP点は見かけ上二酸化炭素の吸収速度がゼロに なる光の強さを示しており, これよりも弱い光の強さで は,植物は生育することができない。このような光の強 さを何というか。 ② 図中の X, Yは,それぞれ陽樹と陰樹のどちらについて示しているか。 記述 下線部Bについて, 陽樹と陰樹の光に対する特性の違いに着目して説明せよ。 X P Y 光の強さ 3 →8-1~8-5 (08 信州大改, 10 九州大改) 吸収 4+> 放出 二酸化炭素の吸収速度

わかるとこだけでいいので英作文教えてください！

ちおJ五 次の文を英語にしなさい。 [関西学院大]|こ に注d1 (1) 先週,私は図書館から本を2冊借りたが,もうどちらも読んでしまった。 状況例友だちに本を貸してくれるように頼んでいる。 s owdolamsT ijo| boliaiv gved 1 Stic (2) 学生時代に昼休みの食堂で, ひとりでご飯を食べるのがひどく苦手だっ た。テーブルの前にいる見知らぬ他人と目線を合わせるのが苦痛だった からだ。 食堂019 a cafeteria に行 ~と目線を合わせる すること [九州大+] have eye contact with 状況例学食の「ぼっち席」(1人専用の席)に関する記事を読んで, 識者が自分の学生時代 について述べている。 「もう~して have uo og niso I bns ahowsmo sdt bedainil cunomics in college 29 を 3) 社会のさまざまな要求に応じるべく,過去10年の間に大学の入学試験の ~の要求 という 形は変わりました。 (the) demands [needs] [成城大] of 状況例大学入試改革の報道を受けて, 教育評論家が解説している。 や大却 の形 (→~の方式) te the style of Tin 4月からはいよいよ大学生になるので,親元を離れて, アパートを借り ることにしました。自立するよいチャンスになると思っています。 親元を離れる live away from home 状況例 ある高校生が,中学校の恩師に大学合格の知らせを書いている。 L熊本県立大]| アパート(の一部屋) an apartment チャンス an opportunity / a chance Hints for EXERCIO

英作文出来るものだけでいいので教えてください🙏🏼

Thad cep. Bed wod ort ot gninnom (2) 通勤に自転車を使う人たちが増えた。子どもから高齢者まで手軽に乗れ るて,体に良いし,地球にも優しいからだろう。 状況例自転車通勤が増えている理由に関し,社会部の記者が考察している。 Vidndorg [慶応大*] house 小nods woth ode slnil wor にma よく日本人はうまく話せないのを必要以上に恥ずかしがるために語学が 上達しないと言われる。 pSAG DO puG [o Bo 01 9mid on sVed 1 jedd ahowr九州大を+1 《出典》村上春樹『やがて哀しき外国語』講談社 V/to (V 状況例 日本を離れて生活している作家が, 日本人と外国語に関しエッセイに書いている。 ppontca be 私たちは,外国人に日本のことについて聞かれて,自分がいかに自国の ことを知らないかに驚くことがよくある。 状況例 英語の先生が生徒たちに日本文化を学ぶ必要性を説いている。 [東京薬科大]

私は現在高校2年理系です。理系というと大学の学部では理学部や工学部を選ぶのが一般的だと思いますが、私は計算や実験は正直好きではありません。 私は小さいころからモノづくりが好きで、大学ではデザインについて学び、将来はクリエイティブな仕事をしたいと考えています。理系から美術系の... 続きを読む